人教版二年级数学下册第七单元课件.pptx

1、人教版二年级数学下册人教版二年级数学下册第七单元课件第七单元课件1 1、数、数10001000以内的数以内的数2 2、10001000以内数的组成和读写以内数的组成和读写3 3、认识整百数、算盘和用算盘计数、认识整百数、算盘和用算盘计数4 4、练习十六、练习十六5 5、认识一万、认识一万6 6、万以内数的认识和组成、万以内数的认识和组成7 7、万以内数的读法、万以内数的读法8 8、万以内数的写法、万以内数的写法9 9、练习十七、练习十七1010、万以内数的大小比较、万以内数的大小比较1111、近似数、近似数1212、练习十八、练习十八1313、整百整千数加减法、整百整千数加减法1414、三位数

2、加三位数的估算、三位数加三位数的估算1515、练习十九、练习十九人教版 数学 二年级 下册数数10001000以内的数以内的数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习7 7猜猜体育馆大约能坐多少人。猜猜体育馆大约能坐多少人。比比100100多得多。多得多。50005000人。人。80008000人。人。我知道我知道, ,能坐能坐一万人。一万人。情境导入情境导入返回一个一个地数，一个一个地数，1010个一是（个一是（ ）。）。数数。数数。十个十个地数，十个十个地数，1010个十是（个十是（ ）。）。一百一百地数，一百一百地数，1

3、010个一百是（个一百是（ ）。）。探究新知探究新知例例 1 1返回一个一个地数，一个一个地数，1010个一是（个一是（ ）。）。十十当数较少物体的个当数较少物体的个数时，可以一个一数时，可以一个一个地数。个地数。返回当数较多物体的个当数较多物体的个数时，可以一十一数时，可以一十一十地数。十地数。一十一十地数，一十一十地数，1010个十是（个十是（ ）。）。一百一百返回当数更多物体的个当数更多物体的个数时，可以一百一数时，可以一百一百地数。百地数。一百一百地数，一百一百地数，1010个一百是（个一百是（ ）。）。一千一千返回“千千”和前面学过的一和前面学过的一（个）、十、百一样，（个）、十、百

4、一样，都是都是计数单位计数单位。千和百之间的进率是千和百之间的进率是1010。个个 十十 百百 千千每相邻的两个计每相邻的两个计数单位之间的进数单位之间的进率都是率都是1010。返回1.1.填一填。填一填。（1 1）1010个一是（个一是（ ），），1010个十是（个十是（ ），），1010个百是（个百是（ ）。）。（2 2）100100里面有（里面有（ ）十，）十，10001000里面有（里面有（ ）个百。个百。一百一百一千一千十十10101010课堂练习课堂练习返回2.2.在下面各数的后面连续写出五个数。在下面各数的后面连续写出五个数。七百二十九七百二十九 （ ）（）（ ）（ ）（）（ ）

5、（）（ ）七百三十七百三十七百三十一七百三十一七百三十二七百三十二七百三十三七百三十三七百三十四七百三十四返回个个位位十十位位百百位位千千位位九百九十五九百九十五 （ ）（）（ ）（ ） （ ）（）（ ）九百九十六九百九十六九百九十七九百九十七九百九十八九百九十八九百九十九九百九十九一千一千返回2.2.在下面各数的后面连续写出五个数。在下面各数的后面连续写出五个数。个个位位十十位位百百位位千千位位3.3.按要求数数。按要求数数。（1 1）从九十起，一十一十地数到一百六十。）从九十起，一十一十地数到一百六十。九十、九十、返回个个位位十十位位百百位位千千位位一百一十、一百一十、一百、一百、一百二十

6、、一百二十、一百三十、一百三十、一百四十、一百四十、一百五十、一百五十、一百六十。一百六十。（2 2）从二百开始，一百一百地数到一千。）从二百开始，一百一百地数到一千。二百、二百、返回个个位位十十位位百百位位千千位位三百、三百、 四百、四百、五百、五百、六百、六百、 七百、七百、八百、八百、九百、九百、 一千。一千。4.4.在下面各数的后面连续数出在下面各数的后面连续数出5 5个数。个数。返回一百四十六一百四十六 三百零八三百零八 四百一十九四百一十九 五百六十五五百六十五 八百九十七八百九十七 九百九十五九百九十五 一百四十六、一百四十六、 一百四十七、一百四十七、 一百四十八、一百四十八、

