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类型(1-6年级小家庭教育)青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(025).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:254483
  • 上传时间:2020-02-07
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:15.03KB
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    关 键  词:
    年级 小家庭 教育 青少年 成才 优秀 家庭教育 案例 教案 教学 设计 县级 025 下载 _家庭教育_小学
    资源描述:

    1、五年级心理健康教育课五年级心理健康教育课 众人划桨开大船教学设计众人划桨开大船教学设计 设计理念:设计理念:现在的孩子都是独生子女比较多,即使不是独生子女, 因为现在人们生活条件都好了,对孩子也都比较溺爱,这样就养成了 孩子凡事习惯于以自我为中心,团队精神和集体主义意识比较淡薄。 希望通过本节课的学习能提高孩子们的团队意识。 教学目标:教学目标: 1、在活动中感受集体的力量,增强集体荣誉感。 2、培养孩子们团结协作的意识。 3、培养孩子们做一个有爱心、有社会责任感的人。 教学重难点:教学重难点:培养孩子们的集体荣誉感,体验集体的力量是不可估 量的。 教学准备:教学准备:课堂上需要的小视频、资料

    2、等 课件 牙签 现场活动展示的孩子们 教学过程:教学过程: 一、课前导入:一、课前导入: 小体验: 1、同学们每人拿出一根牙签,从中间轻轻地折断。 2、拿出我们十根一捆的牙签棒,从中间轻轻地折断。 3、拿出我们二十根一捆的牙签棒,从中间轻轻地折断。 请学生说说体验的结果。 一个人的力量是有限的, 然而一个团结起来的集体就会牢不可破。 合作可以让我们互相鼓励、互相安慰,爆发出我们无以想象的力量! 二、二、育心坊:育心坊: 小组活动的现场演示。 情景讨论:小组合作学习,为什么会出现这种结果? 我们应该给他们一些什么样的建议? 三、暖心坊:三、暖心坊: 活动一:观看小视频,了解视频背景。 学生讨论:

    3、 五(5)班学生的表演为什么会成功?同学们说说自己的想法。 活动二: 垒高塔:用扑克牌垒高塔,比一比,那组用时最少,垒的最高。 学生经历困难后,建议小组合作,集思广益,垒出高塔。 请获胜小组介绍经验。 四、成长苑:四、成长苑: 回顾去年发生在孩子们自己身边的一件事,开展为古兰巴雷综合 症急性脊髓炎患者王心悦捐款活动。 王心悦是蒙城县小涧镇红城小学 六年级学生,身患古兰巴雷综合症急性脊髓炎,需要巨额治疗费。少 先大队部知道情况后,发出了“人间有情爱心无价-为王心悦同学 献爱心的倡议书”。倡议书发出后,少先队员们纷纷行动起来,一天 为王心悦捐的善款 18685 元,在活动中,培养了学生的爱心,体现了 集体力量的不可估量性。 五、五、回顾与分享:回顾与分享: 1、让孩子们谈谈本节课的收获。 2、教师总结

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