(精)部编版四年级下册道德与法治9.生活离不开他们 教案(第2课时).docx
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1、第 9 课 生活离不开他们 教学目标 1.体验各行各业劳动者的艰辛,懂得应该尊重普通劳动者。 2.在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值,学 会感恩。 教学重难点 教学重点: 体验各行各业劳动者的艰辛,懂得应该尊重普通劳动者。 教学难点: 在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值, 学会 感恩。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于劳动者保护方 面的资料。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第二课时 一、视频激趣引入。 1.观看视频: 爱岗敬业:交警忙碌的一天 2.【说一说】 看完视频,说一说交警有哪些艰辛
2、? 你有什么相对他们说的吗? 3.师小结:很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单,但其实 并不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。 揭示课题:感谢他们的劳动 二、新知探究。 (一)了解体会。 1.让我们了解一下他们劳动的艰辛。 清茶清洁工人在清扫街道。 夜晚列车调度指挥大厅内,为保证列车安全正点有序开行,调度员还 在忙碌着。 交通警察在指挥交通。 小区里的保安叔权为了守护我们的安全, 每天要二十四小时不同断地 值班。 手术台上,医生注意力高度集中,完成了一台长达六个小时的手术。 科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。 2.谈体会:看到清洁工、调度员、交警、保安、医生
3、、科研工作者的工 作,你体会到了些什么? 3. 找一找:在我们的生活中,除了清洁工、调度员、交警、保安、医 生、科研工作者的工作非常辛苦,还有哪些劳动者的工作也很辛苦? (1)先与同桌的同学交流,集思广益。 (2)请同学全班交流汇报。 4.师小结: 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单, 但其实并不是我们 想象的那么容易。 只要我们对他们多加了解, 就会发现他们的工作非常艰辛, 我们应该感谢他们。 (二)阅读感悟。 1.阅读 p69“阅读角” 。 生活中有这样一些人,他们用满面尘土见证着城市的整洁;他们指挥着 南来北往的车辆,保证道路的畅通;他们用关心与体贴给予病人生命的希望; 他们顶
4、着烈日、挥洒着汗水让一座座高楼大厦拔地而起 虽然我们不知道他们的姓名和来历,虽然他们是那么的平凡,但他们却 是我们生活中不可缺少的人。因为他们日复一日辛勤劳作,我们的生活才会 如此美好;因为他们对工作的认真负责,我们的明天才充满希望! 2.谈感悟。 3.师小结 为了我们的幸福生活,各行各业的劳动者付出自己的艰辛,我们应该感 谢他们。 (三)小贴士 1. 阅读 p69“小贴士” 。 “五一”国际劳动节在每年的 5 月 1 日,它是世界上八十多个国家的全 国性节日。 1949 年 12 月中华人民共和国政府将5 月1 日定为法定的劳动节。 每年的这一天,举国欢庆,人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动
5、,并对有 突出贡献的劳动者进行表彰。 2.师小结 国家专门设立劳动节,说明国家对劳动的重视,对劳动者的尊重,我们 也应该尊重每一位劳动者,感谢每一位劳动者。同时,让我们也做一个爱劳 动的人。 (四)体验活动。 1.我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧。 厨师为了让大家吃上美味的饭菜,尝尝持锅翻炒,这个看似简单的动 作,他们每天至少要重复上千次,请你模拟这个动作持续两分钟以上。 (全 班齐参与) 快递员每天忙着送快递。他们需要不停地联系收件人,请对方签收物 品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中,并请收件人签字。 (选择两名同学参与即可) 2.谈谈你参与体验活动后的感受。 3.拓展体验
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