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类型常见传染病及其预防课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2549888
  • 上传时间:2022-05-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:24
  • 大小:2.85MB
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    关 键  词:
    常见 传染病 及其 预防 课件
    资源描述:

    1、20182018年非洲国家爆发了埃博拉年非洲国家爆发了埃博拉出血热疫情,这种在出血热疫情,这种在19761976年非年非洲的部分城市爆发的疫情再次洲的部分城市爆发的疫情再次登录非洲。病毒主要通过患者登录非洲。病毒主要通过患者的血液和排泄物传播,死亡率的血液和排泄物传播,死亡率在在50%50%至至90%90%之间,到目前为止之间,到目前为止没有疫苗大规模投放市场,也没有疫苗大规模投放市场,也没有特效药治疗。没有特效药治疗。2002-20032002-2003年,我国爆发了大年,我国爆发了大规模的非典疫情,这是一种由规模的非典疫情,这是一种由SARSSARS冠状病毒引起的急性呼吸冠状病毒引起的急性

    2、呼吸道传染病,世界卫生组织将其道传染病,世界卫生组织将其命名为重症急性呼吸综合征。命名为重症急性呼吸综合征。本病为呼吸道传染性疾病,主本病为呼吸道传染性疾病,主要传播方式为近距离飞沫传播要传播方式为近距离飞沫传播或接触患者呼吸道分泌物。或接触患者呼吸道分泌物。导入新课导入新课你知道吗你知道吗19851985年年4 4月,医学家们在月,医学家们在英国英国发现了一种新病,发现了一种新病,1010年来,这种病迅速蔓延,年来,这种病迅速蔓延,英国英国每年有成千上万头牛每年有成千上万头牛因患这种病导致神经错乱、痴呆,不久死亡。医学因患这种病导致神经错乱、痴呆,不久死亡。医学家研究证实,疯牛病其实是绵羊家

    3、研究证实,疯牛病其实是绵羊痒病痒病传到牛身上所传到牛身上所致。致。痒病痒病是是绵羊绵羊所患的一种致命的慢性神经性机能所患的一种致命的慢性神经性机能病。病。后来食用被疯牛病污染了的牛肉、牛脊髓的人,也后来食用被疯牛病污染了的牛肉、牛脊髓的人,也可能染上致命的克雅氏症,其典型临床症状为出可能染上致命的克雅氏症,其典型临床症状为出现痴呆或神经错乱,视觉模糊,平衡障碍,现痴呆或神经错乱,视觉模糊,平衡障碍,肌肉收肌肉收缩缩等。病人最终因等。病人最终因精神错乱精神错乱而死亡。而死亡。19961996年春天年春天“疯牛病疯牛病”在在英国英国以至于全世界引起的一场空前的以至于全世界引起的一场空前的恐慌,甚至

    4、引发了政治与经济的动荡,一时间人们恐慌,甚至引发了政治与经济的动荡,一时间人们“谈牛色变谈牛色变”。疯牛病疯牛病你知道吗你知道吗导入新课导入新课思考与讨论思考与讨论导入新课导入新课一、社会环境因素:一、社会环境因素:1 1、不合理砍伐森林、开垦荒地兴修水利、使得原有的生态屏障被破坏,一些、不合理砍伐森林、开垦荒地兴修水利、使得原有的生态屏障被破坏,一些野生动物被迫离开原来的栖息地,而与人类的地理距离缩短,一些动物身上野生动物被迫离开原来的栖息地,而与人类的地理距离缩短,一些动物身上的致病微生物传到人群中。的致病微生物传到人群中。2 2、流动人口数量增加,、流动人口数量增加,2020世纪初世界人

    5、口世纪初世界人口1515亿,而今超过亿,而今超过6060亿。亿。二、环境因素二、环境因素某些微生物的进化是导致新病原体出现的内在因素,使得原来的弱毒株变为某些微生物的进化是导致新病原体出现的内在因素,使得原来的弱毒株变为强毒株。强毒株。 艾滋病病毒艾滋病病毒 天花病毒天花病毒 H5N1禽流感病毒禽流感病毒 轮状病毒轮状病毒 体癣体癣 虱子虱子 跳蚤跳蚤 伊蚊伊蚊 信息库信息库导入新课导入新课。 思考与讨论思考与讨论导入新课导入新课请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因近视眼:患者自身眼部结构发生近视眼:患者自身眼部结构发生变化引起的,不可以传染。变化引起的,不

