（1-6年级小家庭教育）青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(040).docx

1、1 别做“任性”的父母 教学目标：教学目标： 1、让家长了解家庭教育的对孩子成长的重要影响； 2、让家长懂得要教育好孩子，必先做好榜样。 教学重点：教学重点：知道哪些行为是任性的行为，并能加以改正。 教学难点：教学难点：了解家庭教育中父母示范行为的重要，能持之以恒地做好。 教学过程：教学过程： 一提起“任性”一词，我们家长有很多的话要说，似乎每家都有一个任性的 娃。但是，今天我们共同探讨的话题却是：别做“任性”的父母别做“任性”的父母。也许你总为孩 子的任性头疼不已，可你们想过没有，在教育孩子的过程中，你们是否也有随心 所欲的行为？那么，今天我将和各位家长一起探讨这个问题。 （一）孩子眼中父母

2、任性的各种表现：（一）孩子眼中父母任性的各种表现： 其实，在你认为孩子任性的同时，孩子也认为家长也很任性，看看孩子们眼 中父母任性的行为吧： 1、每天早上不喝完妈妈规定要喝的牛奶，妈妈就会生气； 2、想上自己喜欢的兴趣班，可妈妈偏不让，非得听她的； 3、不接受父母的选择，他们就不给好脸色； 4、父母太爱唠叨，而且总是不改； 5、爸爸随心所欲，妈妈说他，他还拿不吃饭来吓唬人； 6、只要我不满爸爸妈妈的意，他们动不动就不想要我了 童言无忌，不知各位父母是否从中看到了自己的影子。 （二）父母任性给孩子的心理伤害：（二）父母任性给孩子的心理伤害： 目前，我国家庭中存在“小太阳”和“大太阳”现象，有意思

3、的是，成人围 着孩子转的 “小太阳” 现象其实只是独生子女教育的表面现象， 而在这现象背后， 那若隐若现的父母将自己的意志和愿望强加于孩子身上的“大太阳”现象，似乎 更为普遍，也是许多问题的实质所在。 可以说，下是父母的自以为是和“任性”导致了“大太阳”现象。父母的“任 性”往往持续时间长，对孩子的影响大。这些影响主要涉及三个方面： 1、父母源于“任性”的过分关注易导致孩子的逆反心理、父母源于“任性”的过分关注易导致孩子的逆反心理 记得有一位母亲说她的孩子对她很仇视， 不爱和她讲话， 每天都苦着脸对她。 叫她出来吃饭，她也不吭声，坐下就吃。批评她哪些事情做得不对时，孩子也不 说话，但就是不改。

4、原来这位母亲总是盯着女儿的一举一动，女儿把书包放在腿 上，她说书包太脏，怎么能放在腿上呢？女儿靠在桌角上，母亲说，您看这孩子 总是站没站相、坐没坐相。当我们让女儿讲几句话时，母亲又说这孩子和谁讲话 都没条理，不知道每天大脑里想些什么。母亲最后还说：“我每天特别辛苦，管 她吃饭穿衣，管她学习交友，可最后她竟然把我当敌人！” 是啊，这就是症结所在。如果这位母亲不及时调整自己，也许这会成为另外 一个悲剧的根源。 一位严格的母亲， 一位任何事情都要按照她的意愿发展的母亲， 要么培养出唯唯诺诺的孩子，要么培养出与父母为敌的逆子。 2、 “任性”父母易导致孩子缺乏自信心和创造力、 “任性”父母易导致孩子缺

5、乏自信心和创造力 对孩子严格要求的父母通常不能容忍孩子在生活中的细微差错， 有时父母还 会抓住那些“小辫子”不放，以此来教导孩子。对孩子取得的成功，父母通常不 2 屑于同孩子一起分享成功的喜悦。因为在父母眼里，这点小事岂能算得上成功。 这样的结果是，为了避免父母的消极评价和不满，孩子不得不迎合父母的愿 望，并由此变得患得患失，瞻前顾后。这样的孩子，自信从何而来？又怎能发挥 出个体的创造性？ 3、 “任性”父母往往言传与身教不一，使孩子无所适从、 “任性”父母往往言传与身教不一，使孩子无所适从 在习惯上，我们总是认为只有当我们认认真真地告诉孩子，教导孩子什么东 西的时候，孩子才是在学习。而儿童的

