（1-6年级小家庭教育）青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(023).docx

1、1 为了青春不迷茫 五年二班“青春期”主题家长会 家长会背景： 在与家长的密切沟通中，我经常听家长诉苦：孩子有主意了，不听话了，酷爱电 子游戏，不爱学习等等。原来一般在五年级左右，孩子的自我意识开始崛起，他们强 烈需要父母的的尊重， 需要父母把他们当作大孩子。 但很多父母不了解孩子这一心理， 仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解， 而故意与父母作对。父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其 实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。面对这一情况，家长们该如 何引导孩子呢？我抓住这个契机，召开了为了青春不迷茫的“青春期”主题家长 会。

2、家长会目的： 1.通过座谈交流， 了解五年级孩子的心理特点， 能正确看待自己孩子身上出现的问题。 2.在讨论、交流的基础上，互通有我，共同探究与孩子交流的技巧，找到适合自身的 亲子沟通方法。 3.为了更好度过青春期，共同学习青春期学生的心理特征及对策。 家长会准备： 1. 会前问卷：在家庭教育中，孩子的那些方面令您很满意，还有那些方面有不足？ 如果您有困惑，您最头疼的问题是什么？ 2. 组织学生在学校给父母写信，引导孩子从感恩、道歉、希望等角度，表达心声。 2 3. 给每个家长发信息，通知具体开会的时间和地点。真诚邀请，也允许请假。 4. 排好桌椅，成八人一组，围坐一起。 家长会过程： 一、暖

3、场游戏：抓手指。 1.在热情的欢迎词后，我组织家长朋友们，做一个互动小游戏。 2.游戏规则： 请把左手的手掌打开，掌心朝下，用右手做个大拇指的手势。然后，把自己的左 手放在旁边人的右手上，依次相连。然后随着老师的口令“一、二、一”踏步走，当 听到老师喊“三”时，迅速用自己的左手抓旁边人的右手手指，同时迅速把自己的右 手撤走，避免被抓到。 3.惩罚方案： 被抓到手指的人大声喊出：“xxx(自己孩子的名字)是最棒的！ ” 借此给自己鼓鼓劲儿。 4.开始游戏。刚开始还有些拘谨的家长们，一玩起来就像孩子一样满脸欢笑，轻松愉悦 的气氛肆意弥漫。 尤其是被抓住手指的妈妈们， 都大声宣告： “我的孩子是最棒

4、的！ ” 满场欢颜欢聚。 5.谈体会： 有的感觉游戏很有趣，活跃了气氛。有的说自己仿佛变成了孩子，特别投入，不 再局促。还有的感叹：好久没跟孩子玩游戏了，感觉对不起孩子。 6.教师总结： 平时辛苦劳累的爸爸妈妈们，我们见到孩子是不是最常问“你写完作业没？” ，孩 子也认为就是在替父母学习的，怎么忘记了我们的孩子最想和爸爸、妈妈一起玩。不 如，今晚就和爱人、孩子玩玩这个亲子游戏怎么样？ 3 二、思想碰撞，座谈交流。 1.教师组织家长，分六组，围绕四个问题展开讨论： “您的孩子爱玩手机吗?” “您的孩子关心您吗?” “您的孩子现在听话吗?” “您的孩子主动学习吗?” 2.家长们畅所欲言，教师逐组参

5、与交流，并安排组长。 3.各组组长积极汇报。 徐艺嘉妈妈：主要介绍自己女儿在家听话、主动学习。但自己爱玩手机，孩子也爱玩 手机，并自我检讨。 王艺潼妈妈：分享了本组雷英奇奶奶介绍的好方法，经常给孩子放收音机，听评书、 学英语、赏百家讲坛。借此培养孩子听的乐趣，保护眼睛，不牵扯精力。 陈星灼妈妈：讲述了本组孩子们不听话的种种表现，说出了教育孩子的苦恼。最后介 绍了自己女儿亲自制定学习计划，自主学习的方法。每周一复习国学， 每周二复习奥赛，每周三复习书法，每周四复习英语，每周五运动，每 周六看电视。 金博渊爸爸：交流了自己独特的育儿方法，从美国大选谈到少儿阅读。还提出“太听 话的孩子都没有出息。

6、”领异标新，独树一帜。 马艺洋妈妈：汇报了本组家长的交流情况，男孩往往不够关心父母；手机是双刃剑， 合理应用有助于学习；适当玩游戏可以促进有效学习；但有些游戏太不 健康，家长必须把好关；同时孩子玩手机，家长一定要注意用眼卫生和 玩的时间。 4 康丁月爸爸：表达了自己这么大时就特别任性、淘气、不爱学习，所以能理解孩子们， 提议多给孩子们玩的机会，玩得尽兴才能学得有劲。 4.教师总结： 大家的交流真诚而积极，犹如百家讲坛，百花齐放。仁者见仁智者见智，听了这 么多观点与建议，也请您针对自己孩子的特点，斟酌适合自己的方法，来更好地教育 我们共同的希望。 三、家教时间，了解青春期。 1.教师引领家长们了

