(1-6年级小家庭教育)青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(022).docx
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1、五年级第二课 作息规律身体好 合理安排效率高教学目标:1、 了解五年级孩子的特点。2、 让家长认识到培养良好作息习惯对孩子成长的重要性。3、 通过学习、讨论,让家长懂得培养孩子良好作息习惯的方法,并尝试运用。4、 交流、分享培养孩子良好作息习惯的好方法。5、 通过学习、讨论,让家长帮助孩子提高学习的效率。教学重难点目标:1、3、5教学准备:1、 课堂上播放的多媒体课件2、 准备相关的教学资料教学题纲:一、 开场热身二、 精讲点拨三、 疑难解答,训练方法四、 总结全课教学过程:一、 开场热身亲爱的家长朋友们: 大家好!为了孩子们能够健康快乐地成长,今天我们又相聚在一起。孩子在一天天长大,作为家长
2、,我们在感受孩子成长的同时 ,也会遇到各种各样的问题。今天咱们就一起来说一说作息规律身体好 合理安排效率高这一内容。希望在座的每位家长都能有所获得。(展示课题)为了能更好的帮助和教育孩子,我们就要走近孩子。怎样才能走近孩子呢?首先,我们要了解一下五年级孩子的特点:1.智力发育:经过了智力发展的第二个高峰期,孩子大脑的发育完成了具体形象思维到抽象逻辑思维的飞跃。(斗智斗勇阶段)2.心理发育:1011岁,处于青春期前期(内心有独立和依赖的冲突),他们开始关注自己身体的发育,关注自己内心需要,友谊萌芽,交往面开始扩大,开始反驳父母(希望独立),讲究个性,在意同学的评价,尤其是异性同学的评价。(认识自
3、我 渴望认可)(商量与强制阶段)3. 道德发展由他律阶段转向自律阶段。(孩子自律了吗?)4.五六年级是孩子个性发展的关键期,成长特别需要榜样的力量。榜样可以是我们熟知的伟人、名人,可以是我们身边的人,更可以是在座的每一位父母,因为父母是孩子天然的榜样。(苏氏家语中说:孔子家儿不知骂,曾子家儿不知怒,所以然者,生而善教也。孔子家的儿子不挨骂,曾子家的儿子不耍脾气,这是家 庭善于教育的结果)小结:以上四点就是孩子们心理和生理的特点,有了对孩子这此特点的了解,我们才能走进孩子内心深处,了解孩子的需要,才能更好的帮助、教育孩子。二、 精讲点拨1 互动调查:(孩子如果是这样的做的请举手)1、 晚上主动按
4、时睡觉,不熬夜。(9点半- 10点)2、 早上主动按时起床,不睡懒觉(6点-7点)3、 上学不迟到、早退(7点45到教室)4、 放学按时回家5、 按时完成老师布置的作业(多媒体课件)6、 作业完成质量较高,错误率较少7、 遇到不会的知识,主动思考并及时解决。小结:看到家长举手的情况,我想说,虽然我们已经在小学的高年级,可是,不少孩子还没有完全形成良好的作息习惯。俗话说“习惯成自然”。良好的作息习惯往往就是从每天的作息开始。有了良好的作息习惯,不仅可以使孩子的身体健康,而且还能让孩子有充足的时间和充沛的精力。才能更高效地投入到学习当中。如果孩子形成按时起床、睡觉的习惯以后,每天早晨和晚上就不需要
5、家长一遍遍地催促、发火;也不会看到孩子的眼泪、拖延。2 良好作息习惯的养成,往往是从每天的点滴生活开始,我想家长要注意以下几个方面:1、 家长先要认识到孩子良好作息习惯养成的重要性态度决定高度,观念指导行动。只有我们家长和孩子对良好的作息习惯有了正确的认识了,才能让孩子更健康的成长更有效地学习。(多看会书,晚点睡,没有关系;多睡会觉,也没有关系;慢点没有什么呀,慢工出细活;)应该严的时候一定要严,你这里不严,总有一天,会品尝到不严格要求带来的严重后果。2、 家长要了解孩子作息习惯养成的特点 其实五年级孩子的作息习惯基本养成,但是还存在好坏之分。要养成良好的作息习惯,要注意这个年龄阶段的孩子在作
6、息习惯上的特点主动性、守时和高效。主动性:主要指孩子能够认识作息习惯的重要性,能够自觉遵守作息规律。守时:是指孩子在时间上的相对精确化要求。五年级的孩子,更要强调他们对时间的把握到时候时间做什么。高效:是指孩子在规定的时间内,保质保量地完成学习任务。(对高年级学生要求更高:字词、单词、计算)3、 家长要以身作则榜样的力量是无穷的。因此,我们家长要求孩子做到的,家长首先要做到。俗话说“上梁不正下梁歪”,如果咱们家长在孩子面前为所欲为,却对孩子严格要求,这种说和行脱节的行为很难教育好孩子,孩子也会不服你,那样你就会更能管理孩子。4、 家长要以鼓励为主 咱们都知道“好孩子是夸出来的”。每个孩子都希望
7、得到家长的肯定和赞赏,面对孩子作息的点滴进步,家长都要以欣赏的态度来对待,并给予及时的鼓励。为孩子的进步鼓掌、喝彩。鼓励的手段要丰富,可以是口头上的表扬,更可以是行动上的如击掌,胜利手势,拥抱,甚至是可以和咱们家长一起睡觉,充分享受亲情。注意表扬一定要具体化,别泛泛而谈“你真是个好孩子”“你真棒”这样的表扬没有针对性。5、 家长要持之以恒孩子良好的作息习惯不是一天养成的,而是通过每一件事、每一项活动长期养成的。要养成良好的行为习惯,必须经过严格、反复的训练直到好习惯得到巩固为止。于丹老师曾说过:教师是在孩子心灵上耕耘的人。其实我更愿意和家长们一起分享这句话,因为,咱们都是孩子成长路上的老师!下
8、面咱们就看看帮助孩子养成良好作息习惯的具体做法。三、 疑难解答,训练方法1 首先要帮助孩子,了解自己已有的习惯。看看自己每天睡觉 、吃饭、刷牙、洗脸看电视、写作业,需要多长时间。方式可以是一个表格。日常活动估计时间实际时间实用与估计的差值睡觉吃饭刷牙、洗脸看电视完成作业完成表格时,让孩子想想,他的一天是如何度过的?这需要他们自我观察,自我记录,尽量将一天的活动记录下来。 注意: 坚持记录七天。 每天尽量不要到晚上再记录,而是要随身带着记录表,课间、休息时就记一下,晚上睡觉前再检查一下有没有忘记。 在活动内容一栏尽量记得详细、全面。 经过这样一周的观察和记录,他将会发现自己的作息规律让孩子学会反
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