2020版高考语文大一轮复习专题六图文转换课件.ppt

1、语言文字应用第一部分专题六图文转换高 考 解 读真 题 体 验考 点 突 破高 考 解 读1图文转换的图文转换的“图图”主要有图片、图表、主要有图片、图表、图标三种，其中图标三种，其中“图图片片”包括照片包括照片(人物、人物、风景、突发事件等风景、突发事件等)、漫 画 、 宣 传 画 等 ，漫 画 、 宣 传 画 等 ，“ 图 表图 表 ” 包 括 柱 形包 括 柱 形图、表格、饼状图、图、表格、饼状图、曲线图等，曲线图等，“图标图标”包 括 结 构 图 、 徽 标包 括 结 构 图 、 徽 标等。等。卷别卷别结构结构图图柱形柱形图图徽徽标标宣传宣传画画漫漫画画2018全国卷全国卷2018全国

2、卷全国卷2018全国卷全国卷2018天津卷天津卷 2近年高考全国卷图文转换近年高考全国卷图文转换题命题方式多样：题命题方式多样：20132016年在语言文字运用部分年在语言文字运用部分单独考查；单独考查；2017年全国年全国3套试套试卷均将图表材料嵌入文字材卷均将图表材料嵌入文字材料中，在非连续性文本阅读料中，在非连续性文本阅读中进行了考查；中进行了考查；2018年全国年全国卷卷单独考查了图文转换，单独考查了图文转换，全国卷全国卷在非连续性文本阅在非连续性文本阅读中考查了图文转换，全国读中考查了图文转换，全国卷卷则既单独考查了结构图则既单独考查了结构图的转换又在非连续性文本阅的转换又在非连续性

3、文本阅读中考查了柱形图的转换读中考查了柱形图的转换卷别卷别结构结构图图柱形柱形图图徽徽标标宣传宣传画画漫漫画画2018江苏卷江苏卷2017全国卷全国卷、2016全国卷全国卷、2015全国卷全国卷、2015天津卷天津卷 1(2018全国卷)右面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 答：_ _真 题 体 验 解析作答本题，需认真观察流程图，明确陈述对象和各层级的关系。根据箭头指向可知，编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略

4、，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。作答时，要依照逻辑顺序表述清楚，注意字数要求。 答案(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 2(2018全国卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答：答：_ 解析根据题干提示“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”可知，陈述中心是“拒绝”。细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。

5、作答时，将每种反应以及应对方式准确清楚地描述出来即可，注意使用恰当的关联词，使其连贯、通顺。注意字数要求。 答案(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。 解析作答本题，需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因为眼睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画村学校的音乐课展示的是与“音乐”有关的人物群像，并不

6、需要具体表现出每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生们张得圆圆的嘴巴，相比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答时要首先明确观点不矛盾，再结合漫画内容具体分析。 答案(示例)不矛盾。鲁迅先生强调画眼睛，是因为画眼睛能集中表现人物的特征。而丰子恺先生的村学校的音乐课不画眼睛，只画嘴巴，是为了凸显学生在音乐课上的参与热情。画中孩子们张得圆圆的嘴巴，已经展现出了他们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力的状态，极为生动。 4(2017江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是 () A小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿

7、杨枝。 D黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。D 解析观察漫画可知，漫画中主要有柳树、鸟、拄杖和拿行李的人以及站在船上的人。作答时，要将漫画内容与选项诗句相比对。A项，“小梅”“白马”与画面不吻合。B项，“门”“平桥”与画面不吻合。C项，漫画中的黄莺停在树上，没有“放身斜坠”。从意象来看，漫画中的“柳树”“船”“船夫”“水边”都与“送别”相关，从选项的表述来看，只有D项中“欲别”与此相切合。 5(2016全国卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 解析作答本题，要注意题干的要求和提示。题干明确指出，这是某校团

8、委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，要求把这个构思写成一段话。认真观察构思框架可知，该演讲赛的时间拟定于5月4日，包括组织工作和宣传工作。其中，组织工作包括规模计划和场地两项内容；宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答案。在组织文字时，应注意内容得当、表述准确、语言连贯，且不超过85个字。 答案(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。 6(2015全国卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求

