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类型古诗词鉴赏复习6666612课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2550251
  • 上传时间:2022-05-03
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    关 键  词:
    古诗词 鉴赏 复习 6666612 课件
    资源描述:

    1、古诗词鉴赏复习古诗词鉴赏复习读懂诗歌的六把金钥匙读懂诗歌的六把金钥匙【考试大纲】“三赏两评”: 三赏赏形象、语言、技巧 两评思想内容和作者的观点态度。【学习目标】 掌握初步读懂古诗词的六把“金钥匙”,快速读懂诗歌,为进一步鉴赏解答诗歌打下基础。三、方法介绍三、方法介绍初步初步读懂诗歌,把握诗歌思想情感,可以读懂诗歌,把握诗歌思想情感,可以从以下几个方面入手:从以下几个方面入手:1.1.看标题看标题 2.2.看作者看作者3.3.看意象看意象 4.4.看关键词句看关键词句5 5. .看注释看注释 6 6. .看题干看题干(一)看标题(一)看标题为什么要看标题?标题有哪些作用呢为什么要看标题?标题有

    2、哪些作用呢?1、概括诗歌内容、概括诗歌内容2、交代写作背景、缘由、交代写作背景、缘由 3、提示诗歌情感基调、提示诗歌情感基调4、交代诗歌题材类型、交代诗歌题材类型5、暗示写作手法、暗示写作手法 6、揭示写作时间、地点、对象、事、揭示写作时间、地点、对象、事件、等件、等 (二)看作者(二)看作者我们应了解作者的哪些相关信息呢?我们应了解作者的哪些相关信息呢?知知 人人 1、思想性格、思想性格2、生活经历、生活经历4、时代背景(所处朝代的国、时代背景(所处朝代的国势、朝政等)势、朝政等)3、风格流派、风格流派论世论世 陶渊明陶渊明 杜甫杜甫 李白李白 苏轼苏轼 李清照李清照(弃官归田,诗风恬淡)(

    3、弃官归田,诗风恬淡)(忧国忧民,诗风沉郁)(忧国忧民,诗风沉郁)(傲岸不羁,诗风潇洒)(傲岸不羁,诗风潇洒)(仕途坎坷,但受儒、道思(仕途坎坷,但受儒、道思想影响,诗风豪放旷达)想影响,诗风豪放旷达)(以南渡为界,前期诗风清(以南渡为界,前期诗风清新婉丽。后期诗风凄婉悲痛)新婉丽。后期诗风凄婉悲痛)(三)看意(三)看意 1、要求:积累理解常用诗歌意象。(与名师对话P153154) 2、【温馨提醒】: 具体意象含义并非一成不变具体意象含义并非一成不变 (四)看关键词句(四)看关键词句 关键词关键词是指诗歌中一些能够帮助我们把握作品思想内容的字词,也叫“情感关键字词”。 同时,还要注重关键句同时,

    4、还要注重关键句,尤其注重首、尾句 。首句首句往往奠定诗歌情感基调,尾句尾句往往透露了诗的主旨,揭示了其情感。(五)看注释(五)看注释1、下面的注释、下面的注释提供哪些信息?有何作用?提供哪些信息?有何作用? (1)声声慢:这首词写于李清照南渡避乱以后,北宋灭亡,丈夫病死。 (2)怎生得黑:怎样挨到天黑;这次第:这光景,境况。 (3京口北固亭怀古:“廉颇老矣,尚能饭否” :史记 载 廉颇被免职后,到了魏国。后来秦攻打赵国,赵王想再起用他,派人去看他的身体状况。“廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用。” (五)(五) 看注释看注释注释会提供哪些信息?有何作用?注释会提供哪些信息?有何作用

    5、?1 1、介绍写作背景、介绍写作背景暗示诗歌内容情感暗示诗歌内容情感2、注解典故注解典故暗示手法、内容情感暗示手法、内容情感3、介绍作者情况、介绍作者情况暗示写作风格和情感暗示写作风格和情感。4、解释生僻词语解释生僻词语帮助理解诗句帮助理解诗句(六)看题干(六)看题干 这也是针对解答高考古诗鉴赏题而这也是针对解答高考古诗鉴赏题而言的。看题干有何作用?言的。看题干有何作用? 1、明确答题方向、明确答题方向 2、“借题解文借题解文” 二、【总结】解读诗歌的六把钥匙二、【总结】解读诗歌的六把钥匙(一)题目(一)题目(时间、地点、对象、事件、缘起时间、地点、对象、事件、缘起 、题材、手法、内容、情感等

    6、、题材、手法、内容、情感等)(二)问(二)问题(明确答题方向、明确答题方向、借题解文借题解文)(三)作者(三)作者(知人:思想、经历、创作风格(知人:思想、经历、创作风格 论世:创作时代背景)论世:创作时代背景)(四)注释(四)注释(生僻字句、作者、背景、注解用典(生僻字句、作者、背景、注解用典 (五)意象(五)意象(把握特定含义、情感)(把握特定含义、情感)(六)关键词句(六)关键词句(内容情感(内容情感)(全国新课标卷)阅读下面这首唐诗,完成(全国新课标卷)阅读下面这首唐诗,完成89题。题。 春日秦国怀古春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。

    7、 云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。注周朴(?878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。消魂;这里形容极其哀愁。泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。8. 这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分分三、直击高考三、直击高考 【参考答案】 表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。四、练习巩固四、练习巩固 1、阅读下面诗,然后回答问题。、阅读下面诗,然后回答问题。 喜外弟卢纶见

    8、宿 司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲。【注解】 见宿:留下住宿。 沉:被贬沉沦 分:情分,情谊。 蔡家亲:即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。 后两联情感复杂,请揣摩之。后两联情感复杂,请揣摩之。(6分分)2、(2012年全国新课标卷)阅读下面这首宋词,回答问题。 思远人思远人 晏几道晏几道 红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。,归鸿无信,何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。,此情深处,红笺为无色。 这首词表达了什么样的感情这首词表达了什么样的感情?

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