新人教部编版七年级语文上册期末专项复习八古诗文阅读习题（有答案）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专项复习 (八 ) 古诗文阅读 一、阅读下面一首诗 ， 完成 1 2 题。 观沧海 曹 操 东临碣石 ， 以观沧海。 水何澹澹 ， 山岛竦峙。 树木丛生 ， 百草丰茂。 秋风萧瑟 ， 洪波涌起。 日月之行 ， 若出其中； 星汉灿烂 ， 若出其里。 幸甚至哉 ， 歌以咏志。 1请分析 “ 东临碣石，以观沧海 ” 中 “ 临 ” 和 “ 观 ” 两字的作用。 “ 临 ” 字写出了诗人立足之高，所看到的景象自然非同一般； “ 观 ” 字是全诗的诗眼，统领全篇，引出下文一系列的壮阔画面。 2赏析 “ 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 ” 。 诗人借助奇特的想象，

2、表现大海吞吐日月星辰的气势 ， 表达作者胸襟开阔、气吞山河、囊括宇宙的气概和一统天下的雄心壮志。 二、阅读下面一首诗 ， 完成 1 2 题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼 ， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西。 1首句中描绘了哪些意象？有怎样的表达效果？ 描绘了漂泊无定的杨花和叫着 “ 不如归去 ” 的子规。诗人通过描绘南国这种暮春景象，烘托出一种哀伤、愁苦的气氛。 2请对 “ 我寄愁心与明月 ” 这句诗从修辞手法和 作者情感表达两个角度作简要赏析。 拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 三、阅读下面一首诗 ， 完成 1 2 题。 次北固山下

3、王 湾 客路青山下 ， 行舟绿水前。 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬。 海日生残夜 ， 江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1本诗的颈联运用了拟人的修辞手法，既描绘出了景物的特点，同 时又表达出了诗人怎样的思想？ 又表达了诗人对未来的希望和乐观、积极、向上的思想情感。 2本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一句最能突出地表达这种思想感情？为什么？ “ 乡书何处达？归雁洛阳边。 ” 运用了鸿雁传书的典故突出表现了游子之思。 四、阅读下面一首诗 ， 完成 1 2 题。 天净沙 秋思 马致远 =【 ;精品教育资源文库 】 = 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ， 古道西风瘦

4、马。 夕阳西下 ， 断肠人在天涯。 1 “ 小桥流水人家 ” 一句描绘了温馨恬静的景象，联系全文，谈谈作者为什么这样写。 以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 2这首小令运用了什么写法？创造出了怎样的意境？衬托了天涯游子怎 样的心情？ 这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，借助枯藤、老树、昏鸦等具有明显深秋色彩的意 象，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。 五、阅读下面一首诗 ， 完成 1 2 题。 夜雨寄北 李商隐 君 问归期未有期 ， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时。 1诗中两次提到 “ 巴山夜雨 ” ，有什么表达效果？

5、运用反复的修辞手法，虚实相生，强调了诗人对妻子 (友人 )的思念之情，强烈而缠绵。 2三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，描绘相逢之日再诉今日离情的情景。诗人为什么要这样写？ 这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来相逢时的欢乐反衬出今夜的相思之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的内容，增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折、细腻又含蓄隽永。 六、阅读下面两个语段 ， 完成 1 4 题。 (一 )曾子曰： “ 吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？ ”( 学而 ) 子曰： “ 贤哉 ， 回也！一箪食 ， 一瓢饮 ，

6、 在陋巷 ， 人不堪其 忧 ， 回也不改其乐。贤哉 ，回也！ ”( 雍也 ) 子曰： “ 饭疏食饮水 ， 曲肱而枕之 ， 乐亦在其中矣。不义而富且贵 ， 于我如浮云。 ”( 述而 ) (二 )颜渊、季路 侍。子曰： “ 盍 各言尔志？ ” 子路曰： “ 愿车马、衣轻裘 ， 与朋友共 ， 敝之而无憾 。 ” 颜渊曰： “ 愿无伐 善 ， 无施 劳。 ” 子路曰： “ 愿闻子之志。 ”子曰： “ 老者安之 ， 朋友信之 ， 少者怀之 。 ” (公治长篇第五 ) 【注释】 颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。 盍：何不。 裘：轻暖的皮袄，泛指衣服。 憾：遗憾。 伐：夸耀。 施：夸大，夸张。 1下

