北师大版一年级数学上册第二单元《-比较》课件.pptx

1、大小、多少的比较轻重的比较轻重的比较高矮、长短的比较高矮、长短的比较大小、多少的比较大小、多少的比较北师大版 数学 一年级 上册比较比较2 2大小、多少的比较大小、多少的比较大小、多少的比较情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 上册比较比较2 2返回目录返回目录大小、多少的比较情景导入情景导入返回返回祝妈妈生祝妈妈生日快乐。日快乐。祝妈妈生祝妈妈生日快乐。日快乐。返回目录返回目录大小、多少的比较说一说，哪块最大？哪块最小？说一说，哪块最大？哪块最小？探究新知探究新知例例 返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较 号大约是号的一半

2、号大约是号的一半号大约是号的一半号大约是号的一半号大约是整个的一半号大约是整个的一半号占的空间最小号占的空间最小号占的空间最大号占的空间最大号最大号最大号最小号最小我发现：我发现：返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较 号大约是整个的一半号大约是整个的一半号大约是号的一半号大约是号的一半号占的空间最小号占的空间最小号占的空间最大号占的空间最大号最大号最大号最小号最小我发现：我发现：返回返回号大约是号的一半号大约是号的一半返回目录返回目录大小、多少的比较说一说，哪块最大？哪块最小？说一说，哪块最大？哪块最小？例例 号西瓜最大，号西瓜最大， 号西瓜最小。号西瓜最小。号蛋糕最大，号蛋糕最大， 号蛋

3、糕最小。号蛋糕最小。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较哪杯装的最多？最多的画哪杯装的最多？最多的画“”“”，最少的，最少的画画“”。例例如何比较三个杯子中如何比较三个杯子中饮料的多少？饮料的多少？返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较杯子杯子高度高度粗细粗细多少多少相相同同最粗最粗最细最细最多最多最少最少在装相同高度的液体时，杯子的在装相同高度的液体时，杯子的粗细粗细决定杯子中液体的多少。决定杯子中液体的多少。你发现你发现了什么？了什么？方方法法一一返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较第第二二个杯子装得最个杯子装得最多多，第，第三三个杯子装得最个杯子装得最少少。你发现你发现了什么？

4、了什么？方方法法二二返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较哪杯装得最多？最多的画哪杯装得最多？最多的画“”“”，最少的，最少的画画“”。例例返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较例例和和 ，哪个装得多？，哪个装得多？这两个瓶子有这两个瓶子有什么不同之处？什么不同之处？这两个瓶子这两个瓶子高矮、粗细高矮、粗细都不相同。都不相同。都是不规则都是不规则的瓶子。的瓶子。如何比较呢？如何比较呢？返回返回大小、多少的比较将两个瓶子中的饮料都倒进相同的将两个瓶子中的饮料都倒进相同的杯子里，看哪个倒出的饮料多。杯子里，看哪个倒出的饮料多。装得多。装得多。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较装得多。装得

5、多。先把先把 倒空，再把倒空，再把 中的饮料倒进中的饮料倒进 。返回返回返回目录返回目录返回目录返回目录大小、多少的比较例例和和 ，哪个装得多？，哪个装得多？装得多。装得多。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较1.1.大的画大的画“”“”，小的画，小的画“”。课堂练习课堂练习返回返回大小、多少的比较2.2.最大的画最大的画“”“”，最小的画，最小的画“”。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较3.3.谁喝得多？谁喝得多？爸爸喝得多。爸爸喝得多。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较4.4.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？（画？（画“”“”）返回

6、返回返回目录返回目录大小、多少的比较1.1.当物体大小差别较大时，当物体大小差别较大时，直接观察直接观察就可以就可以比较出谁大谁小。比较出谁大谁小。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.几个杯子中装有相同高度的液体，杯子越几个杯子中装有相同高度的液体，杯子越粗粗，装得液体越，装得液体越多多，杯子越，杯子越细细装得液体越装得液体越少少。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较3.3.比较不规则的瓶子装液体多少的方法比较不规则的瓶子装液体多少的方法：（1 1）将瓶子中的液体倒入）将瓶子中的液体倒入相同相同的杯子中比较；的杯子中比较；（2 2）把其中一个瓶子

7、中的液体倒空，把另一）把其中一个瓶子中的液体倒空，把另一个瓶子中的液体倒入这个瓶子中来比较；个瓶子中的液体倒入这个瓶子中来比较；（3 3）直接看瓶子上的商标的）直接看瓶子上的商标的净含量净含量来比较来比较。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较高矮、长短的比较高矮、长短的比较情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 上册比较比较2 2返回目录返回目录大小、多少的比较情景导入情

8、景导入返回返回下课啦，小朋友们在操场活动。下课啦，小朋友们在操场活动。返回目录返回目录大小、多少的比较谁高？谁矮？谁高？谁矮？探究新知探究新知例例从图中，你看从图中，你看到了什么？到了什么？返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较他们不在同一起点上进行比他们不在同一起点上进行比较，对女孩来说不公平。较，对女孩来说不公平。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较高高矮矮女孩比男孩女孩比男孩高高。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较谁长？谁短？谁长？谁短？例例跳绳是弯的，跳绳是弯的，怎么比较？怎么比较？返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较先对齐。先对齐。拉直了，比较。拉直了，比较。红绳长，

9、绿绳短。红绳长，绿绳短。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较谁走的路长？谁走的路长？例例如何比较谁如何比较谁走的路长？走的路长？数走过的石板数走过的石板边数来判断。边数来判断。小刚小刚小明小明返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较1 12 23 34 45 56 68 89 97 71 12 23 34 45 56 68 87 7小明共走过小明共走过9 9条石板边，小刚共走过条石板边，小刚共走过8 8条石板边。条石板边。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较谁走的路长？谁走的路长？例例9 9条石板边的长度大于条石板边的长度大于8 8条石板边的长度，条石板边的长度，所以小明走的路长。所以

