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类型新人教部编版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)-[名优系列].doc

  • 上传人(卖家):mrli2018
  • 文档编号:25472
  • 上传时间:2018-08-02
  • 格式:DOC
  • 页数:6
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    1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第一单元测试卷 (时间: 120 分钟 满分: 120 分 ) 一、积累与运用 (25 分 ) 1 下列加点字的注音完全正确的一项是 ( C )(2 分 ) A 酝 酿 (lin) 窠 巢 (k) 黄 晕 (yn) 发 髻 (j) B 水 藻 (zo) 看 护 (kn) 花 苞 (bo) 棱 镜 (ln) C 静 谧 (m) 高 邈 (mio) 莅 临 (l) 吝 啬 (s) D 卖 弄 (lng) 风 筝 (zhng) 咄 咄 (du) 菜 畦 (q) 2 下列词语书写有误的一项是 ( A )(2 分 ) A 朗润 嘹亮 抖擞 干躁 B贮蓄 喉咙 睫毛 响晴

    2、 C 化妆 粗犷 干涩 澄清 D屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀 3 下列加点词语运用有误的一项是 ( B )(2 分 ) A 上课铃响后 , 同学们兴奋地坐在教室里 , 迫不及待 地想要见到新来的语文老师。 B 参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备 , 个个打扮得 花枝招展 。 C 教师节这天 , 我班男生都 争 先恐后 地向校广播站投稿,表达 对老师的赞美之情。 D 经过努力 , 张军终于考上了 梦寐以求 的一中 , 心里异常兴奋。 4 下列各句中标点符号使用不正确的一项是 ( C )(2 分 ) A 野花遍地是:杂样儿 , 有名字的 , 没名字的 , 散在草丛里 , 像眼睛 , 像星星 , 还

    3、眨呀眨的。 B“ 吹面不寒杨柳风 ” , 不错的 , 像母亲的手抚摸着你。 C 天空是暗的 , 但雨却闪着光 , 田野是静的 , 但雨 在倾诉着。 D 乡下去 , 小路上 , 石桥边 , 有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫 , 披着簑 ,戴着笠的。 5 下列句子没有语病的一项是 ( D )(2 分 ) A 在北中国的冬天 , 而能有温晴的天气 , 济南的冬天真得算个宝地。 B 当小草偷偷地从土里钻出来时 , 令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。 C 我国 “ 蛟龙 ” 号载人潜水器出征马里亚纳海沟 , 执行大约 7000 米左右 的海试任务。 D 夏天的旋律是紧张的 , 人们的每一

    4、根神经都被绷紧。 6 下面对诗句的赏析有误的一项是 ( C )(2 分 ) A“ 水何澹澹 , 山岛竦峙 ” , 前一句是动态描写 , 后一句是静态描写 , 动静结合 , 互相映衬 , 显示了大海的辽阔和威严。 B“ 海日生残 夜,江春入旧年”,既写景又点明季节,在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣,给人以积极向上的力量。 C“ 我寄愁心与明月 , 随君直到夜郎西 ” , 这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月 , 带给远方寂寞的朋友。 D“ 枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马 ” , 十 八个字 , 写了九种景物 , 有静有动 , 有声有色 , 而加在名词前的

    5、定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 7 默写填空。 (6 分 ) (1)秋风萧瑟 , 洪波涌起。 (2)杨花落尽子规啼 , 闻道龙标过五溪 。 (3)“ 乡思 ” 是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题 , 在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在天净沙 秋思中用 “ 夕阳西下 , 断肠人在天涯 ” 两句表达了对家乡=【 ;精品教育资源文库 】 = 的思念;唐朝诗人王湾也在次北固山下中用 “ 乡书何处达 ? 归雁洛阳边 ” 两句委婉地表达了这种情感。 8 综合性学习。 (7 分 ) 寒来暑往 , 四季更替 , 自然界就是这样演绎着春夏 秋冬的变化 , 周而复始。今天 , 就让我们迈着轻松

    6、的脚步走进自然 , 走过四季 , 一起去看风景! (1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。 (2 分 ) 春: 万紫千红 夏: 烈日炎炎 秋: 天高云淡 冬: 大雪纷飞 (2)请为这次活 动设计一个宣传标语。 (3 分 ) 示例:走进自然 , 领略美景。 (3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。 (2 分 ) 第一环节:绘四季美景。 第二环节: 诵四季诗文 。 第三环节:唱四季赞歌。 第四环节:四季诗文及常识竞赛。 二、阅读理解 (45 分 ) (一 )(16 分 ) 【甲】那水呢 , 不但 不结冰 , 反倒在绿 萍上冒着点儿热气 , 水藻真绿 , 把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

    7、天儿越晴 , 水藻越绿 , 就凭这些绿的精神 , 水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧 , 由澄清的河水慢慢往上看吧 , 空中 , 半空中 , 天上 ,自上而下全是那么清亮 , 那么蓝汪汪的 , 整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里 , 包着红屋顶 , 黄草山 , 像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。 【乙】再看水 , 以量说 , 以质说 , 以形式说 , 哪儿的水能比济南?有泉 到处是泉 有河 , 有湖 , 这是由形式分。不管是泉是河是湖 , 全是那么清 , 全是那么甜 , 哎呀 , 济南是“ 自然 ” 的情人吧?大明湖夏日的莲花 , 城河的绿柳 , 自然是美

