（1-6年级小家庭教育）留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-县级优课(017).docx

1、 1 留守儿童留守儿童的家庭教育的家庭教育 教学设计教学设计 一、一、教学目标教学目标 1、让学生了解留守儿童的概念、成因、生活和学习等现状。 2、培养学生的爱心，培养对家庭对社会的责任感。让留守儿童 明白并理解父母的外出务工是为了让他们能更好的接受教育和过上 好的生活，同时自己也应该努力学习，健康成长。 3、让学生感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭，关心弱势群体 的责任感。 二、二、教学重点教学重点 1、让留守儿童懂得社会、学校、老师永远是关心他们的。 2、让留守儿童明白父母的一片良苦用心，他们外出务工是为了 这个家，更是为了自己的孩子。 三、三、教学难点教学难点 让留守儿童理解父母的用心良苦

2、， 自己必须努力学习， 学会自立， 健康成长。 四、四、教学方法教学方法 老师讲授法和小组合作探究法。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 五、五、教学准备教学准备 1、留守儿童视频资料。 2、课件。 3、模拟电话机。 2 4、留守儿童生活照片。 5、贺卡纸。 六、六、教学过程教学过程 （一） 、导入课题。 同学们，在我们成长的过程中，家是我们成长的摇篮，在家里我 们能感受到家人带来的关爱，和亲人相处的幸福。但是，有这样一群 小朋友，他们连妈妈亲手做的一顿饭菜，都很难吃到，你们知道他们 是怎样的一群小朋友吗？他们就是留守儿童。今天，老师就带大家一 起走进留守儿童的生活和内心

3、深处，了解留守儿童的教育。 （老师板 书“留守儿童的教育” ） 。 （二） 、请同学们先看一段视频，再谈谈你看到了留守儿童怎样的 生活状况？播放视频我们要关爱留守儿童 。 1、同学们，通过看短片，谈谈你们看到短片中情景的想法。 2、老师小结学生的发言，用幻灯片给出“留守儿童”的概念。 留守儿童 （不在父母身边生活的儿童） ：留守儿童是指外出务工 连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他 亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。双亲留守儿童：父母双方都 在外地打工，由其他亲属监护。单亲留守儿童：父母一方外出打工， 由另一方监护或者其他亲属监护。 （三） 、 我们班有没有这样的小朋

4、友呢？下面我们来做一个小调查， 了解这些小朋友的生活现状，走进他们的内心世界。 （请留守儿童的 学生举手） 通过调查，结合实际，我们发现这些留守儿童存在着很多的 3 教育问题。归纳起来有以下五点。 （出示课件五个现状） （四） 、那么，我们生活在同一所学校，同一个班级，我们要学会 关心他人，留守儿童更需要我们的关爱和帮助，这是我们义不容辞的 责任。 你们愿意帮助他们吗？我们应该怎么帮助他们呢？全班分组讨 论以下四个问题。 问题一问题一: :我们在生活中怎样帮助他们？ （提示： 你怎样帮助他们？ 留守儿童自身还需要怎样的努力？） 问题二问题二：我们在学习上怎样帮助他们？ 问题三问题三：安全教育方面怎样帮助他们？（提示：卫生食品安全、 交通安全、校园安全） 问题四：问题四：文明礼仪方面怎样帮助他们？ 4、全班交流，代表发言，组员可以补充。 5、同桌讨论：如何理解在外务工父母的良苦用心？ 6、教师小结，相机出示课件。 （五） 、通过讨论学习，我们这些小朋友一定有好多话想对在外面 辛苦务工的爸爸妈妈说，现在老师这儿就有一部亲情电话机，请同学 们上台模拟给爸爸妈妈打电话，把最想要说的心里话大胆的说出来。 （个别留守儿童上台模拟打电话） （六） 、动手给爸爸妈妈制作贺卡。 （七） 、老师小结本节课的教学内容。 （八） 、老师送“寄语” 。