7、解“青春期” ： 青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，一般来说，女孩子大约从 1012 岁开始，而男孩子则从 1214 岁才开始。 2.孩子进入青春期的四个特征： 第一，特别渴望和小伙伴们一起玩乐。 第二，尝试走向独立，以自我为中心。 第三，开始和家长顶嘴，不听话。 第四，心理自我防御意识增强，请不要窥探我的隐私。 3. 指导家长应该怎样做？ 变命令为商量，变说教为身教，变否定为肯定， 变唠叨为关爱，变管制为放手，变给爱为索爱。 4.亲子小妙招： （亲子矛盾的有效解决方法） 撤退法：三十六计，走为上计。 重启法：只有家长敢于认错，孩子才不会蛮不讲理，死不认错。 暂停法：让孩子独处 5 分

8、钟,自己反思。 5 三明治法：不论什么事情都先找到孩子做的对的地方，先肯定优点。然后在耐心指导 孩子，自己找出不足。最后父母在鼓励的话语中，给出解决问题的策略。 拥抱的力量：学会表达爱与被爱，每天和孩子深情相拥。 睡前聊天：不必陪睡，但睡前静谧的时刻，一定要和自己最爱的宝贝聊天，谈谈心。 只有心灵相同，孩子才属于我们。孩子们正处于心智成长关键期，我们没有关心他， 他可能会无处诉说，可能会变得暴力，可能会寻找别的心灵伙伴。 5. 总之，面对刚刚进入青春期的孩子们，我们绝对不能动手，尽量不要发火，好的亲 子关系任何胜过教育。 四、动脑游戏： 你会吗？ 1.整个平行四边形的面积为 32 平方米， A

9、 为底边中点，红色阴影面积为多少平方米？ A 2.教师出示一道五年级数学书上的图形题，让家长们做做看。会做的用手势告诉老师 得数。只见家长们或冥思苦想，百思不得其解；或恍然大悟，欣喜作答；或一脸茫然， 若无其事。 3.教师利用课件，演示解题方法，出示结果： 3222=8(平方米) 以往我的家长会都有这个环节，每次答对的人数都过半，我都借此感谢家长们悉 心辅导孩子们学习。结果这次答出者甚少，这题并不难，是上周的一道作业题，可见 家长都没给孩子辅导作业。 当听我说这是一道作业题时，许多家长都低下了头此时无声胜有声。 6 4.听写：冥顽愚蠢、刁奸猥鄙。 （出自五年上册 丰子恺的白鹅 ） 这次场面更逗

10、，有个妈妈主动提出把笔借给邻座，余者也是各出奇招，连捂带盖就 怕我看见，哈哈哈。其实我也不会看，只是让家长考考自己，感受当学生的不易而已。 5.最后课件公布答案，一阵唏嘘之后，我笑着说：认真听写的家长肯定能写对。此处省 略 100 字 6一般期末家长会，我都会紧接着分析试卷，布置假期作业。对家长有非常明显的督 促作用。本次重点放在请家长感受孩子们学习内容的难度，体谅孩子们成绩不高的原 因，鼓励他们平时认真监督孩子们好好作业。 五、关注青春期的女孩 1.教师导语： 咱班不少女孩已经进入青春期，出现的问题更为棘手，请大家关注女孩，呵护女 孩。首先请看，您家的女孩是否出现这些心理特征： 女孩子青春期

11、的几种典型心理特征： A.忧郁自卑倾向 B.对伙伴的强烈依赖 C.对异性的明显关注 D.私密的事不告诉父母 2.给家长的几个应对策略: A.利用赞美缩短心理距离，加强沟通。 B.衣着用具朴素大方。 C.细心呵护,耐心疏导。 D.及时和老师联系。 7 3.鼓励女孩自我教育： 推荐读书女生日记 （杨红樱 著） 六、来自孩子的信 1.教师导语： 感谢您在这寒冷的冬季，来参加家长会，最后，我要送给您一份爱心小礼物。请 “小白鸽”给家长朋友们送信。 每位家长都接到一个折纸：小船、花朵、飞机、衣服等等。 2.请您轻轻地打开这个折纸，有份爱藏在里面：熟悉的字样映入眼帘，诚挚的话语动 人心弦。 3.好多妈妈都在看完信后，泪眼婆娑，偷偷地抹眼泪。 其中刘威的妈妈哭得最幸福原来儿子在信中说：妈妈买了件 2000 元的大衣， 我和爸爸都说不好看，还说你乱花钱。你想退却退不了，特别难过。妈妈，对不起， 我不该说您。因为您老了，再穿就不好看了，您想买什么就买什么吧。等我长大了， 我给你买个大衣柜，大房子。多懂事的孩子啊！ 4.教师总结： 我们是多么幸福啊，都有一个这么懂事的好孩子，我们能做的就是尽自己的力量 好好教育孩子。为了他的青春不迷茫，让我们迎着朝阳，伴着问题，和孩子共同成长！