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类型人教版高中历史必修三课件:第6课文艺复兴与宗教改革(共22张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2548994
  • 上传时间:2022-05-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:22
  • 大小:7.08MB
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    关 键  词:
    人教版 高中历史 必修 课件 课文 复兴 宗教 改革 22 PPT
    资源描述:

    1、第一辑人文之旅第一站:古希腊第一站:古希腊人文精神的产生第一辑人文之旅第二站:中世纪的欧洲第二站:中世纪的欧洲人文精神的泯灭 基本教义 基基督救世督救世 义人永生义人永生 上帝创造世界万物,上帝创造世界万物,包括人类包括人类创世论亚当夏娃背弃上帝,亚当夏娃背弃上帝,人类带有原罪人类带有原罪原罪论得救者可升入天堂,得救者可升入天堂,不得救者永远毁灭不得救者永远毁灭救赎论中世纪的西欧l政治上:教会拥有至高无上的权力,教权高于王权l经济上:教会是西欧最大的封建主,进行经济搜刮l社会生活上:人们为信仰而生活 l思想上:教会垄断文化教育 中世纪众生相 众众生皆苦生皆苦 浮生若梦浮生若梦人像雕塑中世纪的人

    2、像雕塑,传达出的大多是悲苦、罪孽、绝望、麻木等情绪,这既是基督教罪文化的反映,亦是芸芸众生现实处境的写照。第一辑人文之旅第三站:第三站:1417世纪的意、英世纪的意、英人文精神的复苏第第6 6课课 文艺复兴文艺复兴和和宗教改革宗教改革 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的路德等人的主要思想;主要思想; 认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。4/28/2022一一 冲破禁锢的斗争冲破禁锢的斗争文艺复兴文艺复兴(一)意大利文艺复兴的原因:(一)意大利文艺复兴的原因: 14 14世纪,欧洲的历史开始进入近代文明的黎明期。

    3、在意大利世纪,欧洲的历史开始进入近代文明的黎明期。在意大利的佛罗伦萨,威尼斯等地,工商业已经有了长足发展,一些城市的佛罗伦萨,威尼斯等地,工商业已经有了长足发展,一些城市还出现了资本主义萌芽,新兴资产阶级开始走上政治舞台,他们还出现了资本主义萌芽,新兴资产阶级开始走上政治舞台,他们需要新的意识形态,为他们所追求的政治、经济利益辩护,他们需要新的意识形态,为他们所追求的政治、经济利益辩护,他们需要新的学术、新的文化,为他们所做的一切给予支持。这样,需要新的学术、新的文化,为他们所做的一切给予支持。这样,一种完全崭新的近代精神就产生了,文艺复兴是反对神权,反对一种完全崭新的近代精神就产生了,文艺复

    4、兴是反对神权,反对封建的新文化运动,成为托起近代欧洲的力量。封建的新文化运动,成为托起近代欧洲的力量。世界历史世界历史第第2323集解说词集解说词结合教材内容,归纳文艺复兴最早出现在意大结合教材内容,归纳文艺复兴最早出现在意大利的原因?利的原因?2 2、经济:出现资本主义萌芽、经济:出现资本主义萌芽( (根源根源) )3 3、阶级:新兴资产阶级形成、阶级:新兴资产阶级形成4 4、文化:保存了大量的古希腊、罗马文化遗存和典籍、文化:保存了大量的古希腊、罗马文化遗存和典籍5 5、人才:众多博学多识的人才聚集、人才:众多博学多识的人才聚集1、政治:基督教会的专制统治、政治:基督教会的专制统治(一)意

    5、大利文艺复兴的原因(一)意大利文艺复兴的原因 文艺复兴是从文艺复兴是从14-14-1717世纪在意大利首先产世纪在意大利首先产生从欧洲中世纪向现代生从欧洲中世纪向现代的过渡运动,以古典的的过渡运动,以古典的人文主义复兴为标志,人文主义复兴为标志,表现为在文学和艺术的表现为在文学和艺术的百花齐放,标志着现代百花齐放,标志着现代科学的开端。科学的开端。实质:反映了新兴资产实质:反映了新兴资产阶级思想的思想解放运阶级思想的思想解放运动。动。(二)文艺复兴的含义(二)文艺复兴的含义(三)文艺复兴的核心(三)文艺复兴的核心 人文主义人文主义 主张以人为中心而不是以神为中心,认主张以人为中心而不是以神为中

    6、心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。肯定人的价值和尊严。人文主义与宗教神学的观点对人文主义与宗教神学的观点对比比宗教宗教神学神学 以神为中心以神为中心 禁欲和来世禁欲和来世 等级观念等级观念 蒙昧主义蒙昧主义 人文人文主义主义以人为中心以人为中心追求现世的追求现世的幸福与享受幸福与享受自由平等自由平等冒险、理性、冒险、理性、科学和知识科学和知识4/28/2022领域领域国别国别人物人物代表作品代表作品文学三杰文学三杰美术三杰美术三杰文学文学 十日谈但丁神曲彼特拉克歌集拉斐尔达芬奇莎士比亚意大利意大利英国薄伽丘米开朗琪罗西斯廷圣母大卫蒙娜

