（1-6年级小家庭教育）青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-市级优课(023).doc

1、“1+1”家庭课堂”家庭课堂 教学目标：教学目标： 1、让家长明白家庭教育的重要性，以及良好的家庭教育，对孩子后续发展的影 响。 2、让家长们在优秀家长的教育经验交流中，懂得修正自己的家庭教育方式。 3、让同学们在优秀同学的交流中，懂得调整自己的生活和学习的态度。 教学重点：教学重点： 优秀家长和优秀同学的交流能给全班的家长及孩子很好的家庭教育启示。 教学方法：教学方法： 案例法、榜样示范 教学时间：教学时间： 45 分钟 教学过程：教学过程： 1、欢迎词 各位家长下午好! 欢迎来到小南街小学“1+1”家庭课堂。感谢大家百忙之中抽出 时间来到我班的家庭教育课堂， 这足以说明您对孩子的万分重视以

2、及 对您孩子的殷切期盼。我在这里，对于大家的到来表示热烈的欢迎！ 2、故事引入 美国一位著名心理学家为了研究母亲对人的一生的影响，在全美选出 50 位成功 人士，他们都在各自的行业中获得卓越的成就，同时又选出 50 位有犯罪记录的人， 分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一 封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事： 小时候母亲给他们分苹果。 那位来自监狱的犯人在信中这样写到：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红 红绿绿，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。 这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想

3、要哪个？我刚想说想要最大最红 的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩 子要学会把好东西要让给别人，不能总想着自己。 于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。” 妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给 我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、 抢，为了得 i 到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。 那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红 红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在 手中，对我们说：

4、“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我 们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干 得最快最好，谁就有权得到它！” 我们三人比赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。 我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的， 就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，也在这样做的。在我们家里，你想 要什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此 付出多少努力和代价！ 3、班级调查 由此可见，父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生中最重要的 老师。父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。父 母可以教孩子

5、做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。父 母可以在孩子的心里播下暴力的种子， 也可以在他的心里撒上爱的种 子。一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自父母对孩子的早期 教育。家庭教育也是孩子一生中受到的影响力最大的教育，推动摇篮 的手就是推动世界的手。 但在家庭教育这条路上，又时常让很多家长感到困惑，不知道怎 样才能把自己的孩子培养成懂事、优秀的孩子?有这个困惑的家长请 勇敢地举举手。谢谢！ 4、优秀家长和优秀同学交流 下面，我们就来听听几位家长同志的家庭教育故事，希望大家能 从中获得适合您的家庭和您的孩子的教育理念和教育方法。 （分别由四位家长和四个孩子做成功家庭教育的经验交流。 ）

6、 5、部分家长和孩子的感言及收获。 6、教师结语。 家长们： 当孩子带着一颗单纯得透明的心来到这个世界的时候， 他们对这 个世界充满了好奇、充满了求知的渴望，他们对父母有着一种天然的 完全的信任，父母说那是花鸟、树木，他们就会认为那就是花鸟、树 木， 父母说天是蓝的、 水是绿的， 他们就会认为天是蓝的、 水是绿的。 如果父母将黑的说成白的，将红的说成绿的，他们也会毫不怀疑地认 为那黑的是白的，那红的是绿的。在孩子的眼里，父母无所不知，无 所不能，父母说什么他们会信什么，父母的生活态度和言行举止，父 母的心理和人格，就是孩子向这个社会学习的最好教材，就是孩子认 识社会、认识人生的一面镜子。父母以人格育人格。品行不良的父母 很容易培养出品行不良的孩子，心理扭曲的父母，很容易使孩子失去 辨别美与丑的能力。从这个意义上来说，父母在孩子的幼年给孩子奠 定什么样的生命品质，将决定着这个孩子的一生是否过得美好和幸 福。