巧填运算符号(课堂PPT)课件.ppt
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- 关 键 词:
- 运算 符号 课堂 PPT 课件
- 资源描述:
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1、1填运算符号2v 添运算符号问题,通常采用尝试探索法.而尝试方法有两种:v 1.1.如果题目中的数字比较简单,可以从如果题目中的数字比较简单,可以从等式的结果入手,推想哪些算式能得到这个等式的结果入手,推想哪些算式能得到这个结果,然后拼凑出所求的式子(逆推法)结果,然后拼凑出所求的式子(逆推法). .v 2. 2.如果题目中的数字多,结果也较大,如果题目中的数字多,结果也较大,可以考虑先用几个数字凑出比较近于等式结可以考虑先用几个数字凑出比较近于等式结果的数,然后再进行调整,使等式成立(凑果的数,然后再进行调整,使等式成立(凑数法)数法). .v 添运算符号时通常采用凑数法和逆推法,有时两种方
2、法也同时使用.3v例例1 1 填上运算符号或括号使等式成立.v 1 2 3 4 510 v 1 2 3 4 510v 1 2 3 4 510 v 1 2 3 4 510v解:(解:(1 12 2)3 34 45 510 10 v (1 12 2)3 34 45 51010v 1 12 23 34 45 510 10 v (1 12 23 34 4)5 51010v (1 12 23 34 4)5 510104v练习:练习:v 填上运算符号或括号使等式成立填上运算符号或括号使等式成立v 6 2 2 6v 8 2 3 13v 16 8 3 5v 6 - 2 + 2 6v 8 +2 + 3 13v
3、16 - 8 - 3 55v例例2. 2. v 在下列四个在下列四个4 4之间,添上适当的运算符号和之间,添上适当的运算符号和括号,组成括号,组成3 3个不同的等式,使得数都得个不同的等式,使得数都得2.2.v(1 1)4 4 4 4 4 4 4 4 2 2v(2 2)4 4 4 4 4 4 4 4 2 2v(3 3)4 4 4 4 4 4 4 4 2 2v解:(解:(1 1)4 44 4(4 44 4)2 2v (2 2)4 44 44 44 42 2v (3 3)4 4(4 44 4)4 42 26v练习:练习:v在下面的数中填上在下面的数中填上+ +、或(或( ),使等式成),使等式成立
4、。立。v(1 1) 4 4 4 44 4 4 40 0v(2 2) 4 4 4 44 4 4 41 1v(3 3) 4 4 4 44 4 4 42 2v(4 4) 4 4 4 44 4 4 43 3v(5 5) 4 4 4 44 4 4 44 4v(6 6) 4 4 4 44 4 4 45 5v(7 7) 4 4 4 44 4 4 46 6v(8 8) 4 4 4 44 4 4 47 7v(9 9) 4 4 4 44 4 4 48 8v(1010) 4 4 4 44 4 4 49 9(1 1)4 4 4 - 4 4 - 4 4 40 0(2 2)4 - 4 + 4 4 - 4 + 4 4 41
5、 1(3 3)4 4 4 + 4 4 + 4 4 42 2(4 4)( ( 4 + 4 + 4)4 + 4 + 4) 4 43 3(5 5)(4 - 4)(4 - 4) 4 + 4 4 + 44 4(6 6)(4 (4 4 + 4 ) 4 + 4 ) 4 45 5(7 7)(4 + 4) (4 + 4) 4 + 4 4 + 46 6(8 8) 4 + 4 - 4 4 + 4 - 4 4 47 7(9 9) 4 - 4 + 4 + 44 - 4 + 4 + 48 8(1010) 4 + 4 +4 4 + 4 +4 4 49 97v例例3 3v 填上填上“、和(和( )”,使算,使算式成立式成立.
6、 .v (1 1)5 5 5 55 5 5 50 0v (2 2)5 5 5 55 5 5 51 1 v (3 3)5 5 5 55 5 5 52 2v (4 4)5 5 5 55 5 5 53 3v解:(解:(1 1) 5 55 55 55 50 0 v (5 55 5)()(5 55 5)0 0v (2 2) (5 55 5)(5 55 5)1 1 v (5 55 5)(5 55 5)1 1v (3 3) (5 55 5)()(5 55 5)2 2v (4 4) (5 55 55 5)5 53 38v 练习:练习:v 将将()填入适当的地方,使下面()填入适当的地方,使下面的等式成立。的等
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