（1-6年级小家庭教育）流动儿童家庭教育-教案、教学设计-县级优课(002).doc

1、做智慧家长做智慧家长 享幸福人生享幸福人生 内容内容：1、有三种家庭教育。 2、教育孩子“七把刀”。 3、家庭教育的目的（心理学解释）。 4、给家长的 8 条建议。 目的目的：1、让家长认识到在家庭教育中存在的问题，促进家长教育方 式、方法的修正。 2、引导家长正确教育子女，促进子女人格的健全和知识、能 力的顺利发展。 过程过程： 尊敬的各位家长: 大家好！欢迎来参加本次家长心理健康讲座。感谢你们在百忙之中的 到来,共同来关心学生的发展。我是一名教师，也是一名心理咨询师， 今天我分享的主题是“做智慧家长，享幸福人生”。让我们以一个游 戏开始今天的讲座。 一、一、热身游戏热身游戏：抓手抓手指。指

2、。 二、二、看视频看视频，说感悟说感悟 你家的孩子你家的孩子这样做这样做过吗？他们什么会有这样的表现？过吗？他们什么会有这样的表现？ 三、三、有三种家庭有三种家庭教育教育 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1、低等的教育是背着孩子走路。 可悲的是，家长往往背着孩子，到半道时就累倒了。 2、中等家庭教育是牵着孩子走路。 可悲的是，家长往往连自己的路都走不好。 3、高等的家庭教育是高人指路。 家长首先要变成高人才能够给孩子指路。 家长朋友们，你们的家庭教育是属于哪一种呢？ 四、四、教育孩子教育孩子“七七把把刀刀” 1、合理化言行 家长常说的一句话，我都是为你好。难道都是为了孩

3、子好吗？ 2、否认感受 （1）情绪只要出现就是合理的，就需要被接纳，需要外界确认自己 的感受，而不是否定。 （2）长期被否定感受，会关闭感受通道。 （3）后果： “我的感受是不重要的” “没有人会在意我的感受” “我 的 感受是不准确的 ” 3、推卸责任 场景：孩子摔倒了，擦破了皮 （1）家长行为：带着孩子去踩踏那个地面。说都怪这个地。 会让孩子觉得都是别人的错，怪天怪地。 （2）后果：长大后也还是一样，自己的生活过的不好。就怪 这个社会，怪这个体制。怪领导，怪官员。 （3）也不要去落井下石的说：“你看吧，不听我说，非要蹦 蹦跳跳的，现在摔倒了吧？活该！都是你自己找。”孩子体验到“不 被支持，

4、我的需要没有被关注到，我是不被爱的”她会感觉愤怒，难 过，伤心。 4、过度焦虑 （1）孩子摔倒了，擦破了皮，是很正常的事。不需要过度焦 虑，小题大做。当这样做的时候，会给孩子一个错误的信息：“这是 很严重的事件， 很值得去焦虑” 。 因孩子本身并不了解这个社会世界。 他会向大人学习。 （2）正确的做法是：去确认他的感受，然后表现镇定。“你 摔跤啦？你觉得疼是吗？” “是的，摔倒了，擦破了皮，就会觉得疼” 让他自己站起来，然后带着他一起去处理伤口。 5、激发内疚 （1） 用语言来激发孩子的内疚，让他觉得是自己的错，从而 让他改变行为，接受控制。 （2）后果：降低孩子的自我价值感，让他觉得自己是麻

5、烦的 根源。那更是给孩子背上了一个沉重的枷锁。两个大人都难以承受的 压力和责任，却要孩子来背负。内疚是最伤害性的负面情绪，甚至会 “杀死”孩子。 6、压制思考 （1）不让孩子独立思考，为了更好的控制孩子。 （2）短期内让孩子听话， 长期会使得孩子欠缺独立思考能力。 如：妈宝男，30 岁“儿童”（生二胎） 7、有条件的爱 “如果这样，我就不爱你了”“如果这样，我才爱你”。 （1）这招控制孩子是很管用的。因为孩子最怕的就是失去父 母的爱。如：锁门外，关黑屋。 （2）后果：孩子失去了内心安全感，害怕被抛弃。未来在亲 密关系中会遇到很多问题，害怕不会爱。很渴望被人所爱。发展出各 种策略来应对，不建立深

