(1-6年级小家庭教育)青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(011).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(1-6年级小家庭教育)青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(011).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 小家庭 教育 青少年 成才 优秀 家庭教育 案例 教案 教学 设计 县级 011 下载 _家庭教育_小学
- 资源描述:
-
1、家庭教育与青少年成长 教案教案 教学目标:理解家庭教育在青少年成长中的地位和作用。 课前准备:搜集一些古往今来优秀家庭教育的实例。 教学过程: 一、谈话导入 人的一生当中,要接受三种教育,即家庭教育、学校教育和 社会教育。而对一个孩子来讲,最重要的便是人生开始阶段的家 庭教育。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。 家长的言传身教是家教成功的必要条件,好的行为和习惯能使人 受益终身。今天我们就谈一谈家庭教育与青少年的成长。 二、成功实例 请同学们和我共同学习古往今来成功的家庭教育实例。颜之推在 颜氏家训中说:“父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝 矣。”这里提到了“慈而有度,严而有格”的
2、教育原则和方法。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 成功案例一: 从前孟子小的时候,父亲早早地死去了,母亲守节没有改 嫁。一开始,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着 大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到 了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子 的妈妈就带着孟子搬到市集,靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市 集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟 子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居 住!”于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。每 月夏历初一这个时候,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌相
3、待, 孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说:“这 才是我儿子应该住的地方呀!”等孟子长大成人后,学成六艺,获得 大儒的名望.孟子认为这都是孟母从小严格要求、逐步教化的结 果。 成功案例二: 林则徐的父亲林宾日是位塾师,当时过着“半饥半寒,迁就 度日”的生活,可是对贫穷的乡亲和邻里,却能“视人之急犹已 家,虽至贫再三,尚疾病死葬,靡不竭力解推,忘乎其为屡空 也”。少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米, 全都送给了一贫如洗的三伯林天策,自己一家人只好忍饥挨饿。 父亲还事先嘱咐他说:“伯父来,不得说我们没米吃了。”林宾日 “不妄与一事,不妄取一钱”。有一次一个土豪想用金钱贿
展开阅读全文