7、 一百四十九、一百四十九、 一百五十、一百五十、一百五十一。一百五十一。 4.4.在下面各数的后面连续数出在下面各数的后面连续数出5 5个数。个数。返回一百四十六一百四十六 三百零八三百零八 四百一十九四百一十九 五百六十五五百六十五 八百九十七八百九十七 九百九十五九百九十五 三百零八、三百零八、 三百零九、三百零九、 三百一十、三百一十、三百一十一、三百一十一、 三百一十二、三百一十二、 三百一十三。三百一十三。 4.4.在下面各数的后面连续数出在下面各数的后面连续数出5 5个数。个数。返回一百四十六一百四十六 三百零八三百零八 四百一十九四百一十九 五百六十五五百六十五 八百九十七八百九

8、十七 九百九十五九百九十五 四百一十九、四百一十九、四百二十、四百二十、 四百二十一、四百二十一、四百二十二、四百二十二、四百二十三、四百二十三、四百二十四。四百二十四。 4.4.在下面各数的后面连续数出在下面各数的后面连续数出5 5个数。个数。返回一百四十六一百四十六 三百零八三百零八 四百一十九四百一十九 五百六十五五百六十五 八百九十七八百九十七 九百九十五九百九十五 五百六十五、五百六十五、五百六十六、五百六十六、 五百六十七、五百六十七、五百六十八、五百六十八、五百六十九、五百六十九、 六百。六百。 4.4.在下面各数的后面连续数出在下面各数的后面连续数出5 5个数。个数。返回一百四

9、十六一百四十六 三百零八三百零八 四百一十九四百一十九 五百六十五五百六十五 八百九十七八百九十七 九百九十五九百九十五 八百九十七、八百九十七、 八百九十八、八百九十八、八百九十九、八百九十九、九百、九百、九百零一、九百零一、九百零二、九百零二、 九百零三。九百零三。4.4.在下面各数的后面连续数出在下面各数的后面连续数出5 5个数。个数。返回一百四十六一百四十六 三百零八三百零八 四百一十九四百一十九 五百六十五五百六十五 八百九十七八百九十七 九百九十五九百九十五 九百九十五、九百九十五、九百九十六、九百九十六、 九百九十七、九百九十七、九百九十八、九百九十八、 九百九十九、九百九十九、

10、 一千。一千。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结一个一个地数，一个一个地数，10个一是十。个一是十。一十一十地数，一十一十地数，10个十是一百。个十是一百。一百一百地数，一百一百地数，10个一百是一千。个一百是一千。返回课后作业课后作业课本：第79页第2题人教版 数学 二年级 下册10001000以内数的组成和读写以内数的组成和读写情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习7 7对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？1010个一是个一是1010。10

11、10个十是个十是100100。1010个一百是个一百是10001000。情境导入情境导入返回有多少个圆点？有多少个圆点？探究新知探究新知例例 2 2返回有哪些数有哪些数数的方法？数的方法？可以一个一个地数，可以一个一个地数，五个五个地数或者十五个五个地数或者十个十个地数。个十个地数。返回2 2个一百是二百，与三十五合起来是二百个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五，即一共有二百三十五个小朋友。三十五，即一共有二百三十五个小朋友。返回10001000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。二百三十五用小棒表示如下：二百三十五用小棒表示如下：10100

12、10010二百三十五是由二百三十五是由2 2个百、个百、3 3个十和个十和5 5个一组成的。个一组成的。10返回个位十位百位千位写作：写作：2 3 52 3 5读作：二百三十五读作：二百三十五读数和写数都读数和写数都要从要从高位高位起。起。表示表示3 3个十，在十位个十，在十位上写上写3 3，读作：三十。，读作：三十。表示表示5 5个一，在个位个一，在个位上写上写5 5，读作：五。，读作：五。表示表示2 2个百，在百位个百，在百位上写上写2 2，读作：二百。，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：写作：2 0 52 0 5读作：二百零五读作：二百零五一个计数单位也没有，一个计数单位也没有，用用