7、列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (A) A 传 不习乎 传：传记 B 贤 哉 贤：贤德 C与朋友交而不 信 乎 信：诚信 D回也不改其 乐 乐：快乐 2把语段 (一 )中画横线的句子翻译成现代汉语。 为人谋 而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 替别人谋划事情有没有竭尽自己的心力？和朋友交往有没有诚信？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 3语 段 (一 )中孔子赞赏的生活态度和人生追求是什么？ 追求理想，安贫乐道。 4 “ 言为心声 ” ，由两个语段中的内容可以窥见孔子师徒不同的品质，请指出其中三个人的性格特点。 孔子：仁义。曾子：善于自省。颜渊：谦虚忠厚。季路：重情义。 (答出三个即可 )

8、附语 段 (二 )参考译文： 颜渊 ， 季路侍奉在孔 子身边。孔子说： “ 为什么不说说你们各自的愿望呢？ ” 子路说：“ 愿将车马和裘衣和朋友共用 ， 把它们用坏了也不遗憾。 ” 颜渊说： “ 愿做到不夸耀自己的好处 ， 不宣扬自己的功劳。 ” 子路说： “ 希望听一听您的愿望。 ” 孔子说： “ 使老人能享受安乐 ， 使 朋友能够信任我 ， 使年轻的弟子们得到关怀。 ” 七、阅读下面两个语段 ， 完成 1 4 题。 (一 )曾子曰： “ 吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”( 学而 ) 子曰： “ 学而不思则罔 ， 思而不学则殆。 ”( 为政 ) 子曰： “ 知

9、之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者。 ”( 雍也 ) 子曰： “ 三人行 ， 必有我师焉。择其善者而从之 ， 其不善者而改之。 ”( 述而 ) (选自 论语 十二章 ) (二 )吾生于乱 世 ， 长于戎马 ， 流离播越 ， 闻见已多。所值名贤 ， 未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年 ， 神情未定 ， 所与款狎 ， 重渍 陶染 ， 言笑举动 ， 无 心于学 ， 潜移默化 ， 自然似之；何况操履艺能 ， 较 明易习者也？是以与善人居 ， 如入芝兰之室 ， 久而自芳也；与恶人居 ， 如入鲍鱼 之肆 ， 久而自臭也。墨子悲于染丝 ， 是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰： “ 无友不如己者。 ” 颜、闵之

10、徒 ， 何可世得！但优于我 ， 便足贵之。 (选自颜氏家训 慕贤 ) 【注 释】 播越：离散。 款狎：指相互间关系亲密。 渍：染。 操履艺能：操履，操守德行。艺能，本领，技能。 较：通 “ 皎 ” ，明显。 鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。 肆：店铺。 之徒：那样的人。 1对下列句子中加点词语 的解释，不正确的一项是 (A) A吾日三省吾身 三：三次 B学而不思则罔 罔：感到迷茫而无所适从 C知之者不如好之者 好：喜欢，爱好 D择其善者而从之 善者：好的方面，优点 2把语段 (一 )中画横线的句子翻译成现代汉语。 择其善者而从之 ， 其不善者而改之。 应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，如果自己有的

11、话，要注意改正。 3语段 (一 )内容与学习有关，谈到了学习方法和学习态度，孔子对此的观点是什么？ 孔子认为要学思结合，兴趣是学习的动力，还要博采众长。 4语段 (一 )和语段 (二 )对与朋友交往有什么不同的态度？ 语段 (一 )强调与朋友交往要做到诚实守信。语段 (二 )强调结交朋友很重要，要多结交益友，这样自己也能有所进步。 附语段 (二 )参考译文： 我在动乱的年代出生 ， 在兵荒马乱中长大 ， 一生流离漂泊 ， 所见所闻很多。遇到有名望的贤人 ， 没有不心醉神迷地向往倾慕的。人在年轻的时候 ， 精神性情还没有定型 ， 和关系亲密的朋友相处 ， 就会受到熏陶濡染 ， 一言一笑一举一动

12、， 即使没有存心去学 ， 但在潜移默化中自然就和朋友相似了。何况操守德行和本领技能是明显容易学到的东西呢？因此与善人相=【 ;精品教育资源文库 】 = 处 ， 如同进入满 是芷兰香草的居室 ， 时间久了 ， 自然也会变得满身芳香；与坏人相处 ， 如同进入满是鲍鱼的店铺 ， 时间久了 ， 自然会染上臭味。墨子看见人们染线就叹惜 ， 说的也是这个意思。君子与人交往一定要慎重啊！孔子说： “ 不要与不如自己的人交朋友。 ” 像颜回、闵损那样的贤人 ， 哪能经常遇上！只要比我强 ， 也就足以让我看重他了。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品 教案 ? 优质导学案，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -