北师大版高中历史必修三:第八课-从“开眼看世界”到维新变法-教学课件-(共29张PPT).ppt
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1、第三单元 近代中国的思想解放潮流第八课 从“开眼看世界”到维新变法鹤壁高中 如果看病,你会选择西医还是中医呢?你认为现在看中医的多还是看西医的多? 1835年冬,美国传教士伯驾在广州开办了中国历史上最早的西医院。 西医刚进入中国,很难被人接受,有的人甚至认为是“妖术”,坊间还有洋医生“挖眼珠子配药”的传说。因此,即使声明免费医治,医局开业首日无人求诊。 一天,一名衣衫褴褛的男子手臂受伤,上门求医。经过检查,医生认为非截肢不可。一听到要动手术,该男子吓得面如土色,死活不答应。医生苦苦相劝,更拿出50大洋要他收下。眼见着快挺不住了,这名男子才勉强同意了。医生马上为其开刀,结果术后男子很快就痊愈了。
2、 -南方日报2005-11-04 近代中国人对西方文化态度转变的历程 1、能够运用唯物史观和时空观念认识近代中国向西方学习的历程。 2、根据材料分析不同时期向西方学习的原因、作用,锻炼史料实证及历史解释的学科素养。(重难点) 3、认识思想解放与社会改革、世界潮流的关系,增强家国情怀。从“开眼看世界”到维新变法-学习目标19世纪40-90年代先进的中国人提出了哪些学习西方的主张?19世纪40年代-地主阶级抵抗派:师夷长技以制夷19世纪60-90年代-地主阶级洋务派:中体西用19世纪90年代-资产阶级维新派:维新思想1859年,洪仁玕资政新篇:近代中国人首次提出在中国发展资本主义的方案。看世界-雾
3、里看花用西学-移花接木变制度-昙花一现 近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。 -陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 近代的中国,一直在做两件事:一是挨打,二是读书。挨西方人的打,读他们的书;再挨打,再读书。一、看世界-雾里看花:师夷长技以制夷材料一:世界现代化的潮流一、看世界-雾里看花:师夷长技以制夷材料二: 清政府思想专制、对外界的无知一、看世界-雾里看花:师夷长技以制夷 材料四:晚清竖起“经世致用”的旗帜,龚自珍力倡议政、抨击专制,力图寻找“振起而补救”的办法。 -冯天瑜中国文化史 材料三:鸦片战争展现在中国人眼前的第一个印象就是西洋人坚船的
4、迅速,利炮的声势两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。” -陈旭麓近代中国社会的新陈代谢“师夷长技以制夷”提出的背景:(1)世界现代化的潮流(2)清政府思想专制、对外界的无知(3)民族危机的出现、西方坚船利炮的刺激(4)“经世致用”的提倡一、看世界-雾里看花:师夷长技以制夷 1842年徐继畬探究一:请结合所学,同桌之间讨论一下,如何评价“师夷长技以制夷”的主张?(1)关注世界形势,首倡向西方学习(2)救亡图存、学习西方,逐渐成为中国近代的思想潮流(3)对西方的认识停留在器物层面(4)仅限于知识分子个人行为的著书立说的方式传播,没有实践(5)传到日本后,一定程度上推动了明治维新海国图志的
5、不同命运有何启示?在国内的“孤寂”:1.少有人问津2.大逆不道的书,骂声扑面而来3.主张付之一炬,4.最终在国内的印刷数仅有千册左右 -节选自朝川济世魏源和他的对中国日本的不同影响在日本的“荣光”:1.如获至宝2.革新内政的“有用之书”3.日本维新思想家佐久间象山推崇备至,赞而叹曰:“呜呼! 予与魏,可谓海外同志矣!”4.被大量翻印,印刷了15版 -节选自大国崛起日本接纳新知,尊重新事物对推动社会进步的重要性 鸦片战争失败的根本理由是我们的落伍从民族的历史看,鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由,力图改革,那才是民族的致命伤。中华民族丧失了20年的宝贵光阴。 -蒋廷黻半
6、新不旧是不中用的20年后的中国: 当曾国藩面对北京条约“阅之不觉呜咽”之时,奕目睹圆明园的大火“痛哭无以自容”之时,他们力排众议,小心翼翼的将林则徐、魏源“师夷”的主张付诸实施。 二、用西学-移花接木:中体西用请思考:哪些因素推动统治者向西方学习呢?嫁接嫁接西方先进技术西方先进技术“中学为体”: 二、用西学-移花接木:中体西用“西学为用”: 材料一:至恭亲王奕訢等奏请购买外洋船炮,则为今日救时之第一要务可以剿发捻,可以勤远略。 -曾国藩复陈购买外洋船炮折 材料二:中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些政治上的改革。否则她将什么也得不到。 -1881年7月23日纽约时报社
7、论 材料三:正是在它(中体)的庇护下,先进的西方资本主义文化,才得以排除顽固势力的重重阻挠,插足于传统文化的世袭领地,渐渐地扎下根来。 -冯天瑜中国文化史 材料四:以上(洋务运动)是中国初始工业化和防卫性现代化(近代化)迈出的第一步,同时也催促了现代资本主义生产关系在中国大地上的生长。 -罗荣渠现代化新论进步:指导了洋务运动进步:指导了洋务运动保守:只学习科技,没有改变封建制度保守:只学习科技,没有改变封建制度进步:冲击传统,传播西学进步:冲击传统,传播西学探究二:中体西用的思想无论当时、后来还是今天都备受争议,请结合材料思考,这种思想是保守还是进步?请说明理由。保守:维护清政府封建专制统治保
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