（统编）人教部编版《道德与法治》六年级下册第二单元《爱护地球、共同责任》测试卷（含答案）2.doc

1、部编版道德与法治部编版道德与法治六六年级年级下下册册  第第二二单元单元爱护地球、共同责任爱护地球、共同责任练习题练习题  班级：班级：       姓名：姓名：       成绩：成绩： 一、我会填。一、我会填。1*25=25 1、我们常见的自然灾害有旱灾、 （   ） 、 （   ） （   ）等。  2、循环经济包括产品的清洁生产、 （   ）和（   ） 。 3、 （   ）是“世界地球日” 。 4、为了安排 2020 年后全球应对气候变

2、化的行动，2016 年 4 月 22 日。175 个国家签署了（       ） 。 5、人与自然是生命（   ） ， （   ）是每个人应尽的义务。  6、清洁能源包括（   ） 、 （   ） 、 （   ）生物能等清 洁能源的开发和利用越来越受到重视。 7、 人类生存的基本条件是土地、（   ） 、（   ） 、（   ） 。  8、世界各国通过（   ） 、 （   ）等方式来限制人类对地 球的伤害。我国还把（   ）列为一项基

3、本国策。 9、人类也一直在与自然灾害作斗争，在斗争过程中，人类形成 了（   ） 、 （   ）的抗灾精神。 10、 近百年来， 随着人口增长和人类需求的增加， 煤炭、（   ） 、 （   ）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。 11、对我国影响范围最广的自然灾害是（   ） 、 （   ） 。 12、 （   ）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。 二、二、我是小法官我是小法官。3*10=30 （   ）1、气象灾害预警信号的级别依次是：蓝色、黄色、红 色、橙色。 （   ）2、我国发生的自然灾害种

4、类少，分布广。 （   ）3、保护环境是每个人应尽的义务。 （   ）4、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成 洪涝灾害和山体滑坡。 （   ）5、当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向向山坡 上跑。 （   ）6、山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择 在山谷扎营。 （   ）7、人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。 （   ）8、使用一次性塑料袋可以节约资源。 （   ）9、保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。 （   ）10、人害对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是 无法抗拒的规律。

5、三、三、我会选我会选。4*6=24 1、气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害 程度（  ） A 一般  B、较重  C、严重  D、特别严重 2、下列行为不利于保护地球的是（  ） A、垃圾分类  B、使用一次性筷子  C、乘坐公交车上下班 3、下列能源属于可再生能源的是（  ） A、石油  B、风  C、煤炭 4、 为了减灾， 我国建立了气象、 海洋、 地质及生物等灾害的 （  ） 系统。 A、防灾   B、监测、预警  C、领导问责  

6、D、法律约束 5、以下哪种避险方法是正确的（  ） A、面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑 B、雷电交加时，在大树下避雨 C、火灾时，选择乘坐电梯容易逃生。 6、对我国影响范围最广的自然灾害是（  ） A、洪涝   B、旱涝   C、旱灾 四、我会连。四、我会连。10 分分 为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日 与对应的时间连起来。 世界湿地日    4 月 22 日 世界环境日    2 月 2 日 世界水日     10 月 16 日 世界粮食日  

7、  6 月 5 日 世界地球日    3 月 22 日 五五、简答题。、简答题。11 分分 1、自然灾害的危害是什么？ 2、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？ 参考答案 一、填空 1、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害 2、资源的循环利用、废物高效回收 3、4 月 22 日  4、巴黎协定 5、共同体、人类、保护环境  6、太阳能、风能、水能 7、水、空气、食物   8、签订约定、制定法律 9、不屈不挠、团结互助  10、石油、天然气 11、洪灾、旱灾   12、地球 二、判断 1x &nbs

8、p;2x  3 4 5x 6X  7 8X 9X 10 三、选择 1D 2B 3B 4 B 5A  6AC 四、连线 世界湿地日2 月 2 日    世界环境日6 月 5 日     世界水日3 月 22 日    世界粮食日10 月 16 日 世界地球日4 月 22 日     五、简答 1自然灾害不仅会造成（资源破坏） 、 （直接经济损失）（资源破坏） 、 （直接经济损失）和（人员伤亡）（人员伤亡） ，还 会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。 2、垃圾分类，实现资源循环利用； 步行或乘坐公共交通工具上下学，减少碳排放； 节约用水，保护水资源； 植树造林，为地球增添绿意； 不用或少用一次性餐具