幼儿园家园共育培训PPT课件.pptx

1、家园教育合力家园教育合力促幼儿成长促幼儿成长 0 1 什么是家园共育 0 2 家园共育的意义 0 4 分析现在家长和教师的现状 0 3 教师在家园共育中的角色 0 5 不同的家长运用不同的策略 0 6 家园共育应注意把握的点滴环节一、什么是家园共育家园共育的共识点 在孩子的教育过程中不是家长或幼儿园单方面的教育，家长和幼儿园要在教育观念上、教育内容上，教育方法上达成共识后再实施的教育。二、家园共育的意义 纲 要 明确指出：“幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。” “ 家 庭 是幼儿园 重 要 的 合 作 伙 伴 ， 应 本 着 尊重

2、、 平 等 、 合 作 的 原 则 ， 争 取 家 长 的 理 解 ，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼儿园工作规程 明确指出： “幼儿园应 主 动 与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教 育 幼 儿 的 知 识 ， 共 同 担 负 教 育 幼 儿 的 任 务 ” 。“幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿 园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。”三、教师在家园共育中的角色 与家长沟通时观察家长的情绪。 家长接送幼儿时观察家长的动态，及时发现问题 在园所开放、班级各项活动中观察家长。观察者三、教师在家园共育

3、中的角色 明确服务意识、全心全意幼儿着想，为家长着想，以微笑、大方、真诚、有礼的态度与 家长相处，赢得家长的信任与支持，促使教师与家长达成共识，从而共同教育孩子。 了解班级幼儿的家庭状况，帮助家长解决生活、工作中的一些困难。 多与家长进行沟通，介绍班级开展的各项活动，让家长了解班级活动和幼儿的发展 适时开展各种形式的开放活动，拉近与家长之间的距离。服务者三、教师在家园共育中的角色 面对知识水平比较高的家长 群体，我们该如何指导家长？ 面对工作比较忙的家长，我 们该如何指导家长？ 面对育儿经验不足的家长， 我们该如何指导家长？ 教师要随时了解幼儿在家的表现，面对家 长的问题及时给予答疑和指导指导

4、者三、教师在家园共育中的角色 教师在家园共育中应当主动配合家长。在合作过程中主动地将家长引领为家园共育的合作共同体，建立尊重、理解的良好关系。四、分析家长的现状 表一：家长年龄结构 90后 80后 70后 比例 45% 35% 15% 表二：家长群体 父母 妈妈自己 爷爷奶奶 比例 30% 20% 50% 表三：家长学历 研究生以上 大学本科 大专及以下 比例 15% 70% 15%四、容易出现的问题 A 出现问题扩大化 B 把老师当成私人保姆 C 只相信孩子的话 D 家长期望值过高 E 不配合幼儿园的工作 F 以自我为中心四、容易出现的 问 题 工作做了，家长体会不到 与家长沟通时中心思想不

5、明确，语言组织不好 与家长沟通专业性不强 工作不够细致 信心不足，害怕家长 出现事故推卸责任五、面对不同的家长应运用不同的 策 略 面对不配合的家长 现 象 方 法 工作比较忙，没有时间 给家长提个醒 认为没有必要配合 任务要适当 家长能力达不到 讲清“为什么” 家长有自己的教育观念 提高自身专业化水平 以理服人五、面对不同的家长应运用不同的 策 略 面对护短家长 现 象 方 法 担心老师不喜欢孩子 单独约谈、 解除顾虑 家长的个性过于强、爱面子 和家长一起分析原因 认为教师在告状 让家长正确了解到幼儿承担责任对 不相信教师的话 幼儿的影响五、面对不同的家长应运用不同的 策 略 面对隔代家长

6、现 象 方 法 隔辈 疼 理解老人要求 陈 旧的思想观念 建立感情 对“幼儿园” “幼儿教 重要的事情和父母谈 师”的理解存在偏差 对老人适时引导五、面对不同的家长应运用不同的 策 略 面对总是生病的孩子家长 现 象 方 法 认为教师照顾不周 向家长介绍幼儿园卫生消 缺乏健康常识 毒及保育工作 保育观念不正确 有针对性的丰富家长健康及保育常识 方法不得当 关注节假日及季节变化 对体弱儿多关注六、家园共育应注意把握的点滴环节 早晚沟通 家 访 班级家长会 家园联系手册 个别约谈 家园互动橱窗 微 信 亲子共游六、家园共育应注意把握的点滴环节 记住孩子的小名、家长电话存入手机中 提升自己的专业度，

7、通过专业的语言，给予 方 法（纲要、指南、 规程的 学 习） 换位思考 增强服务意识 态度很重要 正确面对家长的意见，并且让其发泄 时间的把握很重要 重视并利用好家园沟通的途径家园共育的深层意义： 促进教师成长 家长的督促，不但可以确保不会出现虐儿，而且还可以 促进老师落实教育教学要求。 促进家长成长 家长的参与，自然会更好的了解幼儿教育和 老师工作的辛苦，这样自然会成长较快。 促进孩子成长 家长的参与，让孩子可以丰富交往机会，提高阳光 和正能量，对孩子起到不可取代的价值。分 享 家园共育中 70%是情绪， 30%是沟通。 凡事从幼儿和家长的角度出发思考问题，用 真诚的 心为他们服务，为幼儿创设最适宜他们的环境 ， 让家长得到认可。 在家园共育中，不要害怕困难，没有困难就 没有解 决 的方法，要以理服人。 孩子 家长 幼儿园 努力、配合