13、0 0占位，读作占位，读作: :零。零。表示表示5 5个一，在个位个一，在个位上写上写5 5，读作：五。，读作：五。表示表示2 2个百，在百位个百，在百位上写上写2 2，读作：二百。，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：写作：2 3 02 3 0读作：二百三十读作：二百三十表示表示3 3个十，在十位个十，在十位上写上写3 3，读作：三十。，读作：三十。一个计数单位也没有，一个计数单位也没有，用用0 0占位；占位；0 0不读。不读。表示表示2 2个百，在百位个百，在百位上写上写2 2，读作：二百。，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：写作：2 0 02 0 0读作：二百读作：二百一个计数单位

14、也没有，一个计数单位也没有，用用0 0占位；占位；0 0不读。不读。一个计数单位也没有，一个计数单位也没有，用用0 0占位；占位；0 0不读。不读。表示表示2 2个百，在百位个百，在百位上写上写2 2，读作：二百。，读作：二百。返回返回 读数时要读数时要从高位起从高位起，百百位上是几就读位上是几就读几百几百，十十位上是几就读位上是几就读几十几十，个个位上是几就读位上是几就读几几。中中间间有有0要读要读“零零”，末尾末尾不管有几个不管有几个0，都都不读不读。 写数时也要写数时也要从高位起从高位起，几个百就在百位上几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在写几，几个十就在十位上写几，几

15、个一就在个位上写几。哪一位上一个单位也没有，就个位上写几。哪一位上一个单位也没有，就写写0 0占位占位。怎样读写千以内的数？怎样读写千以内的数？1.1.看图写数和读数。看图写数和读数。写作：（写作：（ ）读作：（读作：（ ）写作：（写作：（ ）读作：（读作：（ ）写作：（写作：（ ）读作：（读作：（ ）431431四百三十一四百三十一508508五百零八五百零八380380三百八十三百八十 课堂练习课堂练习返回（1 1）456456是由（是由（ ）个百、（）个百、（ ）个十和（）个十和（ ） 个一组成的。个一组成的。（2 2）一个数，个位上是）一个数，个位上是8 8，百位上是，百位上是3 3

16、，这，这 个数是（个数是（ ）。）。3083084 45 56 62.2.填一填。填一填。返回（3 3）4 4个百、个百、7 7个十和个十和2 2个一合起来是（个一合起来是（ ）；）； 6 6个一和个一和3 3个百合起来是（个百合起来是（ ）。）。（4 4）853853里面有（里面有（ ）个百、（）个百、（ ）个十）个十 和（和（ ）个一。）个一。4724723063068 85 53 3返回2.2.填一填。填一填。（5 5）9 9个一和个一和9 9个百组成的数是（个百组成的数是（ ）。）。909909（6 6）千和百之间的进率是（）千和百之间的进率是（ ），），1010个一百个一百 是（是（

17、 ）。）。101010001000返回2.2.填一填。填一填。同步练习3.3.判断。判断。（1 1）7 7个一和个一和7 7个百组成的数是个百组成的数是7777。（。（ ）（2 2）380380是由是由3 3个百和个百和8 8个一组成的。（个一组成的。（ ）（2 2）727727中的两个中的两个“7 7”表示的意义相同。（表示的意义相同。（ ）返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结1.1.读数时，从读数时，从高位高位读起，百位上是几就读读起，百位上是几就读几百几百，十，十 位上是几就读位上是几就读几十几十，个位上是几就读，个位上是几就读几几。中间有。中

