二年级上册数学课件-1《认识厘米和米》-北京版共28张PPT.ppt

1、认识厘米和米认识厘米和米字典的这条字典的这条边多长？边多长？大约有大约有3个曲个曲别针长。别针长。大约有大约有2块橡块橡皮长。皮长。量同一条边，量同一条边，为什么结果为什么结果不一样呢？不一样呢？我们都用同样长的纸我们都用同样长的纸条量，结果会怎样？条量，结果会怎样？想知道物体的长度，可以用尺子来量。想知道物体的长度，可以用尺子来量。米尺皮尺钢卷尺软尺直尺直尺认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0厘米1234567891011竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始

2、0厘米12345678910110厘米1234567891011量较短的物体，可以用量较短的物体，可以用厘米厘米作单位。作单位。厘米可以用字母厘米可以用字母cm表示表示1厘米厘米可以写成可以写成1cm 0厘米12345678910111厘米1厘 米认识认识1厘米厘米 0刻度刻度表示起点表示起点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？1厘 米0厘米1234567891011这都是这都是1厘米厘米每标有每标有相邻相邻数字的两个刻度之间的长度是数字的两个刻度之间的长度是1cm 说一说，还有那些物体的长度大约是说一说，还有那些物体的长度大约是1厘米。厘米。灯的开

3、关大灯的开关大约宽约宽1厘米。厘米。指甲宽约指甲宽约1厘厘米米0厘米1234567891011图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米0厘米1234567891011谁的测量方法正确？应该怎样测量？谁的测量方法正确？应该怎样测量？先把尺的先把尺的“0”刻度对准物体刻度对准物体的左端，再看物体的右端对的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。长就是几厘米。怎样量物体的长度怎样量物体的长度 如果物体的一端如果物体的一端不是不是对着尺的对着尺的“0”刻刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的

4、两个刻度着的两个刻度相减相减，也会得到物体的长度。，也会得到物体的长度。105=5（厘米）米也是长度单位，可以用字母米也是长度单位，可以用字母m表示。表示。太麻烦了。太麻烦了。用米尺试试！用米尺试试！说一说，还有哪些物体的长度大约是说一说，还有哪些物体的长度大约是1米。米。这样大约长这样大约长1米。米。1米差不多到我这里。米差不多到我这里。这把这把1米的尺子上有米的尺子上有100厘米厘米.1米米1米米=100厘米厘米用用10厘米长得纸厘米长得纸条正好量了条正好量了10次。次。1米米=100厘米厘米1m=100cm填填上上合合适适的的单单位位1 教师的长教师的长8（ ）2 一棵圣诞树高一棵圣诞树

5、高135（ ）3 黑板长黑板长2（ ）4 同学们的手掌宽约同学们的手掌宽约5（ ）5 一把米尺长一把米尺长100（ ）6 小朋友身高小朋友身高128（ ）米米厘米厘米米米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米和米是厘米和米是长度单位长度单位。厘米厘米用来量用来量较短较短的物体。的物体。量量较长较长的物体用的物体用米米来作单位。来作单位。在（）里填上在（）里填上“厘米厘米”或或“米米”。床长（床长（ ）米）米楼高楼高30（ ）花瓶高花瓶高30（ ）2米米厘米厘米量一量。量一量。长约（长约（ ）米）米高约（高约（ ）米米长约（长约（ ）米）米222这是一条线段，可以用直这是一条线段，可以用直尺测量线段的长度

6、。尺测量线段的长度。测量线段长度时，测量线段长度时，要注意什么呢？要注意什么呢？量一量。量一量。（1）（4）厘米）厘米（ 4 ）厘米厘米（ 3 ）厘米）厘米小明的家小明的家（5）厘米）厘米超市超市（3）厘米）厘米学校学校（2）（3）（ 6 ）cm（ 5 ）cm（ 4 ）cm人体上的人体上的“尺尺” 人的身体很有趣。如果把一个成年人的身体很有趣。如果把一个成年人头的长度当作一把尺，那么身高相当于人头的长度当作一把尺，那么身高相当于7 7个头长，肩宽等于个头长，肩宽等于2 2个头长，上肢等于个头长，上肢等于3 3个头长，下肢等于个头长，下肢等于4 4个头长。用脚长也可个头长。用脚长也可以测量，因为人的身体约是脚长的以测量，因为人的身体约是脚长的7 7倍。倍。但人体的几把尺不是一成不变的，小孩的但人体的几把尺不是一成不变的，小孩的头要大些，身子短一些。在不同地区，人头要大些，身子短一些。在不同地区，人体的几把尺也不完全相同。体的几把尺也不完全相同。 你学会了吗？