粤教粤科版二年级下册《科学》2 校园里的蚂蚁-教案、教学设计(配套课件编号：5076d).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：255103

上传时间：2020-02-08

格式：DOCX

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资源描述：: 身边的动物一、教学目标：1.初步尝试对自己感兴趣的或观察过的小动物，提出不懂的问题；能用语言清楚地描述所观察的动物的特征，能清楚地表达自己提出的问题，能认真听他人发言。2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。3.了解常见动物的名称及其外部特征。教学重点难点：1.观察动物的外形特征。2.了解不同动物的生活习性。三、教学过程：1.图片激趣出示动物图片，说说你最喜欢哪种动物，并对自己喜欢的动物提出自己感兴趣的问题。除了图上的你还喜欢哪些动物？2.新授认识身边的动物？提出自己还不懂的问题：小狗是我们人类好朋友吗？小狗的叫声是从哪里发出来的?小狗的身体由哪几个部分组成？为什么老是吐舌头?小狗有着怎样的生活习性？探讨：蚂蚁怎样记住回家的路的？蚂蚁的种群，生活习性是什么学生讨论后回答。了解蚂蚁窝里蚂蚁的分工。把自己认识的蚂蚁说出来，叫不出名字的动物说出来，大家一起交流。按下列格式，说一说：我认识（）蚂蚁。我最感兴趣的问题是（）。拓展：创办动物园?运用自己的动物知识，创办一个动物园。书上有一幅动物园布局图，把各种不干胶动物图案贴上去。四、总结：你这节课共认识了多少种动物？知道了动物的哪些生活习性？课后查找有关动物的资料。

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