（1-6年级小家庭教育）留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-县级优课(006).docx

1、当我独自一人教学设计当我独自一人教学设计 教学目标教学目标 1、观看视频学习如何在户外应对陌生人的诱惑 2、表演小品学习应对陌生人的敲门 3、学习独自在家时应注意哪些安全事项 4、家长代表参与提高孩子的安全意识，正确面对突发事件 教学重点教学重点 从课堂联系生活实际说一说、演一演、唱一唱、跳一跳、画一画提高低年级 孩子的安全防范意识， 达到家庭教育中的如何面对当孩子们独自面对危险时该如 何应对。 教学难点教学难点 观察生活、动手画一画，说一说并总结独自在家时，如何正确应对及注意事 项 课时安排课时安排 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 一课时 教学过程教学过程 一、课题导

2、入一、课题导入 提问关于父母是孩子的第一任老师，如果有一天松开了妈妈的手，揭示课题 二、学习松开妈妈的手后如何应对二、学习松开妈妈的手后如何应对 1、完成选择题（在外面独自一人该如何应对） 2、观看视频 3、讨论总结如果在外面与父母走散该如何应对 三、当你独自一人在家时，又该如何面对陌生人的敲门呢？三、当你独自一人在家时，又该如何面对陌生人的敲门呢？ 1、观看同学的表演陌生人来敲门 。 2、讨论独自在家，陌生人来敲门该怎样应对 3、总结 4、唱一唱、跳一条不上你的当 四、当我们独自一人在家玩时，又要注意哪些事或哪些物品不能碰呢？四、当我们独自一人在家玩时，又要注意哪些事或哪些物品不能碰呢？ 1

3、、讨论 2、画一画 3、说一说 4、总结 五、总结五、总结 1、说一说 2、教师总结 六、家长寄语六、家长寄语 三位家长代表说话 七、教师总结七、教师总结 希望孩子们如果有一天松开爸爸、 妈妈的手， 独自一人时， 能正确应对危险， 保持冷静、机智地保护自己，不可轻易相信陌生人的话，正确从容的处理问题。 八、教学反思八、教学反思 当下拐卖、诱骗儿童事件每年在全国各地屡见不鲜，给不少家庭带来了痛苦 的回忆和伤害。面对陌生人的危害，孩子们如何正确从容的应对，成为不少家庭 忧心匆匆的事情，本次课分为三个环节：1、当孩子们在户外松开妈妈的手；2、 独自在家应对陌生人的不怀好意；3、自己独自在家如何正确使用或不触碰哪些 工具、哪些地方可能会造成的危害进行不同环节，不同形式的学习，孩子们对于 自己独自一人时如何正确应对危险有了一个全面深入的认识， 本次课通过家长代 表的参与和全体家长的祝愿给孩子们上个一场很有意义、深刻的一课。教学过程 中既有感动的教育视频，也有轻松活泼的小品和唱一唱、跳一跳，让低年级的孩 子在家庭教育“当你独自一人”有个一个清楚的认识，希望孩子们以后面对独自 一人时，遇到的危险能有从容冷静的应对。