（1-6年级小家庭教育）流动儿童家庭教育-教案、教学设计-市级优课(003).doc

1、 1 “感恩父母感恩父母”德育示范课妈妈的手教学设计德育示范课妈妈的手教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过观察，回忆妈妈为一家人付出的辛劳； 2、通过学习本课，使孩子们懂得感恩； 教学过程：教学过程： 一、欣赏古诗游子吟 二、谈话激趣，导入新课 1、问：你们知道刚才那首古诗主要讲了的什么吗？ （生：歌颂母爱的一首诗） 2、思考：那你觉得谁是这个世界上最爱你的人呢？为 什么吗？你能说说理由吗？（生：妈妈） 3、引导：听着同学们的讲述，我深深地感受到同学们 是多么幸福，有那么爱我们的妈妈。我们的妈妈给了我们那 么多的爱，让我们无忧无虑地健康成长。妈妈从妈妈给予 我们每个人生命的那一刻起，就用她

2、勤劳的双手不停地忙 碌、干活，为了家庭，为了孩子，为了长辈 （出示课件：妈妈，谢谢你！ ） 三、联系实际，感悟父母的辛苦 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1、猜个谜语：一棵大树十个杈，不长枝叶不开花，能 写会算还会画，天天干活不说话。 2、学生观察自己的小手。 2 问：你们都用自己的小手来做些什么事情呢？那你们注 意过妈妈的手吗？谁来说说妈妈的手跟你们的小手有什么 不一样？ 3、课件出示：一双双妈妈的手（配轻音乐） （设计意图：通过播放一些妈妈的双手，把学生带进浓 浓的家的氛围中，从而把学生自然而然地引进想谈论的话 题，充分调动了学生的主体参与意识。 ） 四、创设情境，

3、感受、体验妈妈的辛劳 1、小组交流：各自介绍所见到的妈妈一天忙碌的情形。 2、出示课件：妈妈每天要用这双手干活的情景 镜头一：做饭 镜头二：洗衣 镜头三：打扫卫生 （每年按 365 天计，十年期间做多少遍。同学们，看到 这一串串数字，你有什么想说的吗？） 3、是呀，不论春夏秋冬，白天黑夜，还是严寒酷暑， 妈妈的一双手，长年累月的忙碌着，妈妈的手变老了，变粗 了。 （再次课件出示妈妈的一双双手）可是妈妈从来没有喊 过一声累，就是因为妈妈任劳任怨，撑起了一片蓝天。妈妈 的手，是星星，永远闪烁在我们眼睛里。想想看，妈妈的一 双手对家的奉献不计其数，她是那样的伟大！ （出示课件：妈妈，您辛苦了！ ）

4、3 4、课件出示诗歌妈妈的手（配乐） 妈妈的手，妈妈的手， 可以把珍珠似的米，变成香甜的米饭。可以把珍珠似的米，变成香甜的米饭。 妈妈的手，妈妈的手， 可以把雪白的面粉，变成可口的面片拉面。可以把雪白的面粉，变成可口的面片拉面。 妈妈的手，妈妈的手， 可以把脏兮兮的衣服，变成干净的的衣服。可以把脏兮兮的衣服，变成干净的的衣服。 妈妈的手，妈妈的手， 是一双温暖的手，轻轻地抚摸着我的头，使我心里充满了安全感。是一双温暖的手，轻轻地抚摸着我的头，使我心里充满了安全感。 妈妈的手，妈妈的手， 是一双粗糙的手，因为她对我付出了太多。是一双粗糙的手，因为她对我付出了太多。 妈妈的手，妈妈的手， 是我人生

5、路上的指明灯，使我走上正确的道路。是我人生路上的指明灯，使我走上正确的道路。 妈妈的手，妈妈的手， 是一双勤劳的手，她用她那勤劳的手，使我家变得美丽、漂亮、整洁。是一双勤劳的手，她用她那勤劳的手，使我家变得美丽、漂亮、整洁。 妈妈的手，妈妈的手， 是一双温暖的手，是一双奇妙的手，是一双勤劳的手，是一双灵巧的手，同时也是一双充是一双温暖的手，是一双奇妙的手，是一双勤劳的手，是一双灵巧的手，同时也是一双充 满母爱的手。满母爱的手。 五、感悟深化认识，转化为行动 1、摸摸妈妈的手（或其他人） 让同学到妈妈的身边仔细摸摸妈妈的手，观察妈妈的手 与自己的手有什么不同。 2、爱心回报：以前，我们很多人总是不把母亲的辛苦付 出放在眼里，觉得那是他们应当做的。通过这节课的学习， 你有什么想说的吗？ 是啊，母亲的恩情是我们永远也报达不了的。我们的妈 妈用他们的双手为我们撑起了一片爱的蓝天， （板书：爱心） 没有母爱，就没有今天健康幸福的我们。同学们，你们 爱自己的妈妈吗？爱，要大声说出来，让我们全班一起大声 地对我们的妈妈说一声：妈妈，我爱你们！ （出示课件：妈妈，我爱你！ ）