9、语意简明，句子通顺，不超过85个字。 答：_ _ 解析作答此类问题时，要注意两个方面的内容：一是图形中的构图要素，二是这些构图要素体现的意义。从整体上看，这个图形是一只衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。从和平鸽的角度分析，它象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。 答案(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。考向一结构图(流程图)结构图也称为“流程图”。这类试题采用结构式图表，将事物或某些概念

10、连接起来，要求考生根据其结构关系(特别是要注意箭头方向所表达的意思)，用语言将所示内容表达出来。考 点 突 破| 解题锦囊解题锦囊 | 结构图转换“三步走” 第一步：读题明对象。看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。 第二步：读图抓关键。读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答案中。即准确把握概念间的关系：框里的词语属于关键概念，是结构图中的关键环节(不能遗漏)。箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。线上的词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和连接作用。 第三步：表述巧连缀。分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其相互之间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折

11、、承接等关系，据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。| 对点例证对点例证 | (2016全国卷)右面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。 答案(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。| 对点小练对点小练 | 1(2016全国卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 答：_ 解析从框架图的分支关系来看，“中华文化体验”计划总体分“活

12、动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。作答时，要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式，做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不超过字数要求。 答案(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 2下面是某校学生会招聘流程图，请将这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 解析作答本题，首先要整体上认真阅读框架图，按照箭头指向对图进行整理，理清加入学生会的“优才计划”免试推荐和面试两种途径，然后具体分析“面试”的流程，梳理“通过

13、”与“未通过”的各种情况，最后用简明的语言有条理地表述即可。 答案(示例)加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加面试。如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试；如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。 3下面是某校举行的“我心目中的好老师”征文比赛的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 答：_ 解析观察框架图可知，此次征文比赛包括四个方面内容，分别为时间、奖品、评委和程序。作答时，可先点明比赛时间和评委，再具体介绍比赛程序和奖品。 答案(示例)“我心目中的好老师”征文比赛拟于元月上旬举办，评委由学生代

14、表和教师代表组成。比赛分初选和复选两个阶段，先由每班初选5篇，然后在全校复选，最终选出15篇，其中一等奖5篇，二等奖10篇，奖品为图书代金券和荣誉证书。 所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。高考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，题目要求或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，等等。考向二图表考向二图表| 解题锦囊解题锦囊 | 图表转换“四步走” 第一步：明确要求。明确是内容概括题还是信息推断题。明确表述对象。明确句式要求、修辞要求及字数要求等。 第二步：读懂图表。注重整体阅读。

15、通过整体阅读，搜索有效信息(不顾此失彼，遗漏信息)，同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。重视数据变化。数据的变化往往是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头，尤其要重视数差巨大的比较项。注意图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用，如图表下的“注”等。 第三步：组织答案。表述对象一般为图表名称的关键词。文字转换题概括时不得遗漏信息。作结论时针对性要强。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选词要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在5

16、5%70%)”“绝大多数(比例在70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。 第四步：检查答案。检查信息是否多余或缺失。检查信息推断是否准确。检查答案是否存在语病。| 对点例证对点例证 | (2015浙江卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。 答案(1)(示例)20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 (2)(示例)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平。图书阅读率低于全国水平。浙江人要重视图书阅读。| 对点小练对点小练 | 1阅读下面的图表，根据要求完成题目。统计项目统计项目使用情况使用情况一周平均一周平均每天时长每天时长6小时以上小时以上46小时小时24小时小时2小时以下小时以下

17、39%29%21%11%一周每天一周每天使用时段使用时段上课时上课时课间课间休息时休息时睡觉前睡觉前43%24%10%23%使用微信使用微信主要目的主要目的获得资讯获得资讯读书读书抢红包抢红包聊天聊天25%11%21%43%长春市某大学学生微信使用情况统计表 (1)根据图表数据，结合三个方面情况，写出相关结论。(不超过30个字) 答：_ (2)根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。(不超过30个字) 答：_ 解析作答时，比较“一周平均每天时长”“一周每天使用时段”“使用微信主要目的”所占的比例，可以得出结论：“大学生使用微信时间过长”(一周平均每天时长，6小时以上的占39%)

