（1-6年级小家庭教育）青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-市级优课(016).docx

1、文明礼仪，从我做起文明礼仪，从我做起 小学生文明礼仪养成教育小学生文明礼仪养成教育 活动目标活动目标 1. 通过活动， 让学生懂得讲文明， 懂礼貌是中华民族的传统美德。 2. 通过活动的开展，让学生认识到哪些是文明的行为，哪些是不 文明的行为，使学生继承中华民族优良的传统美德，从小培养讲文 明，懂礼貌良好的行为习惯。 3. 把文明礼仪穿插到小品，歌曲中，让学生受到情感上的熏陶， 懂得文明礼仪对于每个人的重要性。 活动过程活动过程 一一故事导入故事导入 1. 班长向同学们讲孔融让梨的故事。 2. 谈谈你喜欢故事中的孔融吗？为什么喜欢他？（有礼貌，懂得 谦让） 3. 过渡：中国自古以来就是礼仪之邦

2、，讲文明，懂礼貌是中华民 族的传统美德，你们是祖国的花朵，更不能忘记传统，忘记美德。应 该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，把文明礼仪之美传播每一遍 土地。今天我们这节课的活动主题就是“文明礼仪，从我做起” 。我 们一起来讨论如何做一个讲文明，懂礼貌的好学生！ （板书课题，齐 读课题） 二二小品表演小品表演 1. 当我们第一天踏进校园， 我们就要时时刻刻牢记我们是新时代 的接班人， 我们要做一个讲文明懂礼貌的好学生。 但是， 今天 206 班的阳阳同学却做了些什么事情呢？接下来请同学们仔细观看小 品阳阳上课 时间：课间时间 地点：206 班 人物：阳阳和同学们 故事内容：课间时间，老师要求大家

3、一起打扫教室的卫生。 同学们的很积极地参与进来， 一起打扫卫生， 他们有的在擦桌子， 有的在洒水，还有的在扫地。阳阳却懒洋洋地坐在自己位置上一 动也不动，而且还一边大声指手画脚一边往地上扔纸屑，同学们 去劝阻他，他却不以为然，学生只好跑去报告老师。 提问： 为什么同学们要报告老师？阳阳这样做对吗？生讨论交 流汇报。 2.过渡：阳阳不仅不打扫卫生，还肆无忌惮的大声喧哗，乱扔纸屑 是很不文明的，他没有遵守纪律，还不讲卫生，对于同学们的劝阻不 予理会，破坏了班级纪律，同时污染了班级的卫生。这种行为我们能 学习么？那么我们放学回家， 乘坐公交车又该注意什么呢？下面请欣 赏小品放学了 。 时间：放学后

4、地点：公交站牌 人物：浩浩、轩轩和同学们 内容：放学了，同学们一窝蜂地冲向公交站牌等待公交。这 时， 公交车来了， 轩轩和同学们一起冲向公交车， 你推我赶， 争先恐后地想要挤上公交。浩浩在后面大声喊到： “请同学们 排好队伍，一个一个地上车，不要挤” 。但是没有人听他 的 提问：同学们，浩浩和轩轩你更喜欢谁？为什么？ 三三.小组讨论小组讨论 1.请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的形象。 2.各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果。如：“礼仪 小学生”应穿戴整齐、 干净； 见人有礼貌， 举止要遵守行为规范等等。 3.学唱中小学生文明礼仪之歌 。 四四.活动总结活动总结 同学们，今天非常感谢同学们的表演，你们精彩的表演让活动 的形式更加丰富多彩，让活动氛围更加活跃了，更重要的是大家不仅 学习了许多礼仪行为，认识到了什么是不文明不礼貌的行为，而且同 学们也都争取做“礼仪小学生”。我希望今后我们班学生个个都能成为 礼仪之星，文明之星。