（1-6年级小家庭教育）青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-市级优课(022).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：254432

上传时间：2020-02-07

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 年级小家庭教育青少年成才优秀家庭教育案例教案教学设计市级优课 022 下载 _家庭教育_小学

资源描述：: 1、我们也是家庭教育的参与者我们也是家庭教育的参与者教学设计教学设计教学目标：教学目标： 1、通过家庭教育的教学，让学生懂得青少年成才与家庭教育的密切联系。 2、在活动中积极参与，让学生深入学习青少年成才案例，并能结合案例，从自身出发进行讨论。 3、在青少年成才家庭教育中，认识家庭教育的重要意义和自身的位置，并积极参与到家庭教育中。教学重难点：教学重难点：重点：家庭教育对青少年成长的重要性和自身的位置。难点：让学生积极参与讨论。学情分析：学情分析：三年级的小学生受到年龄和知识的制约和束缚，在家庭教育中占据受教育者的位置，并不能很好的表达自己的需要。通过青少年成才优秀家庭教育案
2、例的学习，让学生了解家庭教育的重要性，并知道自己不仅是家庭教育的受教育者，也是家庭教育中的参与者。用优秀的榜样案例来引导学生的学习，端正学习态度，设立人生理想目标。教学过程：教学过程：一、一、故事故事导入导入林肯台阶的故事引入，来说明家庭教育在青少年成才中具有积极重要的意义。二、二、深入学习：深入学习： 1. 从传统定义和现在观念分别对家庭教育作出定义，直接引入“我们也是家庭教育的参与者”主题。 2. 讨论家庭教育中家长对自己的教育内容有哪些？然后从整体意义上讲解家庭教育的重要内容，在家庭教育中，我们主要有四个内容目的 “学会学习、学会生存、学会发展、学会与人相处”
3、。 3. 案例分析：观看小短片，并通过学生讨论分析总结，来讲解家庭教育对我们的发展有着非常重要的作用，父母的言行和鼓励都能深刻影响着孩子，甚至能直接影响着孩子的未来，我们需要悉心听取，但我们也不被动的等待，自身也要学会学习、学会辨别，学习他们的长处、优点和正确的处事方法，只有这样才能更快的成长起来。同样，我们的言行一样影响着父母。家庭教育是一个家庭成员组合的教育，不是单向性的，是互相作用着。所以我们应该积极参与到家庭教育中去。 4. 让学生举例生活中家人对孩子一些教育的方法并指出正确与否，再引出当我们觉得家人对我们的教育方法不正确时，我们应该与父母如何沟通和交流。 5. 最后再一次回归主题，我们也是家庭教育者的参与者，我们完全可以和父母互相沟通、互相交流、互相尊敬，并和父母做朋友。三三、总结：、总结：通过本次学习讨论，你能从那些方面来谈一谈家庭教育对青少年成长的影响和其他与父母沟通交流的正确方式方法？请学生回答。

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