(1-6年级小家庭教育)青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(008).doc
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1、 家庭教育是底色教育教学设计 学习目标: 1、 理解家庭教育的重要性。 2、 如何实施情感和生活教育。 3、 避免催熟、怀疑、过度现象的发生。 4、 孩子核心人格的培养。 俗话说,十年树木,百年树人。亲爱的家长朋友们是百年 育人。由此可见育人是一个多么漫长多么不容易的事情。现在流 行一句话:父母好好学习,孩子天天向上。我提议让我们用掌声 鼓励一下自己,此时此刻正在好好学习,同时也祝福我们在座的 孩子能够天天向上。 我想先问在座的家长朋友们一个问题:你认为你的孩子有 才吗?他是天才吗? 我们回顾一下生命的本源,一颗精子从数亿中精子脱颖而出,经 过艰难的跋涉冲破重重阻力和障碍与受精卵结合, 经过
2、266 天的 分裂,才形成胎儿。就这个过程中,我么你就可以看出每个孩子 天生就具有一种主动竞争,主动发展,主动生存的能力。所以, 我们都是天才的父母。同意这一说法的举手。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 是啊,每一个孩子都是天才的种子。如果用一个树作为象 征, 我们想一下, 对于一棵树的成长, 你认为什么是最重要的呢? 是土壤,是根,是茎,是叶,还是果实呢? 那作为家长我们到底该怎么办呢? A 家庭教育是底色教育家庭教育是底色教育 前段时间,我有幸到北京参加青岛市家庭教育讲师团高端 培训,孙云晓也就是家庭教育的主编给我们做了报告,他说:家 庭教育是底色教育。我的个人理解
3、是作文前的草稿,绘画时的底 稿, 拍照时未美颜的作品。 我们不妨设想一下: 底色照片好的话, 即使不美颜也差不到哪儿吧。反过来,底色不好,即使再高明的 美颜也好不到哪儿去吧。 一个人一生的成长来自于四个方面的教育:家庭教育,学校 教育,社会教育,个人教育。其中家庭教育的 作用占 50%。因 为家庭是孩子第一所学校!家庭是孩子第一所学校! 也也是孩子的启蒙学校,也是终身教 育的学校。 所以也就有了这样的而一种说法: 孩子的许多问题 “表 现在学校,危害在社会,但根源在家庭” 。但是很多的家庭教育 越来越成为学校教育的附庸和延伸产物。回家谈及更多的是成 绩,分数,这不能不说是家庭教育的一种悲哀。这
4、让家庭教育越 来越陷入一种无能无力无助的状态。因为家长毕竟不是老师。 B 家长的职责是进行生活和情感教育家长的职责是进行生活和情感教育 我们还是回到天才树上, 一个人一生所接受的教育也无非就 是生活教育, 情感教育, 知识技能的教育, 道德规范理智的教育。 树根就相当于生活教育是孩子立世生存之本, 来自于哪里?家庭 教育呗。 树的干相当于情感教育, 决定了孩子的健康和成长高度, 来自于哪里?当然还是家庭教育。至于后期的枝是长在干上的, 相当于学校教育。而叶果才是社会教育和个人教育的内容。 今天在座的家长主要是来自于小学五年级的家长。所以,我 们就以此类学生作为依据: 生活教育也无非就是生活中衣
5、食住行 的打理,自己洗衣,好好吃饭,整理好自己的房间,注意外出安 全,偶尔也要让他们品尝一下生活中的酸甜苦辣咸。也就是去经 历幸福、欢乐、痛苦、磨难等各种遭遇。由于我们每个人都是趋利避 害的。所以我们也会直觉的让孩子去避免痛苦和磨难。但是任何事情 都有两面性,一个在蜜罐里长大的孩子,他是不知道甜蜜的滋味,因 为生活中缺乏对比。甜是要通过苦来衬托的。我喜欢爬山,其中一个 重要的原因也就是通过肌肤的劳累酸楚来更好的品味生活。更何况, 生活给每个人的品尝的机会都是均等的,小时候不吃苦不吃亏,大了 就有可能吃大苦头吃大亏。 我们知道,一个人持久的动力往往是起源于对某个人的情感,受 对某件事的深刻影响和
6、强烈刺激。 有些家长会说了,生活教育和情感教育固然重要,可是我们 如何实施教育呢? 1、 创设安全健康的环境。 我想问在座的一个问题:爱自己孩子的请举手!是啊,我们 觉得爱孩子是天经地义,无可厚非的事情。那么爱自己孩子最好 的方式就是爱自己和爱自己的伴侣。 因为这才是爱的真正源泉和 源头。那就是父母相爱并互相尊重。我们知道孩子是父母的结合 体。无论是内在还是外形,都是一半源于父亲,一半源于母亲。 因此, 任何对父亲和母亲的攻击和不满都会给孩子本事带来诸多 不适。 孩子最怕的是分离和抛弃。夫妻间恩爱,和谐,伴侣间相互 欣赏和尊重,彼此独立而又相互依赖,孩子就会在安全和爱里得 到浸泡, 那些问题儿
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