（1-6年级小家庭教育）青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(017).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：254467

上传时间：2020-02-07

格式：DOCX

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关键词：: 年级小家庭教育青少年成才优秀家庭教育案例教案教学设计县级 017 下载 _家庭教育_小学

资源描述：: 1、爱的教育阅读指导课爱的教育阅读指导课一、一、导入导入师：同学们，你们喜欢读书吗？生：出示幻灯片 2：读书名言。师：这节课我们一起来读一本书。还记得上学期学过的争吵一课吗？这篇课文选自意大利作家亚米契斯的名著爱的教育。出示幻灯片 3：这是一本风靡师：这节课老师就带着同学们去读读这本将爱表现得淋漓尽致的爱的教育。二、二、推荐爱的教育推荐爱的教育 1. 出示幻灯片 4：了解封面 2. 师：请你认真看看书的封面，告诉大家，从书的封面，你了解到了什么？你还想了解什么呢？生： 3. 了解大体内容师：想知道这本书主要写了什么吗？（1）出示幻灯片 6 （2）师：请你以自己
2、喜欢的方式读一读，再告诉大家，你从中了解到了什么？（3）生交流：生 1：我了解到这里面的故事很感人。生 2：我了解到这本书充满了童趣。 4. 过渡师：这本书不仅故事感人，充满童趣，而且在世界上的影响也非常大。老师搜集了有关资料，大家想不想看看？出示：作品影响。 5. 过渡：这确实是一部震撼人心的作品，译者夏丐尊先生倍受感动流着泪读完全书，并决定将此书介绍给中国作者。本书作者也说过： “每一个读过此书的人，都会受到灵魂的震撼。 ” 下面让我们一起看看部分读者的阅读感受。出示部分读者的阅读感受，生读。三、三、引导读书引导读书师：同学们，这样一本书，大家想不想读？生
3、回答。初步指导读书：师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样去读呢？指名说，出示师：请同学们自己读读序言和目录。过渡：大家的阅读热情真高啊！有些同学已经迫不及待地想读故事了。为了满足大家阅读欲望，老师先给大家推荐一篇故事- 灾难，请同学通过目录找到那个故事读一读。 1，学生读，巡视。 2，交流师：哪位同学说说这个故事的主要内容，指名说。请同学写一写自己的感受，指名说一说。四：总结延伸四：总结延伸师：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，一本好书能影响人们的一生，改变人的命运，爱的教育就是这么一本好书。课后让我们进一步走进它，感受它的魅力吧！最后老师送给同学们一段话：出示。这节课就要结束了，可同学们读书的感情才刚刚开始，早在几年前我校就被评为了 “书香学校” ，我们学校有很多图书，大家知道图书室有多少图书吗？出示图片：出示图片：图书室有图片 4 万 1 千多册。分门别类，在课余的时间同学们可以去图书室博览群书。

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