    6、可以传染。 结膜炎:由外来的致病病毒引起结膜炎:由外来的致病病毒引起的,具有传染性。的,具有传染性。 导入新课导入新课根据疾病是否能在生物体之间传播,将疾病分为根据疾病是否能在生物体之间传播,将疾病分为 1 1、传染性疾病、传染性疾病 2 2、非传染性疾病、非传染性疾病传染病的概念讲授新课讲授新课传染病是具有传染性的疾病,它可以由各种病原体如(病毒、细菌、真菌、寄生虫等)引起的、能在人与人、动物与动物、人与动物之间传播的疾病。畅所欲言畅所欲言讲授新课讲授新课1 1、从小到大你患过哪些病?、从小到大你患过哪些病?2 2、表格中哪些病是传染的?哪些病是不传染的?表格中哪些病是传染的?哪些病是不传染

    7、的?3 3、哪些病可以通过接种疫苗来预防?哪些病可以通过接种疫苗来预防?疾病名称疾病名称是否患过此病是否患过此病是否接种过疫苗是否接种过疫苗流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹水痘水痘肺结核肺结核近视眼近视眼结膜炎结膜炎贫血贫血探究探究 小调查小调查 讲授新课讲授新课常见的病原体艾滋病病毒结核杆菌讲授新课讲授新课艾滋病乙肝结核病乙肝病毒这些疾病又是怎样传播的?艾滋病:性传播、血液传播、母婴传播乙肝:性传播、血液传播、母婴传播结核病:呼吸道吸入结核杆菌感染、食用污染的食物,如肺结核、肠结核、骨结核、淋巴结核讲授新课讲授新课传染病流行的基本环节1.1.传染源:能够散播病原体的人或动物传染源:能够散播病原体

    8、的人或动物2.2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径3.3.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。人群。讲授新课讲授新课的一般措施预防传染病控制传染源切断传播途径保护易感人群指处理或杀死患传染病的动物,隔离、治疗病人。指对病人用过的器具进行消毒,打扫卫生,消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。指加强锻炼,预防接种等。讲授新课讲授新课面对传染病时,我们可以采取哪些预防措施来保护自己面对传染病时,我们可以采取哪些预防措施来保护自己?探究探究 传染病的预防措施传染病的预防措施讲授新

    9、课讲授新课焚烧病原体携带物焚烧病原体携带物体育锻炼可以增强机体的防御能力体育锻炼可以增强机体的防御能力养成好的个人卫生习惯,用肥皂洗手接种疫苗,提高抵抗力讲授新课讲授新课传染病及其预防传染病传染病流行的三个环节传染病的预防概念病原体传播途径传染源易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群课堂小结课堂小结流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感? 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时

    10、候要用手帕捂住口鼻,以免传染他此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗力弱,所以容易患感冒。人。老人和小孩体质差,抵抗力弱,所以容易患感冒。1.1.下列疾病中,属于非传染病的是(下列疾病中,属于非传染病的是( )A A流行性感冒流行性感冒 B B地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿C C非典型性肺炎非典型性肺炎 D D艾滋病艾滋病 B2.2.传染病的传染源是指(传染病的传染源是指( )A A病原体病原体 B B散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物 C C病人的分泌物或排泄物病人的分泌物或排泄物D D传播疾病的生物媒介传播疾病的生物媒介B随堂训练随堂训练3.3.健康

    11、人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于分别属于( )( )传染源传染源 病原体病原体 传播途径传播途径 传染病传染病 易感人群易感人群A.A. B. B. C.C. D. D. D随堂训练随堂训练4.4.到了春季,手足口病又迎来高发期。手足口病是一种到了春季,手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病,它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、严重的肠道传染病,它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了多通风、玩具消毒主要是为了( )( )A.A.控制传染源控制传染源 B.B.切断传播途径切断传播途径 C.C.保护易感人

    12、群保护易感人群 D.D.消灭病原体消灭病原体B随堂训练随堂训练5.5.正确、有效地预防艾滋病(正确、有效地预防艾滋病(AIDSAIDS)的措施是()的措施是( )A A饮前便后洗手,不随地吐痰饮前便后洗手,不随地吐痰B.B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品C C不吸烟、酗酒,不食用发霉的食物不吸烟、酗酒,不食用发霉的食物D D不共用注射器,不注射毒品,遵守性道德,坚持不共用注射器,不注射毒品,遵守性道德,坚持“一一夫一妻夫一妻”制制D随堂训练随堂训练(1 1)给病人吃药打针进行治疗;()给病人吃药打针进行治疗;( )(2 2)对病人的用具进行消毒;()对病人的用具进行消毒;( )(3 3)不让病人家属外出,也不让外人探望;()不让病人家属外出,也不让外人探望;( )(4 4)给附近的居民进行预防注射;()给附近的居民进行预防注射;( )请你指出这些措施各属哪一项?请你指出这些措施各属哪一项?A.A.控制传染源控制传染源 B.B.切断传播途径切断传播途径C.C.保护易感人群保护易感人群 D.AD.A和和C CABDC6.6.经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:退出随堂训练随堂训练课后作业课后作业为家人普及传染病知识为家人普及传染病知识

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