（1-6年级小家庭教育）青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-市级优课(002).docx

1、“提高家庭教育水平，优化孩子成长环境提高家庭教育水平，优化孩子成长环境”系列活动”系列活动 爱爱 之之 协协 奏奏 曲曲 聚焦二孩家庭中长子女的教育问题 活动背景：活动背景： 2015 年十八届五中全会， 党中央作出了 “全面实施一对夫妇可生育两个 孩子”的重要决策。全国各地积极响应，不少家庭纷纷选择生育二胎，二胎 时代已然到来。在二孩的家庭中，传统的家庭教育模式发生了改变，长子女 的教育面临着新的问题和挑战。如何让长子女健康快乐地成长，如何平衡好 对两个孩子的爱，是很多家长忧虑的问题。 设计理念：设计理念： 本次活动，主要着眼于二孩家庭中凸现出来的长子女的教育问题，以及 父母如何平衡好两个孩

2、子的关系问题， 采用观看实例、 角色体验、 互动交流、 讨论表达、爱心传递等方法，引导家长及长子女处理好伴随二胎时代到来的 一系列特殊问题，奏响二孩家庭中“相亲相爱”的主旋律。 活动目标：活动目标： 1.使家长了解二宝到来对长子女的心理冲击，教育家长关注长子女的心 理变化，努力平衡好对两子女的关爱。 2.使长子女了解父母养育两个孩子的艰辛， 理解父母在处理二孩家庭问 题中的做法，感受到父母对自己的爱，学会感恩父母。 核心素养：核心素养： 关注长子女的心理变化，平衡好对两子女的关爱；理解父母处理问题的 方法，感恩父母之爱。 活动重点：活动重点： 1.关注二宝来临带给长子女带来的心理冲击。 2.理

3、解父母处理问题的做法，学会感恩父母。 活动难点：活动难点： 帮长子女适应已有的“二孩家庭”氛围，帮助家长平衡好对两子女的关 爱。 活动准备：活动准备： 媒体资源：媒体资源： 爱的协奏曲轻音乐、 中国亲子计划公益广告、 多了 一个你微视频、 时间都去哪儿了背景音乐、 春轻音乐、 感恩父母 沙画视频等。 其它资源：其它资源：多媒体课件、爱心树模型、爱心贴纸、 家长诊断书 、 学 生诊断书 、亲子游戏活动材料等。 前置安排：前置安排： 25 位二孩家庭中的长子女，6 位二孩家庭家长代表，共分六组心形排列 就座。 活动过程：活动过程： 一、音乐染情，揭示主题。一、音乐染情，揭示主题。 1.播放背景轻音

4、乐爱的协奏曲 ，谈话导入课题。 师：亲爱的家长朋友们，孩子们，又是一年春来到，自在飞花轻似梦。 春天携着袅袅东风，偕着微微细雨，热情洋溢地向我们走来，还带来了一位 神奇的天使，让我们大声喊出它的名字“爱” （板贴） 。 2.揭示主题，板书课题。 师：今天的活动，让我们和爱的天使一起，聚焦二孩家庭中长子女的教 育问题，追寻二孩家庭中爱的酸甜苦辣，奏响爱之协奏曲。 （板书课题） 二、视频分享，聚焦矛盾。二、视频分享，聚焦矛盾。 1.情感交流，引起共鸣。 师：家长朋友们，二宝到来，甜蜜之余，烦恼也随之而来，除了经济与 精力上的投入，你是否关注过长子女的心理变化？（没有）你是否感觉紧张 忙乱的生活让你

5、难以招架？（是）你是否认为长子女的一系列做法让你无法 理解？（是的）是的，二宝的到来，带给家庭的冲击是值得我们关注和深思 的问题。下面，请大家欣赏一段故事。 （播放多了一个你微视频） 。 2.分享感受，聚焦矛盾。 师：一段故事引起了大家的共鸣，现在，你有很心里话，想与大家分享 吧？妈妈们，请听听大宝们怎么说？ 学生举手发表自己的看法。 师： 看来， 大宝们满腹委屈， 一言难尽。 妈妈们也来说说你们的烦恼吧！ 家长举手发表自己的看法。 三、家生诊断，找出问题。三、家生诊断，找出问题。 1.引出关键，观看视频。 师：倾听了家长与孩子的心声，老师也深有感触。二孩时代，真是烦恼 多多啊。 （板书：烦恼

