（1-6年级小家庭教育）留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-县级优课(022).docx

1、留守儿童的家庭教育教学设计留守儿童的家庭教育教学设计 教学目标：1.理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。 2.知道小学生家庭教育的特点，内容和方法及原则。 3.知道如何对留守儿童进行教育。 教学重难点：1.理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。 2.知道如何对留守儿童进行教育。 课前准备：搜集一些家庭教育的实例。 教学过程： 一、谈话导入：如今大部分家庭都只有一个孩子。孩子的教育也 自然而然成了重中之重，但是现在很多年轻的父母在外面打拼，留守 儿童成了社会的普遍现象。今天我们就来谈一谈留守儿童的家庭教 育。 二、实例说明，分析理解 （1）教师讲述家庭教育在儿童成长中的地位和作用的例子，以引

2、起家长注意。 事例：说到家庭教育，这让我想起曾经有家长和我说起，“老师，孩 子最听您的，我们管不了，您多费心了。”我无语，这么大的责任， 家长怎么会推三阻四呢，我岂敢担当此重任呢？ 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 教师分析：从另一个方面来说，这说明了什么？家长把家庭教育 放在了哪里？不单单是这个家长，有好多家长都会这样说。自己管不 了孩子，让老师多费心。孩子这么小，家长管不了，可见，你与孩子 的沟通在哪里？费心我们是应该的，可是作为家长，您又对您的孩子 费了多少心呢？家庭教育的地位在哪里？ 交流讨论。 小结：在家庭中，父母要更多的关心子女的教育问题，做出更理 智的选择。

3、 （2）小学生家庭教育的特点，内容和方法。 特点:1.保育与教育相结合。 2.知识学习与生活自理能力的培养相结合。 3.成才与成人教育相结合。 内容：1.合理安排生活关心子女的身体健康，增强他们的体质。 2.培养子女的求知兴趣，促进其智力的发展。 3.培养子女优秀的品德和初步的辨别是非的能力。 4.培养子女树立正确的审美观念。 5.加强子女的劳动教育和训练。 6.培养子女良好的劳动习惯与生存自理能力。 方法：1.理解并宽容孩子的探索性失误。 2.赏识孩子的每一个进步。 3.培养孩子的良好兴趣，遇事而诲，遇物而教。 （3）如何对留守儿童进行教育。 中国的家庭教育，城市比农村重视。城市比农村投入得

4、多，这也 是中国家庭教育中最大的城乡差别。家庭教育是国民教育的基础，农 村家庭教育关系到中国农村明天的人口质量， 关系到中国农村明天的 幸福。 建议：改善农村留守儿童家庭教育的相应对策。 家庭要做的： 1.慎重选择。父母外出打工要三思而后行，多考虑考虑孩子，孩 子的前途比金钱重要。如果家庭经济确实困难，可让文化程度稍高的 一方留在家中监护子女，一般以母亲为主。母亲心细有耐心，孩子更 愿意与他们交流。父母都外出务工的，如果条件允许可让其在打工地 接受义务教育。 2.定期温馨对话。在外打工的父母一定要及时了解子女的近况， 一方面利用电话， 定期与孩子进行交流沟通， 让孩子感到父母的关爱， 家庭的温

5、暖。另一方面向老师询问临时监护人，及时了解孩子学习生 活等各方面的情况，让孩子在情感上有归依感、安全感。 3.寻找“代理”。如果家庭经济确实困难需要父母双双外出务工 而祖父母又没有能力照看孩子的，父母可在亲戚朋友中为孩子寻找 “代理妈妈”。“代理妈妈”既可以辅导孩子学习，又能够培养孩子 良好的行为习惯，对孩子进行思想道德教育。 4.完善家庭教育。留守儿童的临时监护人要转变教育观念，学习 教育儿童的新策略、新方法。严格要求孩子扮演教育者的角色，把更 多的精力从关注孩子的物质生活转移到孩子的教育上来， 改进教育方 式，让孩子形成好的学习习惯和生活习惯。 三、课堂总结：家庭教育在一个人的成长和发展过程中的作用是 不可低估的。父母对子女的影响是任何人都不能代替的。家庭教育是 每个人最早期的教育。家庭是儿童出生后的第一所学校，父母是孩子 的第一任教师。儿童从出生的第一天起就开始接受家庭教育。父母是 孩子最亲密的人，父母和长辈的言行举止，行为习惯时刻都在潜移默 化地影响着孩子，好的行为和习惯能使人受益终生。孩子就像一张白 纸，具有很好的可塑性，所以家长的“以身立教”绝不能轻易丢掉。