（精）部编版四年级下册道德与法治11《多姿多彩的民间艺术》ppt课件（附教案+视频；第2课时）.ppt

1、（第二课时）,11.多姿多彩的民间艺术,国家统编教材：人教部编版四年级下册道德与法治PPT课件,观看视频：传统民俗“甩花”表演,甩花”也就是“甩铁花、镁花、铝花等”是店上村一个传统民俗文化活动项目，如今在世的老人们记忆开展这个项目也有100多年。据了解这个民俗项目在北京、山东、河南等地广泛开展，有近千年历史。不过如今，这个民间艺术正在面临失传。因为艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急需保护。,随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。今天我们就来聊一聊：保护民间艺术。,（一）民间艺术的现状 1.阅读“相关链接” 2008年1月14日人民日报报

2、道，广为流传的凤阳花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只有一个了。无独有偶，2008年1月26日 新闻联播报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘，被报道出来的只不过是“冰山一角”。,随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。 议一议：面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？,（

3、二）民间艺术的衰落调查 1.学生在课前选择当地的一些民间艺术进行调查，了解当地民间艺术的现状。 2.学生在小组内汇报调查结果。,3.以四川当地的民间艺术现状为例，对民间艺术的衰落进行分析。,这些令人骄傲的民间艺术却在濒临灭绝，这是什么原因呢？我们先来听听春联的自述。 我叫“春联”，曾经家家户户在过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。 然而，随着现代化脚步日益加快，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。,小组合作讨论：春联衰落的原因有哪些？,小结

4、：民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡人民的才智，面对现代社会的发展和冲击，这些民间艺术等待着我们的拯救和保护。,（三）保护民间艺术 民间艺术“小传人” 2013年5月31日，南京市栖霞区某小学校园里热闹非凡，一场由该校学生主办的民间艺术展演拉开帷幕。四条“小彩龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节来临之际，向他们的师傅汇报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术。 上世纪90年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后继乏人。为了进一步弘扬和传承这项民间艺术，70岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有50多名同学报名。 “只在电视里看

5、过舞龙，还没见过真正的舞龙，我是龙的传人，当然也要学会舞龙。”四年级学生杜朕是“龙头”，在舞龙时他要一边做动作一边喊口号:“龙出水、龙回首、滚龙、大摆一套表演结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说:“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我觉得挺好的。我爷爷奶奶、爸爸妈妈都很支持我。”,2.小组交流：面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么呢?我们还能做些什么呢? 3.从我们的实际出发，假如你们小组的同学是“四川省民间艺术文化局”的成员，请你结合前面的现状调查，设计一些针对民间艺术的保护措施。,衰落与保护,4.了解国家保护民间艺术的措施。 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文

6、化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。 中华人民共和国非物质文化遗产法第三十六条,为了保护民间艺术，我们可以： (1)做民间艺术宣传小使者，让人们了解民间艺术； (2)学习民间艺术，传承民间艺术； (3)不断丰富民间艺术的内涵，让更多的人喜爱并传承民间艺术。,一、填空。 1. 随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多（ ）的民间艺术形式正面临着（ ）的困境。 2. 面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地（ ）和（ ）它们。 3.对民间艺术的保护，我们（ ）也能贡献一份力量。,独具特色,衰落,继承,发展,少年儿童,当堂检测,二、判断。 1.面临民间艺术的日益衰落，我们少年儿童也无能为力。（ ） 2.学习一项民间艺术，也是对民间艺术的保护。（ ） 3.许多独具特色的民间艺术正面临着衰落的困境。（ ） 4.许多民间艺术都没有传承的必要，任由它衰落吧。（ ） 5.小明觉得“打铁花”很危险，失传就失传吧。（ ） 6.面对民间艺术的衰落，人人都应为保护民间艺术而出一份力量。（ ）,X,X,X,答：作为小学生，我们可以为保护民间艺术： (1)做民间艺术宣传小使者，让人们了解民间艺术； (2)学习民间艺术，传承民间艺术； (3)不断丰富民间艺术的内涵，让更多的人喜爱并传承民间艺术。,三、简答题。 作为小学生，我们可以为保护民间艺术做些什么呢？,