18、间有 一个一个0 0，读作，读作“零零”，末尾不管有几个，末尾不管有几个0 0，都，都不读不读。2.2.写数时，从写数时，从高位高位写起，几个百就在百位上写几，写起，几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。 哪一位上一个单位也没有，就写哪一位上一个单位也没有，就写0 0占位占位。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结3.3.数的组成：看每个数位上是几，就是由数的组成：看每个数位上是几，就是由几个几个这样这样 的计数单位组成的。的计数单位组成的。返回课后作业课后作业课本：第80页第12题

19、人教版 数学 二年级 下册认识整百数、算盘和认识整百数、算盘和用算盘计数用算盘计数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习7 7你知道古代人们是如何计算和记数的吗？你知道古代人们是如何计算和记数的吗？情境导入情境导入返回下面有多少个彩点？下面有多少个彩点？探究新知探究新知例例 3 3返回返回如何数出这些如何数出这些彩点呢？彩点呢？先数出先数出1010列，再十列列，再十列十列地数，数出所有十列地数，数出所有的彩点有多少个。的彩点有多少个。一列（一个小格）有一列（一个小格）有1010个，十个，十列（一个大格）就是列（一个大格）就是

20、100100个。个。十列（一个大格）有十列（一个大格）有100100个，一个，一百列（十个大格）就是百列（十个大格）就是10001000个个 。1010个个100100是是10001000。1010个个1010是是100100。返回200200300300400400500500600600700700800800900900100010001010个个1010是是100100。1010个个100100是是10001000。100100里有里有1010个个1010。10001000里有里有1010个个100100。2002003003004004005005006006007007008008

21、0090090010001000千和百之间的进率是千和百之间的进率是1010。返回在算盘上拨出在算盘上拨出563563。你知道算盘中各部分的名称吗？你知道算盘中各部分的名称吗？例例 4 4返回上珠上珠下珠下珠档档梁梁框框如何用算盘记数呢？如何用算盘记数呢？返回每一档代表一个数位，记数前先要确定哪每一档代表一个数位，记数前先要确定哪一档作为一档作为个位个位，从这一档起，从向左依次，从这一档起，从向左依次是个位、十位、百位、千位是个位、十位、百位、千位返回每一档的一个上珠表示每一档的一个上珠表示5 5，一个下珠表示，一个下珠表示1 1。返回算盘记数的方法：算盘记数的方法：返回个个位位5 5用一个上

22、珠表示。用一个上珠表示。返回返回1010用十位上的一个下珠表示。用十位上的一个下珠表示。返回个个位位十十位位百百位位在算盘上拨出在算盘上拨出563563。选最右边的档作为个位，选最右边的档作为个位，向左数第二档是十位，向左数第二档是十位，第三档是百位。第三档是百位。返回个个位位十十位位百百位位在算盘上拨出在算盘上拨出563563。返回个位十位百位在算盘上拨出在算盘上拨出563563。还可以选右边第四档作还可以选右边第四档作为个位，向右数第五档为个位，向右数第五档是十位，第六档是百位。是十位，第六档是百位。返回个位十位百位在算盘上拨出在算盘上拨出560560。怎样在算盘上表示中间怎样在算盘上表示

23、中间或末尾有或末尾有0 0的数？的数？返回个位十位百位在算盘上拨出在算盘上拨出502502。怎样在算盘上表示中间怎样在算盘上表示中间或末尾有或末尾有0 0的数？的数？返回返回1.1.在算盘上拨出下面各数。在算盘上拨出下面各数。个个十十百百千千个个十十百百千千个个十十百百千千730730369369504504课堂练习课堂练习返回2.2.连一连。连一连。408408536536620620个个十十百百千千个个十十百百千千个个十十百百千千返回3.3.把下面写错的数改正过来。把下面写错的数改正过来。个个十十百百千千个个十十百百千千个个十十百百千千77772412413737个个十十百百千千7474改

24、正：改正：改正：改正：改正：改正：改正：改正：7707703953953703707047043.3.写出算盘上的数。写出算盘上的数。（ ） （ ） （ ） （ ）312312610610515515762762返回4.4.算盘上表示的数是算盘上表示的数是5252。（。（ ）返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结1.101.10个个100100是是10001000，10001000里面有里面有100100个个1010。2.2.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。记数时，要记数时，要拨珠靠梁拨珠靠梁。一个下珠表示。一个