6、刻的关系，被抛弃前先抛弃对方，愤怒攻击 性。 五、家庭教育的目的五、家庭教育的目的 许多家长看似重视家庭教育， 但连家庭教育的最根本的问题都没 有搞明白家庭教育的目的到底是什么? 有的家长说我有目的啊，我问他什么目的。他回答说，让孩子发 财。 我就给他讲了这样的一则故事：股市大震荡的时候，有个千万女 富翁损失惨重，一生积累的财富一夜间仅剩下百分之一。第二天，人 们在报纸上读到她跳楼的消息。 富翁的灵魂飘呀飘来到一片空旷的地 方，“上帝，你太残忍了！”女富翁忿忿地说，“我大半生的奋斗都 得到了你的帮助，为何最后一刻让我破产？” 上帝很慈祥地望着富翁，答： “孩子，你的成功，不是因为我的帮助； 而

7、你跳楼，更非我逼迫。事实上，我认为你根本不该跳楼。” 女富翁说： “我一夜间从千万富翁沦为破产者，活着还有什么意思？ 以后的生命完全是多余的” 上帝说：“你大半生自强不息，从一个穷人变成了千万富翁，令世人 钦佩；到了破产那天，你仍然拥有原先百分之一的财富，还是个十 万富翁。看看那些乞丐吧，他们连 100 块钱都没有，不是照样活着 吗？” 女富翁说： “我与乞丐能相提并论吗？我与他们生活在完全不同的境 界。” 上帝说：“是的，你们的境界完全不同，也致使你们拥有完全不同的 欲望。你并非没有足够的金钱养活生命，而是死于那些多余的欲望。 你总是觉得自己活得很苦，压力大收入小，看人脸色，各种不自在。 但

8、是这个世界上，没有一种动物活得比你轻松！ 图一：这只小鹿被一条蟒蛇整个吞下（课件展示） 图二：白颊黑雁的巢筑在 400 英尺的悬崖上。出生仅仅几个小时 后，他们就要下去地面觅食。但不跳就会饿死，求生的本能让他纵身 一跃。幻想自己有强大的翅膀。很多在下坠的过程中甚至会磕碰到 崖边的石头。最终，有些雁宝宝幸运存活了下来，而有些则就这样不 幸死去，就在他们出生后的仅仅几个小时。（课件展示） 图三:很多人喜欢蝴蝶，因为它色彩艳丽，有美丽的翅膀。然而 毛虫在变成蝴蝶之前，有一个天敌马蜂，马蜂会把自己的卵下在 毛虫的蛹里。等马蜂卵孵化后，小马蜂会把毛虫吃掉，再爬出蛹外。 他没办法看到自己展开美丽翅膀的一天

9、。（课件展示） 这就是大自然， 它不会在乎你是否过得痛苦， 它有自己的规则。 你可以做的，就是让自己历经千疮百孔，却屹立不倒。 女富翁感到羞愧：“那么，您愿意带我回到天堂吗？” 上帝说： “我所创造的每一个人的每一分钟生命都不是多余的，而后 天赋予你们欲望的是魔鬼。为生命而奋斗，是我对人的要求；为欲望 而奋斗，是魔鬼的驱使。因为你的生命终结于欲望，所以，我无法带 你上天堂。” 女富翁哭了。 林则徐说过一段发人深省的话： 子孙若如我， 留钱做什么， 贤而多财，林则徐说过一段发人深省的话： 子孙若如我， 留钱做什么， 贤而多财， 则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其则损其志；子孙不如

10、我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。过。 教育的目的：皮亚杰认为，教育是认知发展的陶冶过程，就是 创造条件，促使儿童与外界相互作用，使认知结构不断成熟和发展的 过程。 六六、给家长的、给家长的 8 条建议：条建议： 1、下班的路应该是回家的路。 作为父母亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下 班的路应该是回家的路。 2、父母好好学习，孩子天天向上。 父母改变，孩子改变。身教重于言教。做父母的，要与孩子一起 成长。 3、教育孩子的前提是了解孩子。 把孩子当人，了解孩子的成长规律。经常与孩子沟通，明白孩子 在想什么，在做什么。 4、一定要管孩子，关键是怎么管。 教育的最基本的目的是培养“

11、正常的人”。 5、做一个懂爱会爱的家长。 不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。 不要培养“超级婴儿”。爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。溺 爱的结果是伤害。 6、不能当众教育孩子。 即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家。 有智慧的父母， 时刻能够意识到教育孩子不能追求立竿见影的效 果。 7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。 任何人都需要获得两个基本要素：一是爱，二是安全。幸福的人 之所以幸福，是因为他既有爱又有安全感。 8、在孩子面前多夸老师。 学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定 要与老师结成同盟军。 七、七、总结总结 智慧的家长懂得维系亲情、维护孩子自尊、遇到问题，有修复的 能力、 用发展性的眼光等待孩子的成长。 智慧的家长一定是爱学习的， 懂得用知识不断地充实自己。成为智慧家长，成就自己和孩子的幸福 人生。 谢谢大家的聆听。