（1-6年级小家庭教育）青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-市级优课(008).doc

1、学会感恩教学设计学会感恩教学设计 学科学科 家庭教育家庭教育 年级年级 一年级一年级 一、一、教学目标教学目标 1.通过感恩教育，让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现感激的人。 2.体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，促使学生在那些早已习惯的行为中 理解和感悟爱。 3.从教育学生现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感 恩之情。 二、二、教学重、难点教学重、难点 学会感恩、懂得如何去行动。 三、三、教学准备教学准备 多媒体课件、贺卡 四、四、教学流程教学流程 （一一）导入导入 1师：同学们，今天老师给你们带来了一段小故事，请你们认真听并且讲讲你从 故事里懂得了

2、什么？ 生： 2.师：对了，我们同学讲的很不错！用心体会，学会感恩。我们的生活会因为有爱 而充满阳光。只要你有一颗感恩的心，你就会通向成功的终点。 （二二）创设情景、引出重点创设情景、引出重点 1师：在这里老师想提个问题，我们最需要感恩的是谁呢?让我们先来看个视频， 讲一讲此时的你想到了什么？ 生： 2.师:对了，我们最需要感恩的就是我们的父母，下面老师就来朗诵一段关于父母 的诗歌，讲一讲你们敬爱的爸爸妈妈。 问题提示： 1.父母做什么工作？什么时候上下班？2.工作时间长吗？你觉得你的父母辛 苦吗? 3.讨论环节： 要求：以 4 人为一组、时间为 5 分钟 内容：我与父母那些可爱的事 师：父母

3、无微不至的照顾我们，使我们感到自己是世界上最幸福的人，所以我们更 应该努力用功读书、认真求学，做一个孝顺的好孩子！将来在社会上做一个有用的人， 以求报答父母的养育之恩，才不会辜负父母的一番苦心！ 4.爱的宣言： 师：你准备为父母做些什么，来表达一下自己对父母的感恩呢？ 老师的期望（图片展示） 我们还可以（学生发言） （三三）感恩行动感恩行动 师：感恩的心不能只停留在口头上，还要付出行动！同学们，让我们现在就行动起 来，老师给每个人发一张卡片，请你们写下想要对爸爸妈妈说的话！ 生： （四四）总结总结 师：同学们，你们听过“赠人玫瑰，手留余香”这句话吗？在我们成长的道路上， 我们不仅仅要感恩父母，

4、把我们带到了世间；还要感恩老师，教会我们知识；感恩朋友， 给我们的生活带来快乐；感恩祖国，为我们创造良好的环境。要感谢的太多太多，因为 他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们无忧无虑的成长，常怀感恩之心的人是最 幸福、最可爱的人。 同学们，老师希望从今天起你们学会感恩，学会感激，用实际行动来表达你们的 感恩之心，最一个可爱的人！ 五、五、板书设计板书设计 学 会 感 恩 六、六、反思反思 这节课我主要以学生的个人思想表达为主，通过老师的引导和提示下让学生自己去 思考本课的主要意义。 告诉学生感恩不止停留于语言而是用实际行动来表示， 以讲故事、 看视频等的形式活跃课堂气氛，引导学生积极思考，并且能更加直接的理解“感恩”的 意义，让学生知感恩、懂感恩、讲感恩。 缺点:由于大部分教学环节以学生为主，个别学生在发言时有所偏差不能准确的理 解题意，所以会让老师有些恍惚，不能够准确的及时的做出评价。这一点是我需要改进 和练习的地方，力争今后能够做到整个教学环节更为流畅，教学语言更为连贯。