6、思维特点及其好模仿的本性，决定了他们 无时无刻不在学习。“任性” 父母常常对孩子是 “马列主义” ， 要求孩子好好学习； 而对自己，在态度与行为等要求上会有所不同，甚至是“自由主义” ，更不必提 “天天向上”了。父母的言行不一致，以父母为榜样的孩子则会无所适从：到底 是听父母的教导，还是学父母的行为？更多的时候，孩子还是“眼见为实” ，照 着父母的为人处事去做。所以说，父母若要“任性”地希望孩子怎样做，自己首 先得做出表率。 “身教大于言传” ，已为很多心理学家所证实，否则，教育的效果 会大打折扣。 小结：小结：任性的父母，不仅教育出任性的孩子，而且还会对孩子的其他人格特 征产生不良影响。例如

7、，在父母不分青红皂白、忽略孩子个性的过分管制下，有 的孩子变得软弱，有的孩子变得缺乏责任心，还有的孩子变得依赖性强、推卸过 失等等。这些性格特征都有可能成为一个人的人格缺陷，并最终影响孩子的健康 成长。 在孩子小的时候，父母的任性可以逼迫孩子去做一些事，孩子也会顺从父母 的意志。但当孩子长大一些以后，父母的任性往往会培养出更加任性的孩子，他 们会叛逆，会反抗，会追求自己的尊严。所以，我们看到的是任性的孩子，宁愿 舍弃生命也不再屈服于父母的安排。之所以会产生这样的悲剧，恰恰是因为父母 的任性培养了孩子的任性。 （三）怎样做理智的父母（三）怎样做理智的父母 1、尊重孩子是教育孩子的前提、尊重孩子是

8、教育孩子的前提 尊重孩子，是“任性教育”的克星。孩子虽小，但却是最会“察言观色” 的，家长的态度会直接影响着孩子的态度，家长溺爱孩子，一味迁就，孩子会变 本加厉，从而养成坏习惯；家长态度坚决，孩子也会慢慢调整自己的行为，并养 成好习惯。当然，在禁止和拒绝孩子要求上是很技巧的，前提是要保护和尊重孩 子的自尊心。 比如：家里已经有很多玩具了，但带孩子逛街的时候，孩子又吵着要买玩 具，你们会怎么做呢？ 家长：我会转移孩子的注意力，比如说：妈妈给你买个口香糖吧。 比如：明明是教育孩子要维护家里的整洁，但下班后却发现孩子在墙上乱 写乱画时，你会采取什么态度？ 家长：我会引导孩子一起来观察，看看墙上乱写乱

9、画后家里美不美，然后 带着他一起来清洗。 对于这一点，相信在坐的家长一定会有很多的办法。 2、父母要给自己的情绪上把锁，要让孩子成为自己情绪的主人，家长也、父母要给自己的情绪上把锁，要让孩子成为自己情绪的主人，家长也 要学会做情绪的主人，不要动不动就火冒三丈，这样不理智的行为是不能教育要学会做情绪的主人，不要动不动就火冒三丈，这样不理智的行为是不能教育 好孩子的好孩子的。 3、父母谨防对孩子的“语言伤害、父母谨防对孩子的“语言伤害” 语言可以“杀人” ，也可以成就一个人。下面举些例子，可能你经常不经意 3 间就已经用你的语言伤害了孩子： “你让我精疲力尽，你累死我了。 ” （负罪感） “为你付

10、出那么多，可你还不好好学习。 ” （要挟） “你真是干什么都不行” （贬低） “你永远也做不到” （让人泄气） “你以后会明白的” （令人困惑） “你真讨厌！ ” （嫌弃） “小孩子，懂什么，大人都是对的” （武断） 远离一些“家庭教育忌语”固然重要，但更根本的应该是家长们要不断加强 自身修养，遇事冷静，善于克制，保持宽广的胸怀，多从孩子角度想问题，耐心 平等地对待孩子，让讽刺、挖苦等“语言伤害”远离孩子！ （五）总结：（五）总结： 种瓜得瓜，种豆得豆，建议父母们在教育孩子的过程中要首先克制自己的任 性。当您要责备孩子的任性时，是否可以先检查一下自己的行为，看看自己是否 太任性？也许您的工作压力很大，也许您经常被烦恼包围着，也许您有太多的愿 望需要孩子帮您实现，但孩子有自己的生活道路，如果您一定要把孩子变成自己 的影子，培养出一个和您一样任性的孩子只是时间问题。由于时间的关系，今天 我们只能探讨到这儿，期待着各位家长在今后的家庭教育中，能多给孩子一些鼓一些鼓 励、一些赏识、一些尊重励、一些赏识、一些尊重，让孩子在充满自尊和快乐的环境中健康成长。