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类型人教版高中政治必修一课件:第一课-货币的基本职能-(共18张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2546782
  • 上传时间:2022-05-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:742.65KB
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    关 键  词:
    人教版 高中政治 必修 课件 第一 货币 基本 职能 18 PPT
    资源描述:

    1、 国家新出台了禁止伐木的政策,国家新出台了禁止伐木的政策,光头强失业了。于是他找到李光头强失业了。于是他找到李老老板,板,要求他结清自己这五年来的工资,要求他结清自己这五年来的工资,李老板大发善心,爽快的答应了。李老板大发善心,爽快的答应了。光头强怀揣着自己所有的家当光头强怀揣着自己所有的家当(50000(50000元元) ),回到了城市,开始了,回到了城市,开始了他的幸福生活他的幸福生活 可可惜这只是一个梦。惜这只是一个梦。探究活动一:探究活动一:光头强和李老板签约后,正式光头强和李老板签约后,正式成为一名伐木工人,他来到伐木工具专成为一名伐木工人,他来到伐木工具专卖店里。卖店里。电锯220

    2、元/把猎枪388元/支伐木车5800元/辆斧头68元/把(1)货币具有货币具有价值尺度价值尺度的基本职能的基本职能用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币本身是商品,具有价值。元、镑、马克“货币名称”不等于“货币单位”含义:原因:单位:注意:注意:货币执行价值尺度职能时,不需货币执行价值尺度职能时,不需要现实的货币,只需要要现实的货币,只需要价值决定反映价格v商品价格的高低,一般地说与商品本身价值大小成正比。 价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。如斧头值68元或者标价是68元卖卖木木头头买衣服衣服食品食品工具工具思考:这里花费的思考:这里花费的289289元和元和180180元体

    3、现了货币的什么职元体现了货币的什么职能?与能?与10001000元工资所体现的元工资所体现的职能一样吗?为什么?职能一样吗?为什么?(2)货币具有流通手段的基本职能含义:货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做。用公式表示为:注意:货币执行流通手段职能时,只能用,不能用观念上的货币。 在“商品货币商品”的流通过程中,“商品货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是木头,而是李老板。1、为什么说这个跳跃不成功,摔坏的就一定是李老板?2、如果你是李老板,你怎么办?(3)(3)货币具有的一般货币具有的一般职能职能贮藏手贮藏手段段支付手支付手段段

    4、世界货币世界货币货货币退出流通领域,当作社会币退出流通领域,当作社会财富的代表而保存起来财富的代表而保存起来在在赊销赊购中,货币被用来赊销赊购中,货币被用来支付债支付债务,或者支付地租、务,或者支付地租、利息、税款、工资等利息、税款、工资等当当货币越出国内市场,在世界货币越出国内市场,在世界市场上购买外国商品,支付国市场上购买外国商品,支付国际收支差额,作为社会财富的际收支差额,作为社会财富的代表在国与国之间转移代表在国与国之间转移A A、光头强一套衣、光头强一套衣服标价服标价180180元元B、光头光头强网购了一支强网购了一支185元的枪元的枪C、强妈妈藏、强妈妈藏有祖传的两块金砖有祖传的两

    5、块金砖D、李老板用美元在国外旅行、李老板用美元在国外旅行F、李老李老板给光头强发放板给光头强发放1000元工元工资资(价值尺度)(流通手段)(贮藏手段)(世界货币)(支付手段)课堂小结课堂小结4.货币的五大职能基本职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段一一般职能般职能贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币课堂检测课堂检测1、在以货币为媒介的商品交换中,价值的表现、在以货币为媒介的商品交换中,价值的表现形式是:(形式是:()A、交换价值;、交换价值;B、价格;、价格;C、使用价值;、使用价值;D、一般等价物;、一般等价物;2、某公司花、某公司花20万美元聘请洋顾问专门从事企业万美元聘请洋

    6、顾问专门从事企业管理、咨询,以制定企业跨国发展战略。这管理、咨询,以制定企业跨国发展战略。这20万美元是在执行货币的:(万美元是在执行货币的:()A、流通手段;、流通手段;B、价值尺度;、价值尺度;C、储藏手段;、储藏手段;D、支付手段;、支付手段;3、一台冰箱的销售价是、一台冰箱的销售价是2650元,该农民用卖大元,该农民用卖大蒜的钱买了一台标价为蒜的钱买了一台标价为2650元的冰箱。在这里,元的冰箱。在这里,前后出现的前后出现的2650元:(元:()A、两者都是观念上的货币;、两者都是观念上的货币;B、两者都必须是现实的货币;、两者都必须是现实的货币;C、前者可以是观念上的货币,后者必须是

    7、现、前者可以是观念上的货币,后者必须是现实的货币;实的货币;D、前者必须是现实的货向上,后者必须是观、前者必须是现实的货向上,后者必须是观念上的货币;念上的货币; 4、“一手交钱,一手交货一手交钱,一手交货”反映了货币的:反映了货币的:()A、价值尺度职能;、价值尺度职能;B、流通手段职能;、流通手段职能;C、贮藏手段职能;、贮藏手段职能;D、支付手段职能;、支付手段职能; 5、该农民卖大蒜的、该农民卖大蒜的450元支付了年初买化肥元支付了年初买化肥的钱,用的钱,用550元支付摘苹果临时工的工资,元支付摘苹果临时工的工资,1650元归还了银行的贷款利息,元归还了银行的贷款利息,22000存入银

    8、存入银行。在这里,充当支付手段职能的货币有:行。在这里,充当支付手段职能的货币有:( ) A、22000元; B、2650元; C、1650元; D、450元;学习技巧学习技巧-正确判断货币职能正确判断货币职能价值尺度价值尺度:只需要只需要观念上观念上的货币,常用的货币,常用“标标价价”、“价格价格”等关键词。等关键词。流通流通手段手段:需要的是需要的是现实现实的货币,常用的货币,常用“购买购买”、“买卖买卖”、“网购网购”、“现场交易现场交易”等关键词,即等关键词,即一手交钱一手交货。一手交钱一手交货。贮藏贮藏手段:保存、存储、退出流通领域。手段:保存、存储、退出流通领域。支付手段:支付手段:赊销赊购、还债、地租、利息、税赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资等。款、工资等。世界货币:购买外国货、国际收支世界货币:购买外国货、国际收支课后作业课后作业识记货币的五种职能,并完成相关练习!祝同学们天天快乐,谢谢合作!

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