（精）部编版四年级下册道德与法治10.我们当地的风俗教案（第1课时）.docx

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资源描述：: 1、第四单元第四单元感受家乡文化感受家乡文化关心家乡发展关心家乡发展 10. 我们当地的风俗我们当地的风俗(第一课时第一课时) 教学目标教学目标 1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。 3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。教学重点教学重点初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意义。知道不同的风俗有着不同的含义。教学难点教学难点在活动中理解风俗的意义，知道风俗的演变，树立要保护传统的风俗的意识。教学准备教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的 PPT。 2.学生
2、搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。教学过程教学过程一、导入新课 1，展示抓周的图片。 2，说一说：你知道这些东西是用来做什么的吗？每一种物品有什么寓意呢？ 3，观看视频：观看视频：秒懂百科：抓周 4，抓周是起源于我国魏晋南北朝时期，是一种小孩周岁时的预卜婴儿前途的习俗。其实伴随我们的成长过程中还有很多的风俗。我们今天就来了解一下吧。二、了解“爱幼”风俗 1、介绍关于出生、满月、周岁、等伴随学生成长的风俗。 2、伴随我们成长的风俗还有很多，你们知道这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿吗？ 1、小结：中国是一个爱幼的国家，有许许多多的风俗都与孩子有关，寄托的都是长辈对晚辈的美好祝愿。三、了解其他习俗在我们身边大家又熟悉的风俗还有很多，比如十二生肖，老师这里给大家介绍一下十二生肖。 2 大家可以来分享一下收集到的生肖信息。 3 小结：中国文化博大精深，民俗文化也来源已久，我们身边就有许许多多的风俗。四、了解“尊老”习俗、尊老爱幼是中华民族的传统美德，伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。 2、你知道有哪些尊老的风俗吗？ 3、总结：无论是哪一种身边的风俗，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的感情。板书设计：板书设计：风俗就在我们身边风俗就在我们身边爱幼爱幼其他风俗其他风俗尊老尊老

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