    7、丽莎最后的晚餐哈姆雷特(四)文艺复兴的成就(四)文艺复兴的成就中世纪圣母子中世纪圣母子拉斐尔的拉斐尔的圣母子圣母子 比较两幅画人物的表情有什么不同?比较两幅画人物的表情有什么不同?不同:中世纪画不同:中世纪画呆板拘谨,没有生气;呆板拘谨,没有生气; 拉斐尔的画反映了人间拉斐尔的画反映了人间母子亲情,母子亲情,画中母画中母亲亲柔美柔美,孩子,孩子天真天真,充分展现了,充分展现了人性的美。人性的美。(五)文艺复兴的传播及影响(五)文艺复兴的传播及影响1、积极:思想思想: :是一次深刻的思想解放运动,为资本主义发展解除了精是一次深刻的思想解放运动,为资本主义发展解除了精神枷锁;神枷锁;文学艺术文学艺

    8、术: :产生了文化巨人和不朽名著;产生了文化巨人和不朽名著; 自然科学自然科学: :(人文主义提倡科学、注重实践人文主义提倡科学、注重实践),促进了近代自然科,促进了近代自然科学的产生;学的产生;对当时及后世影响对当时及后世影响:为新航路的开辟提供了强大的精神动力;:为新航路的开辟提供了强大的精神动力;推动宗教改革、启蒙运动兴起;推动宗教改革、启蒙运动兴起; 对人文主义的过分推崇,造成个人私欲的膨胀和社会混乱;对人文主义的过分推崇,造成个人私欲的膨胀和社会混乱;仅局限于上流社会和知识阶层;仅局限于上流社会和知识阶层;没有完全否定王权、教权、没有合理的改变现实社会的方案没有完全否定王权、教权、没

    9、有合理的改变现实社会的方案2、消极:4/28/2022二二与上帝直接对话与上帝直接对话宗教改革宗教改革1.1.文艺复兴的影响;文艺复兴的影响;2 2、日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义、日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展;的发展;3 3、天主教会对欧洲特别是德意志的压榨;天主教会对欧洲特别是德意志的压榨;4 4、导火线:导火线:罗马教皇出售赎罪劵。罗马教皇出售赎罪劵。(一)宗教改革的背景(一)宗教改革的背景 马丁马丁路德发表路德发表“九十五条论纲九十五条论纲” 拉拉开了宗教改革的序幕开了宗教改革的序幕 信仰耶稣就可得救信仰耶稣就可得救 每个基督徒都有直接阅读和每个基督徒都有直接阅读和解释圣经

    10、的权利解释圣经的权利 简化宗教仪式简化宗教仪式 国家的权力高于教会国家的权力高于教会否定教皇和教否定教皇和教会的权威。会的权威。(二)宗教改革的内容(二)宗教改革的内容 性质:性质:宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下的反对宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。封建统治和罗马神权统治的政治运动。 影响:影响:(二)宗教改革的性质和影响(二)宗教改革的性质和影响民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想。民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想。打击了西欧的打击了西欧的封建势力封建势力,摧毁了天主教的,摧毁了天主教的精神精神独裁独裁。新教思想还为后来的资产阶级革命提供新教

    11、思想还为后来的资产阶级革命提供了思想武器。了思想武器。在政治上、经济上加强了在政治上、经济上加强了君主专制制度君主专制制度,加强,加强了了新兴的民族国家新兴的民族国家。 合作探究二:合作探究二: 有人说有人说“在促进思想解放方面,在促进思想解放方面,宗教改革比文艺复兴有很大的进步,宗教改革比文艺复兴有很大的进步,主要表现在它将人文主义思想进一主要表现在它将人文主义思想进一步弘扬。步弘扬。” ” 我们如何理解这种说法?我们如何理解这种说法? 课后探究:文艺复兴与宗教改革在内容、课后探究:文艺复兴与宗教改革在内容、形式和实质方面的形式和实质方面的不同不同。文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革内容内容 肯定人性,反对神肯定人性,反对神权;将人从神的束缚中权;将人从神的束缚中解放出来。解放出来。 主张信仰得救,强调主张信仰得救,强调人可以避开教会与上帝直人可以避开教会与上帝直接通话。接通话。形式形式 在复兴希腊罗马古在复兴希腊罗马古典文化的形式下宣扬资典文化的形式下宣扬资产阶级的世界观产阶级的世界观 披着宗教外衣的反封披着宗教外衣的反封建的政治运动。建的政治运动。实质实质 意识形态领域的思想意识形态领域的思想解放运动,主要体现在解放运动,主要体现在文学和艺术领域。文学和艺术领域。 既是思想解放运动既是思想解放运动,更更是反封建的政治运动。是反封建的政治运动。

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