（1-6年级小家庭教育）留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-县级优课(036).doc

1、唱响母爱之歌唱响母爱之歌留守儿童家庭教育活动留守儿童家庭教育活动设计设计 教学目标：教学目标： 1、温暖孩子内心，提升亲子关系，促进家庭和谐，通过“妈妈”这个话题，引导学生能用 自己的语言表达思索及情境。 3、教师把活动切成菜单式，让学生自主选择菜单，自主进行阐述和表达。 4、注重学生的分工合作，让学生在活动中感受母爱、体验亲情、表达感恩、热爱家庭。 5、邀请家长进课堂，营造温馨的亲子氛围，让孩子感受到家人的温暖。 学情分析学情分析 二年级学生活泼可爱，态度积极，思维敏捷，接受能力较强，由于生活范围和认知领域 的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在活动中注意引导学 生

2、对“情感”的整体感受，鼓励他们分工合作。通过各种形式增强创造活动，以接地气的、 情感交融的体验吸引学生，感受母爱的幸福美好，教育学生心存感恩，促进良好家风、家教 的形成，温暖亲情世界。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 活动活动重点难点：重点难点： 活动重点： 1、自主感悟，了解母爱的浓重和无私，感受妈妈的平凡与伟大，感受家庭的幸福和美好。 2、用各种形式传递感恩之情，对学生进行“爱”之教育。 活动难点： 注重体验，注重感受，并用自己喜欢的方式进行呈现“感恩之情”。 教学准备： ipaid、CAI 课件、电子白板、微课视频、照片、服饰、各种手工制作等。 参加人员：二年四班

3、学生 家长 活动过程： 活动活动 1：了解母爱了解母爱 【导入】“情境创设”步入主题：教师利用谈话式导入，多媒体手段出示活动主题唱响母 爱之歌。 提到妈妈,你能用一个词来形容自己的妈妈吗？提到妈妈这个话题，你想到了什么？ 【设计思路：用一个词语来形容妈妈，借助多媒体视频出示妈妈图像，帮助学生了解妈妈， 激发了解和热爱妈妈的热情，也为后面的活动做好铺垫，打下基础。学生以小组为单位，使 用 IPAID 自主沟通交流，汇报，培养自主能力的同时让学生体验到了不同学习方式的乐趣， 同时也培养了学生团结合作的能力】 活动活动 2：感受母爱：感受母爱 1、妈妈的哪些事情让你难忘？ 【设计思路： 结合多媒体展

4、示和教师设置有针对性的问题， 使学生感受妈妈的默默付 出，创设感恩心境。】 2、你为妈妈做了哪些事？ 【设计思路： 通过聆听、 汇报， 使学生懂得回报母亲， 达到理解关爱妈妈的情感目的。 】 3、妈妈的祝福与期待 【设计思路：教师播放事先准备好的妈妈的祝福视频，给学生以惊喜，让孩子们感受 妈妈的良苦用心，朝着妈妈期望的方向前进。】 活动活动 3：回报母爱：回报母爱 母亲节就要到了，我们想用怎样的方式来表达对妈妈的爱和感恩呢？各小组讨论汇报 感恩方式（用写信、折花、制作贺卡、编排节目等方式表达对妈妈的爱） 妈妈们走进课堂，现场送祝福。 【设计思路：在活动最后，妈妈们走进课堂，带给孩子们太多的惊喜和感动。“身临其 境”“表演展示”诠释母爱】 教师用 IPAID 记录全程，并分享至学校公众号，分享到家长微信群。 【设计思路：记录下全过程，再分享至公共平台，让全体师生和家长看到的孩子们的感 恩之情，分享他们回报妈妈的喜悦，同时也为孩子们的表演建立自信心和浓厚的兴趣。通过 同屏镜像，孩子们能看到自己的表现，增加了表演的欲望。】 活动 4：在歌曲感恩的心中结束班会 【设计思路：注重情感体验，融洽亲子关系，让孩子们心怀感恩，与爱同行。】