    8、好的了。可是看水 , 是要看秋水的。济南有秋山 , 又有秋水 , 这个秋才算个秋 , 因为秋神是在济南住家的。先不说别的 ,只说水中的绿藻吧 , 那份儿绿色 , 除了上帝心中的绿色 , 恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来 , 好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的 , 这些绿藻是自己享受那水的甜美呢 , 不是 为谁看的。它们知道它们那点绿的心事 , 它们终年在那吻着水波 , 做着绿色的香梦。淘气的鸭子 , 用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个 , 是它们的香甜 的烦恼。羡慕死诗人呀! (选自老舍一些印象 ) 9 两文都是 写济南的水 , 从时令上看

    9、 , 甲文写的是 冬天 的水 , 乙文写的是 秋天 的水。(2 分 ) 10 甲文中水的特点是 温柔多情 , 乙文中水的特点是 甜美 。 (2 分 ) 11 甲、乙两文段均 出自老舍之手 , 自然写作风格也一样 , 写水都用了拟人的手法 ,如甲文中的 “ 就凭这些绿的精神 , 水也不忍得冻上 ” , 乙文中的 “ 它们知道它们那点绿的心事 , 它们终年在那吻着水波 , 做着绿色的香梦 ” 。(4 分 ) 12 理解下面两个句子的意思。 (6 分 ) (1)这块水晶里 , 包着红屋顶 , 黄草山 , 像地毯上的小团花的 小灰色树影。 总结性地写出了济南冬天的景色 , 体现了作者对济南冬天的喜爱之

    10、情。 (2)济南是 “ 自然 ” 的情人 吧? 用比喻的手法 , 表现了大自然对济南的钟爱 , 体现了济南秋天的美好。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 13 将乙文中 “ 哪儿的水能比济南 ” 改为 “ 哪儿的水都比不上济南 ” 好不好?为什么?(2 分 ) 不好。原句是反问 , 表达的语气更强烈一些。 (二 ) (15 分 ) 看 春 丁立梅 城里的春天 , 多半是零碎的 , 小打小闹着的 , 不过是人家窗台的一盆花 , 城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样 , 乡下的春天 , 是极讲排场的 , 仿佛听到哪里 “ 哗 ” 一下 ,成桶成桶的颜 料 , 就花花绿绿泼下来 , 染得满田满坡

    11、皆是。这时的乡村 , 像油画 , 是最有看头的。 于是去乡下看春天。 我们去的地方 , 是一个叫新曹的小镇 , 它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上 , 一路奔去 , 奔向那菜花深处。以为就到尽头了 , 哪知车子一拐 , 竟 又撞上一片菜花地 , 又铺开一片黄色汪洋 , 绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑无语 , 不堪说 , 只任一双眼睛 , 掉进 那汪洋里。古有女子 “ 对镜帖花黄 ” , 我想这花黄 , 该是菜花的颜色才对 ,眉心一点艳 , 有惊心之感。 跟一些植物相认 , 不是初相识 , 是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草 ?这一些 , 我多么熟悉!乡下是草们的天堂

    12、 , 草们是羊的天堂。小时养羊 , 天天提了篮子去挑羊草。却贪玩 , 在草地里捉蚱蜢 , 或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了 , 才想起篮子还是空的呢 , 野地里 , 随便找几根草秆 , 把篮子架空 , 然后 割一把青草 , 摊上面 , 看上去 , 就是满满一篮子翠绿了。回家 , 在大人面前晃一下 , 让他们看是满篮子青草呢 , 趁他们不注意 , 人已溜到羊圈边 , 把那把青草扔进去。大人问起 , 草呢?响亮地回答 , 羊吃了。真是可怜了那些羊 , 半夜里饿得直叫唤。 不知现在的孩子 , 玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊 , 还会不会半 夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊 ,

    13、正悠闲地吃着草 , 同去的惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详 , 说:“羊有什么看头?”莞尔。 蚕豆花开了 , 星星点点 , 伴在菜花旁 , 像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花 , 是粉紫的 ,小蜜蜂们围着它嗡嗡 , 我好不容易等到一只停在花蕊上 , 给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草 , 开粉蓝的花 , 花细小得像米粉。我拉近镜头 , 拍下那粒粉蓝。再看显示屏上 , 分明是一朵美得让人心疼的花呵 , 像乖巧的小女儿。这野地里 , 到底还藏了多少美?无论卑微与否 ,它们都认真地绿着 , 开着花 , 不辜负春天。我想 , 这才是活着的真姿态吧 。 看见养蜂人 , 正在路边忙碌。头上裹着头巾 ,

    14、脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人 , 据说是从闽浙那一带来 , 他们天南地北地追着花跑 , 此处花谢了 , 又将迁徙到他方 , 去寻找花开。一旦成为养蜂人 , 四处漂泊将贯穿他们一生 , 他们幸福吗?我看过商场货架上摆放的蜂蜜 ,一瓶一瓶 , 盛满甜蜜芳香 , 想那里面该有多少花的魂蜂的魄 , 还有养蜂人的颠沛流离?这世上 , 很多时候 , 苦乐自知 , 好好活着 , 才是本质。我唯愿这个春天 , 他们是快乐的。 (选自阅读与作文 ) 14 如果将本文标题改为 “ 赏春 ” , 你觉得如何? (3 分 ) 不好。因为 “ 看春 ” 几乎不带有感情色 彩 , 从而能客观地引领读者走进春天 , 春天美的感受由读者自 己得出。若改为“赏春” , 一个“赏”字就暗示了读者 春天很美 , 太直接 ,有先入为主的嫌疑。 15 请任选一个角度对开头一段略作赏析。 (3 分 ) “ 零碎

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