人教版四年级下册数学第4单元-第9课时较大数改写成用万或亿作单位的数教学课件(共25张PPT).ppt
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1、第第 9 课时课时 较大数改写成用较大数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数RJ 四年级下册 4 小数的意义和性质课后作业探索新知课堂总结当堂检测1课堂探究点课堂探究点复习导入2课时流程课时流程先读一读下面的数,再按要求写数。1. 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )。2. 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作( ),四舍五入到万位是( )。730800007308万1389000139万探究点探究点1 1 将非整万的数改写成用将非整万的数改写成用“万万”作单位的作单位的数数地球与月球的距离是多
2、少万千米?自主尝试解决。384400km在万位的右边,点上小数点,在数的后面加上“万”字。38.44万千米归纳总结:把不是整万的数改写成用“万” 作单位的数的方法:改写时,只要在万位的右下角点上小数点,去掉小数的末尾的 0,再在数的后面添写“万”字即可。小试牛刀(选题源于教材P53做一做) 1. 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量,按照要求改写各数。86992000台( )万台8699.2冰箱 探究点探究点2 2将非整亿的数改写成用将非整亿的数改写成用“亿亿”作单位的数作单位的数1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢?木星离太阳的距离是多少亿千米(保留一位小数)?2. 怎样保留一位小数?3.
3、结合前面的学习,自主完成后交流。7.7833亿千米778330000km7.7833亿千米7.8亿千米在亿位的右边,点上小数点,在数的后面加上“亿”字。大于5,向前一位进1提示:1. 运用四位分级法确定万位或亿位比较方便。2. 改写成指定单位的数,只改变原数的单位,得到的数和原数相等,故用“=”连接;把一个数按要求用四舍五入法 省略掉指定数位后面的数 ,求得的是近似数,所以用“”连接。小结:为了读写方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。什么情况下需要取近似数?归纳总结:把不是整亿的数改写成用 “亿”作单位的数的方法: 改写时,只要在亿位的右下角点上小数点,去掉小数的末
4、尾的 0,再在数的后面添写 “亿”字即可。如果需要求近似数,那么可以根据要求保留小数的位数。四舍五入求近似,小数方法同整数;求得小数近似数,末尾有 0 不能丢;数的改写应注意,万位亿位应找对;数点点在它们右,万字亿字不能丢。小试牛刀(选题源于教材P53做一做) 1. 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量,按照要求改写各数。122314000台( )亿台 (保留两位小数)1.22彩电 夯实基础夯实基础1把下面的数改写成用“万”作单位的数。(1)中国陆地领土面积约是9600000 km2,领海面积约是3000000 km2。(2)长江全长约6300000 m,黄河全长约5464000 m。960万
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