大象版二年级下册《科学》4.1.推力和拉力-教案、教学设计(配套课件编号：909f1).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：254776

上传时间：2020-02-07

格式：DOCX

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关键词：: 科学大象年级下册 4.1 推力拉力教案教学设计配套课件编号 909 f1 下载 _二年级下册_大象版_科学_小学

资源描述：: 1、1.推力和拉力【教学分析】本课是二年级下学期第四单元第一课，这一课主要通过游戏激发学生的好奇心和探究兴趣，利用活动体验引导学生感受推力和拉力。教材先通过体育活动使用力展开，然后玩水枪让学生在活动中感受推和拉。然后让学生交流对推、拉的感受，从而帮助学生建立推力和拉力的概念。进而通过“谁的力气大”活动，进一步达成知识目标：“知道推力和拉力是生活中常见的力”。【教学目标】（1）通过实践操作，直观感受推力和拉力，知道推力和拉力是生活中常见的力。（2）培养学生尊重事实，用事实说话的意识。【教学重难点】重点：知道推力和拉力是常见的力。难点：会判断使用的是推力还是拉力。【教学工具】水枪、水、课件。【教学方法
2、】游戏法、观察法、讲解法等【教学过程】一、情境导入1：谈话：昨天晚上老师在家里和我的四个好朋友看比赛的时候截取了几张图片，(PPT出示图片）同学们知不知道是什么比赛项目？老师出示学生回答比赛项目名称师：要想举重比赛项目中获得好成绩，运动员要有非常大的力气才行哦！我们现在的力气还不够大，这个可不能随便玩。2、师：今天老师给你们带来一个你们能玩的东西，你认识它吗？（PPT出示）生：水枪师：你们玩过水枪吗？生：玩过师：同学们，你是怎么玩水枪的？（学生交流各自玩水枪的经验）师出示推拉式水枪，在学生指导下操作水枪，引出推和拉、3、揭示并板书课题。二、观察活动师：我们生活中有很多地方用到推和拉，你能说说
3、在下面的场景中，他们在做什么？是推还是拉？（PPT出示场景图片）学生仔细观察，并说出场景中的人物在推还是拉。师：物体发生了什么变化？（学生思考并交流自己的看法。）三、游戏：谁动了（PPT出示游戏活动图）1、师讲解游戏规则和安全提示，两人一组共同完成游戏(1) 互推手掌，看谁先被推动。(2) 互相用力拉，看谁先被拉动。(3) 交流：游戏时，我们是怎么有力的？两次游戏中用的力有什么不同？学生谈谈自己的感受，得出结论。2、师：（PPT出示小结）：(1) 我们把物体向外推开的时候用的力是（），把物体朝着自己拉过来的时候用的力是（）。(2) （）和（）是生活中常见的力。四、拓展活动师：请你在课后帮老师想个办法，用橡皮球一次性击倒所有纸杯（PPT出示活动图片，材料），应该怎么做才能击倒的纸杯多？看谁的方法最好，下节课，我们再一起来分享。

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