25、下珠表示1 1，一，一个上珠表示个上珠表示5 5，用空档表示，用空档表示0 0。返回课后作业课后作业课本：第78页做一做第81页第11题人教版 数学 二年级 下册练习十六练习十六复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识巩固练习巩固练习7 7对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？1.101.10个一是十。个一是十。2.102.10个十是个十是100100。3.103.10个一百是个一百是10001000。复习旧知复习旧知返回10001000以内数是如何组成的？以内数是如何组成的？看一个数的百位、十位、个位上各是几，看一个数

26、的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的这个数就由相应的几个百、几个十和几几个百、几个十和几个一个一组成。组成。返回10001000以内数的写法是什么？以内数的写法是什么？从从高位写高位写起，几个百就在百位上写几，起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上有，就在那一位上写写0 0占位。占位。返回10001000以内数的读法是什么？以内数的读法是什么？从从高位高位读起，百位上是几就读几百，十读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，位

27、上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有中间数位有0 0读出来读出来，末尾有末尾有0 0不读不读。 返回关于算盘，你了解多少？关于算盘，你了解多少？算盘的算盘的一个上珠表示一个上珠表示5 5，一个下珠表示一个下珠表示1 1。用算盘记数时，要用算盘记数时，要先定位先定位，再拨珠再拨珠。返回上珠上珠下珠下珠档档梁梁框框1.1.九九一千一千返回九九九九巩固练习巩固练习2.2.估一估，数一数。估一估，数一数。 （ ）只）只返回3003003.3.给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。返回4.4.写出下面各数并读一读。写出下面各数并读一读。返回126126读作：一百二十六读作：

28、一百二十六304304读作：三百零四读作：三百零四580580读作：五百八十读作：五百八十5.5.返回4324321201206.6.写出下面各数。写出下面各数。返回（1 1）2 2个百、个百、5 5个十和个十和6 6个一个一（2 2）4 4个百和个百和8 8个一个一（3 3）9 9个百和个百和2 2个一个一256256408408902902（3 3）百位的左边是（）百位的左边是（ ）位，右边是（）位，右边是（ ）位。）位。（4 4）一千里面有（）一千里面有（ ）个百，一百里面有（）个百，一百里面有（ ） 个十。个十。（5 5）和）和500500相邻的两个整百数是（相邻的两个整百数是（ ）和

29、（）和（ ）。）。千千十十10101010400400600600返回7.7.填一填。填一填。（1 1）4 4个百、个百、3 3个十和个十和5 5个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。（2 2）290290里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个百。）个百。（3 3）最大的三位数是（）最大的三位数是（ ），最小的四位数是），最小的四位数是 （ ）。）。4354359 92 299999910001000返回8.8.填一填。填一填。9.9.读一读，写一写。读一读，写一写。（1 1）双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。）双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。（2 2）绕操场跑一圈，跑了四百米。）绕操场跑

30、一圈，跑了四百米。写作：写作：988988写作：写作：400400返回9.9.读一读，写一写。读一读，写一写。（3 3）寓言故事寓言故事这本书共有这本书共有306306页。页。（4 4）明明绕操场走了）明明绕操场走了850850步。步。读作：三百零六读作：三百零六读作：八百五十读作：八百五十返回10.10.按顺序填数。按顺序填数。（1 1）422422、421421、（、（ ）、（）、（ ）、）、418418、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。（2 2）250250、300300、（、（ ）、（）、（ ）、）、450450、 500 500、（、（ ）、（）、（ ）。）。42042041

31、9419417417416416415415350350400400550550600600返回10.10.按顺序填数。按顺序填数。（3 3）810810、830830、（、（ ）、）、870870、890890、（、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）。）。（4 4）300300、330330、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、 450 450、（、（ ）、（）、（ ）。）。360360390390420420480480510510850850910910930930950950返回11.11.在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。返回12.12.每个数

