八年级数学图上距离与实际距离课件.ppt
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- 关 键 词:
- 八年 级数 学图上 距离 实际 课件
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1、 两条线段长度的比叫线段的两条线段长度的比叫线段的比比 线段的比有顺序性,四条线段成比例也有顺序线段的比有顺序性,四条线段成比例也有顺序性性.如如 是线段是线段a、b、c、d成比例,而不是成比例,而不是线段线段a、c、b、d成比例;若成比例;若a、c、d、b成比例,成比例,应表示为应表示为 acbdadcb 四条线段四条线段a,b,c,d中,如果中,如果a与与b的比等的比等于于c与与d的比,即的比,即 ,那么这四条线段那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段叫做成比例线段,简称比例线段.:a bc d 如果如果a与与b的比值和的比值和c与与d的比值相等,即的比值相等,即 或或a
2、 b=c d, 那么就说四个数那么就说四个数a,b,c,d成比例成比例.这时组成比例的四个数这时组成比例的四个数a,b,c,d叫做比例的项,两端的两项叫做外项,中间的叫做比例的项,两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项两项叫做内项.即即a、d为外项,为外项,c、b为内项为内项.d叫做第四比例项叫做第四比例项acbd 在比例中,在比例中,两个外项的积等于两个内项的积两个外项的积等于两个内项的积.用式子表示就是:如果用式子表示就是:如果a:b=c:d或或 (b,d都不为都不为0),那么),那么ad=bc.反之,若反之,若ad=bc,则,则a:b=c:d或或acbdacbddcba 在在 中,若中,
3、若b=c,那么那么 ,这时我们把这时我们把b叫做叫做a和和d的比例中项的比例中项.acbd2bad比例还有其它一些重要的性质:比例还有其它一些重要的性质:(1)如果)如果 ,那么,那么acbdabcdbd(2)如果)如果 ,那么,那么acbdabcdbd(3)如果)如果 ,那么,那么acbdddcbbafedcbabafdbeca(4)如果)如果 ,那么,那么(5)如果)如果 ,那么,那么bandbmca.acmbdnABCD如何测量如何测量A、B间间的距离的距离? 见课本P104练习1、2、3 1、在一幅江苏省地图上,扬州与南京的距离AB=1.25cm,实际上扬州与南京的距离AB约为100k
4、m,请根据上述条件回答下列问题: (1)线段AB与AB的比是 (2)地图的比例尺是多少? (3)在计算过程中应注意什么?单位要统一.1:80000001:8000000 2.已知 ,AD=10,AB=30,AC=24,则AE= ECAEBDAD A B C D E3、已知线段、已知线段m、n、p、q的长度满足等式的长度满足等式mn=pq将它改写成比例式的形式,错误的是将它改写成比例式的形式,错误的是 ( ) 、 、 、 、nqpmqnmppnmqqpnm3.如图,已知 , 试求: (1) ;(2) 的值 23ECAEBDADBDABACEC A B C D E(3)你还可以找到哪些比例式你还可
5、以找到哪些比例式?4、已知有三条长分别为已知有三条长分别为1cm,4cm,8cm的线的线段,请再添一条线段,使这四条线段成比段,请再添一条线段,使这四条线段成比例,求所添线段的长例,求所添线段的长5、等边三角形三边之比是、等边三角形三边之比是 ;直角三角形斜边;直角三角形斜边上的中线和斜边的比是上的中线和斜边的比是_;线段;线段2cm、8cm的的比例中项为比例中项为 cm。6、在比例尺为、在比例尺为1:40000的工程示意图上,的工程示意图上,2005年年9月月1日正式通车的南京地铁一号线(奥体中心至迈皋日正式通车的南京地铁一号线(奥体中心至迈皋桥段)的长度约为桥段)的长度约为54.3cm,它
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