6、）此刻，我想到了网络流传的一段搞笑视频，与大家 分享一下。 播放视频有了二胎之后，老大的生活一天不如一天 。 2.填写诊断书，寻找问题。 师：家长朋友们，孩子们，在我们透过视频欢笑之余，稍稍平复一下自 己的情绪，认真做一个爱的诊断，寻找问题的症结，也许会有“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村。 ”的效果哦！ 发放家长、 学生诊断书， 家长、 学生完成填写， 并拍照上传部分诊断书。 四、四、交流感受，引起共鸣。交流感受，引起共鸣。 1.对照诊断书，交流感受。 师： 通过诊断， 大家觉得自己很不合格， 其实， 烦恼还是因为缺乏沟通、 互有误解引起的。现在，请大家对照诊断书，小组内交流一下你们的感受。

7、 分小组交流，轻音乐时间都去哪儿了 。 2.分享感受，引起共鸣。 （1）家长交流。 师小结： 家长们在对待大宝的教育上， 我听到的不仅是愧疚， 还有困惑。 其实，陪伴是最好的良药，作家闫红说： “孩子的一切问题，都能用深度陪 伴治愈。 ”让我们观看一段中国亲子计划公益广告（播放公益广告） ，积 极响应中国亲子计划的倡议，给大宝最好的陪伴。 观看中国亲子计划公益广告视频。 （2）学生交流。 交流后，邀请大家继续观赏小臭臭的故事 （播放后一段视频） 。 （3）实战训练。 师：多么让人羡慕的“贴心小棉袄” ！对父母最好的回赠，就是做他们 的“贴心宝贝” ，你想做父母的“贴心宝贝”吗？让我们走进实战训

8、练营， 寻找身边的“最贴心小宝贝” 。 家长小组选派一名代表担任裁判，一名代表担任考官。各小组推选一名 代表参赛。 （游戏规则： 各小组选派一名代表， 根据卡片上的内容， 完成相关演练， 速度快且质量高者获胜！卡片内容：学抱二宝、为二宝换纸尿裤、哄二宝开 心、测试二宝体温。 ） 结束后，宣布比赛结果，引出关键：大家看，二孩时代，虽有烦恼，但 甜蜜更多。 （板书：甜蜜） 五、诗歌朗诵，升华感情。五、诗歌朗诵，升华感情。 1.播放照片，拉进距离。 播放学生提供的婴儿时期照片，拉进师生之间的距离，让学生深切感悟 到父母的艰辛与伟大。 师：一个孩子从呱呱坠地，到长大成人，其间凝聚了父母太多的关爱。 父

9、母的爱，藏在一块块尿布里；父母的爱，藏在一杯杯奶粉里；父母的爱， 藏在一次次的哄拍中。 父母带我们， 走在成长的道路上。 孩子们， 还等什么， 让我们大声说出心中的爱吧！ 2.诗歌朗诵，升华感情。 师： 请欣赏诗朗诵 爱 ， 有请四位小明星闪亮登场。 （背景播放 感 恩父母沙画视频） 六、建言献策，传递爱心。六、建言献策，传递爱心。 1.点出主题，突出核心。 师：宝贝们的确长大了，老师和妈妈们，都收获到了最真实的感动。二 孩时代， 相亲相爱 （板书： 相亲相爱） 才是主旋律， 作为幸福家庭的一分子， 我们有责任、有义务奏响这爱之协奏曲。 2. 分享经验，传递爱心。 现在，请各小组把你们好的经验

10、、做法写下来，让我们的爱心之树挂满 甜蜜的果实！ （背景音乐对你说伴奏） 七、七、家生互动，幸福加倍。家生互动，幸福加倍。 师：家是孩子的第一课堂，也是孩子一辈子的课堂。家长朋友们，二胎 时代已然到来，让我们放下家长的架子，点一盏爱的心灯，让它悄悄地漂进 大宝的心田；孩子们，家庭结构的改变，也需要你们的改变，请你们学着换 位思考，做一间爱的小屋，让爱的天使天天住在你的家。请全体起立，与爱 的天使一起唱响让爱住我家 。 （手语舞蹈： 让爱住我家 ） 八、实践作业，让爱远行。八、实践作业，让爱远行。 师：父母爱，一生情。在收获了满满的爱的同时，我们的家庭教育也要 和大家说一声“再见”了。今天的好书推荐，张老师为大家推荐三本漫画书 大小捣蛋 、 谁家的可可 、 我要当哥哥了 。回到家，请孩子们完 成一项特殊的作业 拥抱父母 ， 并大声告诉父母： 爸爸妈妈， I Love you！ 孩子们，有信心吗？