32、中的每个数中的“5 5”各表示多少？连一连。各表示多少？连一连。返回512 305 850这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结1.1.认识计数单位认识计数单位“千千”及相邻计数单位间的及相邻计数单位间的进率进率。2.2.明确千以内数的明确千以内数的读法和写法读法和写法。3.3.明确千以内数的明确千以内数的组成组成。返回课后作业课后作业课本：第81页第14、15题人教版 数学 二年级 下册认识一万认识一万情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习7 7说一说，你们说一说，你们知道了什么？知道

33、了什么？南京长江大桥公路长南京长江大桥公路长45894589米，铁路长米，铁路长67726772米。米。如何读这些数？如何读这些数？情境导入情境导入返回数一数，图中一共有多少个小木块？数一数，图中一共有多少个小木块？探究新知探究新知例例 5 5返回有有1010个大正方体木块；个大正方体木块；每个大正方体木块由每个大正方体木块由10001000个小正方体木块组成。个小正方体木块组成。返回千千位位百百位位十十位位个个位位一千一千千千位位百百位位十十位位个个位位千千位位百百位位十十位位个个位位九千九千一万一万1010个一千是一万。个一千是一万。万万位位返回图中一共有一万个小正方体木块。图中一共有一万

34、个小正方体木块。返回“千千”和和“万万”是相是相邻的计数单位，它们邻的计数单位，它们之间的进率是之间的进率是1010。千千位位百百位位十十位位个个位位万万位位第第五五位位“万万”是计数单位。是计数单位。返回千位百位十位个位万位个个十十百百千千万万计数单位计数单位 数位顺序表数位顺序表个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位返回千位百位十位个位万位返回在计算器上边拨珠边数数。在计算器上边拨珠边数数。（1 1）从一千起，一个一个地数到一）从一千起，一个一个地数到一千零二十。千零二十。一千、一千、一千零一、一千零一、一千零二、一千零二、一千零四、一千零四、一千零五、一千零五、一千零六、一千零六、一千

35、零八、一千零八、一千零九、一千零九、一千零一十、一千零一十、一千零三、一千零三、一千零七、一千零七、一千零一十一、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十二、 一千零一十三、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十五、 一千零一十六、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十八、 一千零一十九、一千零一十九、一千零二十。一千零二十。千位百位十位个位万位返回在计算器上边拨珠边数数。在计算器上边拨珠边数数。（2 2）从四千九百五十起，一十一十）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。地数到五千零五十。四千九百六十、四千九百六十、四千九百七十、四千

36、九百七十、四千九百八十、四千九百八十、四千九百九十、四千九百九十、五千、五千、五千零一十、五千零一十、 五千零二十、五千零二十、 五千零三十、五千零三十、五千零四十、五千零四十、五千零五十。五千零五十。四千九百五十、四千九百五十、千位百位十位个位万位返回在计算器上边拨珠边数数。在计算器上边拨珠边数数。（3 3）从八千五百起，一百一百地数）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。到九千三百。八千六百、八千六百、 八千七百、八千七百、八千五百、八千五百、八千九百、八千九百、 九千、九千、八千八百、八千八百、九千二百、九千二百、 九千三百。九千三百。九千一百、九千一百、（1 1）1010个十是（个十是

37、（ ），），1010个一百是（个一百是（ ），）， 10 10个一千是（个一千是（ ）。）。（2 2）一万里面有（）一万里面有（ ）个）个10001000。1010100100100010001000010000课堂练习课堂练习返回1.1.填一填。填一填。（3 3）从右边起，百位是第（）从右边起，百位是第（ ）位，右边起）位，右边起的第五位是（的第五位是（ ）位，千位是第（）位，千位是第（ ）位。）位。（4 4）80088008这个数从右边起第一位上的这个数从右边起第一位上的8 8表示表示8 8个个（ ），第四位上的），第四位上的8 8表示表示8 8个（个（ ）。）。一一3 3万万4 4千千返