18、，“上课时更加频繁”(一周每天使用时段，上课时占43%)，“且主要用于聊天”(使用微信主要目的，聊天的占43%)。再针对以上结论，分别提出建议，表述合理即可。 答案(1)(示例)大学生使用微信时间过长，上课期间尤其频繁，且主要用于聊天。 (2)(示例1)每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛。 (示例2)不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果。 (示例3)应利用微信做更有意义的事情，不要把时间和精力放在聊天上。 2下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字。图

19、1男女生在各科选择上的差异(%) 解析题干要求“根据两张图所反映的情况各写出两条结论”，作答时，应对两张图作单独分析。图1反映的是“男女生在各科选择上的差异”，作答时，首先考虑男生与女生在整体科目选择上的区别，根据图表可知，男生偏好理科，女生偏好文科。然后考虑在单科上男女生选择的同异，根据图表可知，在政治和物理两个科目上，男生和女生的差异明显；在地理和生物两个科目上，男生和女生的选择接近。图2反映的是“城乡学生选择优先组合的差异”，根据图表数据可知，在“政史地”和“地理化”两个组合的选择上，城乡差异明显；在“理化生”“地化生”“政化生”三个组合的选择上，城乡差异较小。 答案(示例)图1：在选择

20、高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科。在政治和物理两个科目的选择上，男生和女生的差异尤为明显。地理和生物两科，男生和女生的选择较为接近。(答出两点即可) 图2：在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异。在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上差异并不明显。 3下图是第15次全国成年国民阅读调查报告中各类传统媒介与新兴媒介接触时长对比图，请根据图表提供的信息写出调查结论。要求内容完整，语言连贯，不超过100个字。各类媒介接触时长对比图 解析该图是柱状对比图，观察图表可知，作答的关键是要分析出2017年和2016年两年间我国成年国民接触传统媒介与

21、新兴媒介时长的变化。新兴媒介中，互联网、手机、电子阅读器接触的时长都有不同程度的提升，其中，手机接触时间增长显著；传统媒介中，报纸阅读时间有一定程度下降，图书、期刊阅读时间略有增长。作答时要注意恰当地加入“我国成年国民”这一概念，以使调查图表的对象明确，做到扣题。 答案(示例)新兴媒介中，我国成年国民接触互联网、手机、电子阅读器的时长都有不同程度的增长，其中手机接触时间增长显著；传统媒介中，我国成年国民的报纸阅读时间有所下降，但图书、期刊阅读时间略有增长。 徽标，即徽记、标志，一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领

22、、宗旨、理念、目标等。考向三徽标考向三徽标| 解题锦囊解题锦囊 | 徽标转换“三步走” 第一步：把握徽标特点。先宏观把握徽标的外形特点(整体像什么)，再找寻徽标的构图要素，主要是看清图中的线条、文字(变形)、图形(颜色、大小、位置)等。 第二步：由此及彼联想。先从地点、时间、人物、景物等多角度阐释徽标的图画内容，解读徽标中每个构图要素的意义，再将徽标的画面信息与现实生活联系起来，根据提示和注解进行类比联想，仔细揣摩作者的创作意图，从而准确理解徽标的寓意。 第三步：规范有序转换。说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示徽标寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下

23、，力求全面。表述时应采用准确、简明、平实的说明性语言，力避夸饰性的描绘。| 对点例证对点例证 | (2015全国卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 答案(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。| 对点小练对点小练 | 1第39届国际标准化组织(ISO)大会在北京举行，下面是大会纪念邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。 答：_ 解析作

