人教版四年级数学上册《大数的认识》-完整版课件PPT.ppt
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1、数一数:数一数: 1)从)从689一个一个的数到一个一个的数到712。 2)从)从420一十一十的数到一十一十的数到540。 3)从)从910一十一十的数到一十一十的数到1000。 4)从)从200一百一百的数到一百一百的数到1000。 在生活中你见到过哪些比较大的数? 问题:问题:1. 1. 一千一千地数,一千一千地数,1010个一千是多少?个一千是多少?2. 继续一万一万地数,继续一万一万地数,10个一万是多少?个一万是多少?3. 照这样数下去,十万十万地数,照这样数下去,十万十万地数,10个十万是多少?个十万是多少?4. 一百万一百万地数,一百万一百万地数,10个一百万是多少?个一百万是
2、多少?5. 一千万一千万地数,一千万一千万地数,10个一千万是多少?个一千万是多少? 一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。都是计数单位。思考:每相邻两个计数单位之间有什么关系?思考:每相邻两个计数单位之间有什么关系? 1. 在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的 顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。2. 按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级。个
3、位、十位、百位、千位是个级。这就是数位顺序表。问题问题3 3:6 6在十万位上,所以表示在十万位上,所以表示6 6个十万。说一说其他数位上的数各个十万。说一说其他数位上的数各 表示多少。表示多少。问题问题1 1:大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗?:大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗? 预设:都表示几个一,所以是个级。预设:都表示几个一,所以是个级。问题问题2 2:请大家同桌互相讨论,给这两个数级起个名字吧。:请大家同桌互相讨论,给这两个数级起个名字吧。 预设:万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万,所以是万级。预设:万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万,所以是万级。
4、 亿位起的四位都表示几个亿,所以是亿级。亿位起的四位都表示几个亿,所以是亿级。试一试,你能行!试一试,你能行!(1)一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。)一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。(2)十万十万地数,从七十万数到一百万。)十万十万地数,从七十万数到一百万。 (3)一千万一千万地数,从八千万数到一亿。)一千万一千万地数,从八千万数到一亿。比比看,谁能快速口答!比比看,谁能快速口答!从低位到高位,按照顺序说出个级和万级的从低位到高位,按照顺序说出个级和万级的 每一个数位。每一个数位。从个位起,第几位是万位?第几位是百万位?从个位起,第几位是万位?第几位是百万位? 第几位是亿位?第
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