38、回1.1.填一填。填一填。（5 5）892892是（是（ ）位数，最高位是（）位数，最高位是（ ）位，）位， 10000 10000是（是（ ）位数，最高位是（）位数，最高位是（ ）位。）位。（6 6）一千一千地数，数（）一千一千地数，数（ ）次是一万。）次是一万。三三百百五五1010万万返回1.1.填一填。填一填。2.2.按顺序，找规律填数。按顺序，找规律填数。（1 1）50005000、（、（ ）、）、60006000、（、（ ）、）、70007000、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、90009000。（2 2）11001100、（、（ ）、（）、（ ）、）、14001400、（、

39、（ ）、）、 1600 1600、（、（ ）、）、18001800、（、（ ）、（）、（ ）。）。5500550065006500750075008000800085008500120012001300130015001500170017001900190020002000返回（3 3）102102、（、（ ）、）、100100、（、（ ）、（）、（ ）、）、9797、（ ）。）。（4 4）190190、（、（ ）、（）、（ ）、）、160160、（、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、）、120120、（、（ ）、（）、（ ）。）。1011019999989896961801801701701

40、50150140140130130110110100100返回2.2.按顺序，找规律填数。按顺序，找规律填数。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结一千一千地数，一千一千地数，1010个个一千是一万。一千是一万。返回课后作业课后作业课本：第87页第1题人教版 数学 二年级 下册万以内数的认识和组成万以内数的认识和组成情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习7 7数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗？数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗？情境导入情境导入返回有多少颗星星？有多少颗星星？探

41、究新知探究新知例例 6 6返回先一百一百地数，先一百一百地数，1010个个100100是是10001000。返回2 2个一千是二千，个一千是二千，与四百五十八合与四百五十八合起来是起来是二千四百二千四百五十八五十八。2 2个一千个一千是二千是二千4 4个一百个一百是四百是四百5 5个十是个十是五十五十8 8个一个一是八是八二千四百五十八是由二千四百五十八是由2 2个千、个千、4 4个百、个百、5 5个十和个十和8 8个一组成的。个一组成的。返回千千位位百百位位十十位位个个位位万万位位如何在计数器上拨出如何在计数器上拨出小正方体的数量？小正方体的数量？二千：在计数器的千位上拨二千：在计数器的千位

42、上拨2 2个珠子。个珠子。四百：在计数器的百位上拨四百：在计数器的百位上拨4 4个珠子。个珠子。五十：在计数器的十位上拨五十：在计数器的十位上拨5 5个珠子。个珠子。八：在计数器的个位上拨八：在计数器的个位上拨8 8个珠子。个珠子。返回千千位位百百位位十十位位个个位位万万位位二千四百五十八是由二千四百五十八是由2 2个千、个千、4 4个百、个百、5 5个十和个十和8 8个一组成的。个一组成的。万以内数是由几个千、几个万以内数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。百、几个十和几个一组成的。返回（1 1）数位顺序表中，从右往左数，第四位是（）数位顺序表中，从右往左数，第四位是（ ）位，）位，

43、第二位是（第二位是（ ）位。）位。（2 2）7 7个千、个千、4 4个百、个百、2 2个十和个十和5 5个一合起来是（个一合起来是（ ）；）； 3576 3576里面有（里面有（ ）个一、（）个一、（ ）个十、（）个十、（ ） 个百和（个百和（ ）个千。）个千。千千十十742574256 67 75 53 31.1.填一填。填一填。课堂练习课堂练习返回（3 3）20932093、20942094、20952095、20962096、（、（ ）、（）、（ ）。）。（4 4）在数位顺序表中，从右边起第二位是（）在数位顺序表中，从右边起第二位是（ ）位，第）位，第 五位是（五位是（ ）位。）位。十十

44、万万2097209720982098返回1.1.填一填。填一填。2.2.在计数器上表示下面的数。在计数器上表示下面的数。返回（1 1）由）由5 5个一、个一、6 6个十和个十和8 8个百组成的数是个百组成的数是568568。 （ ）（2 2）用）用2 2，0 0，9 9组成的最小的三位数是组成的最小的三位数是029029。 （ ）（3 3）458=400+50+8458=400+50+8。 （ ）（4 4）844844中两个中两个“4 4”表示的意义相同。（表示的意义相同。（ ）返回3.3.判断。判断。4.4.选择。选择。（1 1）最高位是万位的数是（）最高位是万位的数是（ ）。）。A.A.三