24、答本题，可先按照由整体到局部的顺序找出构图要素，再参考题干提示，结合知识储备，对构图元素逐一进行解读。长城图形切合此次大会举办地“北京”；画面主体以拼图作为元素，组合成地球的形状，代表世界互联互通；“ISO”的字母和代表衣食住行、工业、科技等的标志符号填充在内，诠释了本届大会“标准促进世界互联互通”的主题和标准化涉及人类生活方方面面的含义。 答案(示例)图形由地球、长城、字母ISO，以及代表衣、食、住、行、工业、科技等的标识符号组成。长城代表中国，拼图结构组合成地球代表世界互联互通，日常生活的元素代表标准化涉及人类生活的方方面面。 2下图为中国禁毒标识，请写出主体图形(外围汉字及英文单词除外)

25、的构图要素及寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过110个字。 答：_ 解析认真观察徽标的各个元素，根据主题词“禁毒”分析图画中的各个组成部分的含意，然后再整体解读其寓意。 答案(示例)图案：标识主体上方“禁”字变形为和平鸽图案，和平鸽尾部像三把利剑；下方是压扁变形的“毒”字；两者之间是英文缩写“NNCC”组成形似长城的图案。 寓意：为保护人类健康和幸福，维护国际社会安宁和平而战；也突出众志成城全民禁毒的决心。 3右图是2022年杭州亚运会的会徽“潮涌”。请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求内容完整，表述准确，语言连贯。 答：_ _ 解析作答本题，首先要观察徽标，结合题干关键词“202

26、2年杭州亚运会的会徽潮涌”，辨识出徽标的构图要素，然后分析每一构图要素的寓意，整合提炼出徽标的寓意。观察可知，“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及太阳图形六个元素组成。其中，“扇面”“钱塘江”“钱江潮头”“互联网符号”与“杭州”相关，“赛道”“太阳图形”与“亚运会”相关。徽标体现了杭州的城市特点与精神气质，既象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。 答案(示例)“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及太阳图形六个元素组成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特

27、色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。作者从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。 漫画的构成：标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以没有)；注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)；主体(是画面各“因素”构成的情景)。 常见的漫画题题型：描述(说明)漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；综

28、合考查(拟写公益广告或评价漫画的特点、好处)。考向四漫画考向四漫画| 解题锦囊解题锦囊 | 漫画转换“三步走” 第一步：读画面，明白画中有什么。看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。看画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点；漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。 看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。我们在作答漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的信

29、息，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。因此，作答漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联系现实，展开想象，揣摩画外是什么。看画面指向，对应相关现实。透过现象看本质，跳出画面思画外。多个角度进行思考，确定最佳寓意。 第三步：答案表述。 在组织答案的时候，一定要明确题干的语言形式要求、情感指向要求。| 对点例证对点例证 | 仔细阅读下面这幅漫画，按要求答题。(1)给漫画拟一个四字短语的标题。给漫画拟一个四字短语的标题。(2)请用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。请用

30、简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(20字左右字左右) 答案(1)(示例)拒之门外 (2)节日年关，把住廉政之门，将不正之风拒之门外。| 对点小练对点小练 | 1下图是一幅讽刺性漫画。请描述画面内容，并指出寓意。 (1)内容：_ (2)寓意：_ 解析(1)这幅漫画的背景像一个足球场，其中有五个人物中间是像足球一样的父亲，四周球门前是四个子女；每个子女都做出准备踢球的动作。描述时要抓住这些信息作客观说明，切忌添枝加叶、主观想象。(2)根据题干中提到的“下图是一幅讽刺性漫画”及第(1)题描述的画面内容，很容易就能判断出漫画是对社会上不赡养、不孝敬老人的行为的批判。 答案(1)(示例)整幅图类似一个足球

31、场，图画的正中间是一位老人(老父亲)，他蜷缩成一团，像一个足球；图画的四角均有一个球门，四个守门员分别是老人的大儿子、二儿子、小女儿、三儿子；老人的四个子女都张开四肢，阻挡老父亲入“网”，并将他像足球一样踢来踢去。 (2)批判了社会上有些子女不赡养老人，把父母当作足球一样踢来踢去的现象。 2下面是一幅题为“遇到卖火柴的小女孩”的漫画，根据画面概述主要内容(不超过80个字)，并写出寓意(不超过35个字)。 答：_ 解析漫画左上角是一个小女孩，结合标题“遇到卖火柴的小女孩”，可以联想到安徒生的童话卖火柴的小女孩。漫画的主体部分是一些人面对小女孩这种境况表现出来的不同的态度，可以借助漫画上的文字来理

