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类型北京版二年级下册数学4.8数的估计1PPT课件(共16张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2547382
  • 上传时间:2022-05-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
  • 大小:4.05MB
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    1、万以内数的认识 数的估计(1)北京课改版 数学 二年级 下册数的估计(数的估计(1 1)情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习4 4万以内数的认识 数的估计(1)返回情境导入情境导入你能估计一下梨树和桃树的棵数吗?你能估计一下梨树和桃树的棵数吗?万以内数的认识 数的估计(1)探究新知探究新知返回估计梨树和桃树的棵估计梨树和桃树的棵数依据是什么?数依据是什么?如何估计梨树和桃如何估计梨树和桃树的棵数呢?树的棵数呢?万以内数的认识 数的估计(1)根据左面根据左面给出的给出的信息信息, ,猜一猜梨猜一猜梨树和桃树各有多树和桃树各有

    2、多少棵少棵, ,并连线。并连线。返回例例 1 1桃树桃树梨树梨树15201520棵棵14801480棵棵750750棵棵万以内数的认识 数的估计(1)返回“少一些少一些”指比较两种物体数量的多少时,两种物体指比较两种物体数量的多少时,两种物体的数量差距的数量差距不大不大。“少得多少得多”指比较两种物体数量的多少时,两种物体指比较两种物体数量的多少时,两种物体的数量差距的数量差距较大较大。万以内数的认识 数的估计(1)返回梨树的棵数比苹果树梨树的棵数比苹果树少一些;少一些;苹果树有苹果树有15001500棵。棵。1520150015201500,因此,因此15201520不符合不符合条件。条件。

    3、1480150014801500,7501500,1480750150015201500,因此,因此15201520不符合条件。不符合条件。1480150014801500,7501500,14807501500,1480与与15001500接接近,近,750750与与15001500相差很多。相差很多。判断桃树的棵数:判断桃树的棵数:桃树的棵数比桃树的棵数比15001500少,少,并且与并且与15001500相差很多。相差很多。桃树有桃树有750750棵。棵。万以内数的认识 数的估计(1)返回桃树桃树梨树梨树15201520棵棵14801480棵棵750750棵棵万以内数的认识 数的估计(1

    4、)课堂练习课堂练习返回1.1.说一说。说一说。( )比连环画多一些,()比连环画多一些,( )比连环画多得多。)比连环画多得多。还可以怎么说?还可以怎么说?科技书科技书故事书故事书连环画比科技书少连环画比科技书少一些,连环画比故一些,连环画比故事书少得多。事书少得多。万以内数的认识 数的估计(1)返回2.2.文文的书可能有多少页?画文文的书可能有多少页?画“”。文文文文9696页页300300页页万以内数的认识 数的估计(1)返回3.3.在空格里填上学校的名字。在空格里填上学校的名字。实验小学实验小学光明小学光明小学育才小学育才小学万以内数的认识 数的估计(1)返回4.4.大青蛙可能吃了多少只

    5、害虫?(画大青蛙可能吃了多少只害虫?(画“”)。)。我吃的比你我吃的比你多一些。多一些。我吃了我吃了3535只害虫。只害虫。大青蛙大青蛙小青蛙小青蛙40只33只26只95只万以内数的认识 数的估计(1)返回5.5.二年级(二年级(2 2)班举行跳绳比赛,兰兰跳了)班举行跳绳比赛,兰兰跳了138138下。下。我跳的比兰兰多一些。我跳的比兰兰多一些。我跳的比亮亮我跳的比亮亮多多得多。得多。亮亮亮亮冬冬冬冬152152下下130130下下248248下下135135下下亮亮可能跳了多少下?(画亮亮可能跳了多少下?(画“”“”)冬冬可能跳了多少下?(画)冬冬可能跳了多少下?(画“”)万以内数的认识 数

    6、的估计(1)返回6.6.填空。(填填空。(填“多一些多一些”“”“少一些少一些”“多得多多得多” 或或“少得多少得多”)(1 1)绿葡萄比紫葡萄()绿葡萄比紫葡萄( ),),紫葡萄比绿葡萄(紫葡萄比绿葡萄( )。)。(2 2)草莓比樱桃()草莓比樱桃( ),樱),樱桃比草莓(桃比草莓( )。)。紫葡萄有紫葡萄有520520粒粒绿葡萄有绿葡萄有560560粒粒樱桃有樱桃有450450个个草莓有草莓有180180个个多多一些一些少少一些一些少得少得多多多多得得多多万以内数的认识 数的估计(1)这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?返回课堂小结课堂小结当描述两种物体数量之间的多少当描述两种物体数量之间的多少关系关系时,可以用时,可以用“多一些多一些”“”“少一些少一些”“”“多得多多得多”“”“少得多少得多”来描来描述。同时,也可以依据这些词语述。同时,也可以依据这些词语猜测猜测物体的数量。物体的数量。万以内数的认识 数的估计(1)课本:第42页第3题返回课后作业课后作业

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