45、位数三位数 B.B.四位数四位数 C.C.五位数五位数 （2 2）六个千、五个十组成的数是（）六个千、五个十组成的数是（ ）。）。A.6050 B.6500 C.5600A.6050 B.6500 C.5600C CA A返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结1.1.万以内的数是由几个万以内的数是由几个千千、几个、几个百百、几个、几个十十和和 几个几个一一组成的。组成的。2.2.在数位顺序表中，从右边起，第一位是在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位个位， 第二位是第二位是十位十位，第三位是，第三位是百位百位，第四位是，第四位是千千 位位，第五位是，第

46、五位是万位万位。返回课后作业课后作业课本：第87页第3题人教版 数学 二年级 下册万以内数的读法万以内数的读法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习7 7千以内的数是怎样读的？千以内的数是怎样读的？从高位读起，百位上是几就读几从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有上是几就读几，中间数位有0 0读读出来，末尾的出来，末尾的0 0不读。不读。如何读万以内的数？如何读万以内的数？情境导入情境导入返回先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、先说出计数器上的数各是由

47、几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。几个十和几个一组成的，再读出来。探究新知探究新知例例 7 7返回读数时，从高位起；读数时，从高位起；千位上是几就读几千，百位上的几就读几百千位上是几就读几千，百位上的几就读几百返回有有0 0怎样读？怎样读？中间有一个中间有一个0 0或两个或两个0 0，只读一个，只读一个“零零”；末尾不管有几个末尾不管有几个0 0，都不读。，都不读。返回这个数是由这个数是由3 3个千、个千、7 7个百、个百、4 4个十和个十和5 5个一组成的。个一组成的。读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五返回这个数是由这个数是由2 2个千和个千和8 8个个十组成的。十组成的

48、。读作：二千零八十读作：二千零八十返回中间有中间有一一个个0 0，读一个读一个“零零”；末尾的；末尾的0 0都不读。都不读。这个数是由这个数是由6 6个千和个千和9 9个个一组成的。一组成的。读作：六千零九读作：六千零九返回中间有中间有两两个个0 0，也，也只读一个只读一个“零零” ” 。1.1.读数。读数。1002 1002 4280 4280 5400 5400 34863486（ ）（ ）（ ）（ ）读作：一千零二读作：一千零二读作：四千二百八十读作：四千二百八十读作：五千四百读作：五千四百读作：三千四百八十六读作：三千四百八十六课堂练习课堂练习返回读出下面的数。读出下面的数。一千六百一

49、千六百四千零六四千零六四千零二十四千零二十返回读作读作：（：（ ）读作读作：（：（ ）读作读作：（：（ ）2.2.判断。判断。（1 1）60046004读作六千零零四。（读作六千零零四。（ ）（2 2）907907读作九千零七。（读作九千零七。（ ）（3 3）20912091读作二千九十一。（读作二千九十一。（ ）（4 4）一个数中间不管有几个）一个数中间不管有几个0 0都不读。（都不读。（ ）返回3.3.选择。选择。（1 1）读）读60406040时，要读（时，要读（ ）个零。）个零。A.1 B.2 C.3A.1 B.2 C.3（3 3）90809080读作（读作（ ）。）。A.A.九百八十

50、九百八十 B.B.九千八百九千八百 C.C.九千零八十九千零八十A AC C返回54054054405440500450045040504054005400五千四百五千四百五千零四五千零四五千四百四十五千四百四十五百四十五百四十五千零四十五千零四十返回4.4.连一连。连一连。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结读数时，要从读数时，要从高位高位起，按照数位顺序读。起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几千位上是几就读几千，百位上是几就读几百百中间有一个中间有一个0 0或两个或两个0 0，只读，只读一个一个“零零”，末尾不管有几个末尾不管有几