32、解。概述画面内容时应注意顺序，要有条理。对寓意的理解，要思考这些人为什么会这样做，反映了什么问题。从漫画的文字来看，这些人未必不想帮助小女孩，但由于人与人之间信任的缺失，他们又怕惹麻烦，才采取了这样的行动。 答案(示例)漫画内容：墙角缩着一个衣衫单薄用火柴取暖的小女孩，一群包裹严实的路人在围观，他们有人谴责，有人疑虑，也有人打求救电话或联系报社，就是无人接近小女孩。 漫画寓意：讽刺了想助人又怕惹麻烦的人的“看客”心理，揭示了社会上存在的信任危机。 3请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。不超过120个字。 答：_ 解析本题有两问：介绍画面内容和揭示漫画寓意。介绍画面内容时要按照一定的说明顺

33、序，做到条理清晰，不遗漏要点。画面内容是三个过街的孩子拿着电子产品，远处开来一辆汽车。漫画上方的文字提示了漫画的寓意，“他们根本不看你”表明孩子们沉迷电子产品而不顾个人安全。 答案(示例)画面中有三个学生正在过街，有的拿着电子产品在阅读，有的拿着电子产品在听歌，远处有一辆正朝学生行驶而来的汽车，画面上方有一排文字：“一定要看好孩子，因为他们根本不看你！”漫画表明孩子沉迷于电子产品带来的危害不容忽视。 这里的图片主要指绘画、摄影、剪纸、地图等一些非讽刺类的图片。考向五图片考向五图片| 解题锦囊解题锦囊 |图片转换“两要诀”激发感激发感官，转官，转换画面换画面第一步：细致观察画面的整体内容，搜索并

34、提取有第一步：细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看画面大体描述了什么内容。第二步：仔效信息，看画面大体描述了什么内容。第二步：仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步：观察画面中么，背景和人物有什么联系。第三步：观察画面中的细节，如人物的表情和动作，揣摩人物的心理的细节，如人物的表情和动作，揣摩人物的心理合理想合理想象，丰象，丰富画面富画面无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面的。观看图画要充分发挥自己的想象力

35、，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题内容有助于揭示画面蕴含的主题| 对点例证对点例证 | (2015天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。 答案(示例1)我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住鼻子，并且面带微笑，示意你吸烟“我介意”。画中人物态度温和，意思明确，易于让对方接受，能最大限度地达到劝阻对方吸烟的目的。 (示例2)我认为第二幅最好。第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出，示意“不可以”吸烟，表情温和之中不乏坚毅。画中人物态度温和易于让对方接受，却又坚毅有力不给对方商量的余地，使对方自觉地对吸烟说“不”。 (示例3)我认为第三幅

36、最好。第三幅画面中的人物表情严肃，目光冷峻，“请停止”的手势让人能感受到她那不容置疑的态度。在公共场所吸烟已属违法，所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。| 对点小练对点小练 | 1(2015湖北卷)南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：包含图示总干渠经过地；不少于5 个动词；语言表达准确、简明、连贯；不超过80字。 答：_ 解析作答本题，首先要认真观察题干所给的示意图，全面准确读图。其次，要看清题干要求。本题有四项要求，在作答时一定不能忽略任何一项。选取恰当的动词后，把输水路线经过的主要地方连接起来，注意前后

37、连贯，表述准确。 答案(示例)一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。 2(2014山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。 答：_ 解析仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写的重点应该是小孩的表情、动作，体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比喻或比拟的修辞手法。 答案(示例)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。 3在台湾屏东县一所连锁餐馆里，一名餐厅员工细心地拿着汉堡，让双手残疾的顾客进食。请就图片发表感想，要求紧扣图片内容，不超过60个字。 答：_