10、小明走的路长。小刚小刚小明小明返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较1.1.说一说，谁高？谁矮？说一说，谁高？谁矮？课堂练习课堂练习松树高，柳树矮。松树高，柳树矮。塔高，亭子矮。塔高，亭子矮。爷爷高，小孩矮。爷爷高，小孩矮。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较2.2.哪根绳子最长？画哪根绳子最长？画“”“”。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较3.3.想一想，说一说。想一想，说一说。汽车能从桥下通过。汽车能从桥下通过。汽车能从桥汽车能从桥下通过吗？下通过吗？返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较谁最高？谁最高？谁最矮？谁最矮？小灰兔最高，小白兔最矮。小灰兔最高，小白兔最矮。4.4.

11、想一想，说一说。想一想，说一说。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较5.5.最长的画最长的画“”“”，最短的画，最短的画“”。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较1.1.比较物体的高矮时，要在比较物体的高矮时，要在同一起点同一起点上进行比较。上进行比较。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.比较物体长度的方法比较物体长度的方法：（：（1 1）用用眼睛眼睛直接观察；直接观察；（2 2）把物体的一端）把物体的一端对齐对齐平放在平放在同一起点同一起点上，观察上，观察另一端另一端确定长度；（确定长度；（3 3）借助）借助中间量中间量进行比较。进行比较。

12、返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较轻重的比较轻重的比较情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 上册比较比较2 2返回目录返回目录大小、多少的比较情景导入情景导入返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较说一说，谁重？谁轻？说一说，谁重？谁轻？探究新知探究新知例例返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较 坐的一端下沉，坐的一端下沉， 坐的一端上翘。坐的一端上翘。狮子体重狮子体重豹子体重豹子体重老虎体重老虎体重 坐的一端下沉，坐的

13、一端下沉， 坐的一端上翘。坐的一端上翘。 比比 重重 比比 轻轻返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较说一说，谁重？谁轻？说一说，谁重？谁轻？例例 最重，最重， 最轻。最轻。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较掂一掂，谁重？谁轻？掂一掂，谁重？谁轻？例例书比较压手，作书比较压手，作业本不压手。业本不压手。文具盒有点压手，文具盒有点压手，尺子放在手上几尺子放在手上几乎没有感觉。乎没有感觉。书比作业本重，作业本比书轻；书比作业本重，作业本比书轻；文具盒比直尺重，直尺比文具盒轻。文具盒比直尺重，直尺比文具盒轻。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较称一称，谁重？谁轻？称一称，谁重？谁轻？例例

14、苹果和梨大小差苹果和梨大小差不多，怎样比较不多，怎样比较谁轻谁重呢？谁轻谁重呢？你发现了什么？你发现了什么？返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较大小差不多，可大小差不多，可以借助天平比较。以借助天平比较。大小差不多，很大小差不多，很难辨别出哪个重，难辨别出哪个重，哪个轻。哪个轻。哪一端下沉说明哪一端下沉说明哪一端物体重。哪一端物体重。重重轻轻返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较称一称，谁重？谁轻？称一称，谁重？谁轻？例例梨比苹果重，苹果比梨轻。梨比苹果重，苹果比梨轻。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较看看掂掂称称返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较圈一圈。圈一圈。例例比比 （

15、大，小）。（大，小）。比比 （重，轻）。（重，轻）。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较看看称称几乎占满托盘几乎占满托盘只占了托盘一部分只占了托盘一部分比比 大大放放 的一端下沉的一端下沉比比 重重比比 轻轻返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较圈一圈。圈一圈。例例比比 （大，小）。（大，小）。比比 （重，轻）。（重，轻）。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较比较大小时，很多物体可以通过比较大小时，很多物体可以通过直接观直接观察察来判断，因为哪个物体的来判断，因为哪个物体的空间大空间大，哪，哪个物体就个物体就大大。比较轻重时，除了用比较轻重时，除了用跷跷板跷跷板或用或用手掂手掂外，外

16、，还可以用还可以用天平天平等工具来比较，不同材质等工具来比较，不同材质的物体的轻重不能用眼睛分辨出来。的物体的轻重不能用眼睛分辨出来。比较大小和比较轻重有什么区别？比较大小和比较轻重有什么区别？返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较1.1.轻的画轻的画“”“”，重的画，重的画“”。课堂练习课堂练习返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较2.2.最轻的画最轻的画“”“”，最重的画，最重的画“”。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较3.3.最轻的画最轻的画“”“”，最重的画，最重的画“”。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较4.4.谁说得对？谁说得对？石块与棉花球的材石块与棉花球的材质不

17、同，石块一般质不同，石块一般比棉花球重。比棉花球重。棉花球比石块大一棉花球比石块大一些，棉花球重。些，棉花球重。小月小月小明小明大小相同的棉花和石块，由于材质不同，大小相同的棉花和石块，由于材质不同，石块一般比棉花球重，石块一般比棉花球重，小月小月说的对。说的对。返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较比较物体轻重的方法比较物体轻重的方法：（：（1 1）可以借助）可以借助跷跷跷板跷板比较；（比较；（2 2）可以）可以用手掂一掂用手掂一掂直接比直接比较；（较；（3 3）当难以直接分辨出物体的轻重）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助时，可以借助工具工具（如秤、天平等）来比（如秤、天平等）来比较。较。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回返回返回目录返回目录大小、多少的比较课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回返回目录返回目录