（1-6年级小家庭教育）留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-县级优课(003).docx

1、做更优秀的家长教学设计做更优秀的家长教学设计 教学目标：1、分析家庭教育的误区，使家长认识家庭教育的重要性 2、指导家庭教育的方法 教学重点：1、认识家庭教育的重要性 2、指导家庭教育的方法 难点：家庭教育的方法指导 教学设计：1、生动的故事进行道理的讲解 2、互动反馈家庭教育的情况 3、家庭教育方法的生动例子呈现 教学过程： 一、家教的重要性 在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是 200 年前康乃狄克州德 高望重的著名哲学家嘉纳塞爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八 代子孙中共出了 1 位副总统、1 位外交官、13 位大学院长、103 位大学教授、60 位医

2、生、20 多个议员。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一 个家族的始祖是 200 年纽约州的马克斯菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌 馆，对子女教育丌闻丌问。在他们八代子孙中有 7 个杀人犯、65 个盗窃犯、324 个乞 丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 400 多人。 这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩 子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道 德品质、法纪观念、人生观等的形成。 我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。 二、做个称职的家长

3、举几个家教例子 1、边教边骂、 2、不问青红皂白，只管骂 3、自己打麻将玩。学生写作文，妈妈打麻将，爸爸玩牌，我则是网虫，一家人 都很开心，生活很美好！ 4、给儿子很多钱，乱花。 5、担心儿子在学校吃苦，受欺负。 如何做个合格的家长 （一）、观念更新。 1、有哪些错误的观点依然存在？ A“读书无用论”。初中毕业证拿来什么用？大学毕业生都找不到工作。害怕承 担责任。“不会读更好，省得花钱，反正读了也没用” 高中至大学 80%找好工作 20%找不到工作 初中以下 20%找好工作 80%找不到工作 读书用处大：例子，有一个学生家长以前不会读书，但是把女儿送到墨尔本大 学，全世界排名前 38 名，清华

4、北大 100 多名。 张贤涛考上厦大，家长刚好请吃酒。酒席还一人一盅鲍鱼。 B“自生自灭论”：会念就是会念，不会就是不会。如吴三乐，邱庭云 老师的孩子就是更会读书。城里的孩子会读书，不见得，每天晚上都补课！家 长重视程度，经常请吃饭。经常电话联系，经常请家长到学校来。送到城里就 读得好：重视才好，不重视还是一样。 C“学习至上论”：学习好什么都好！这孩子什么都好，就是学习不好，气死了！ 2、如何做个合格的家长 （1）注重言传身教 家长的言传身教是家教成功的必要条件。 托乐斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上， 归结到父母自己生活的端正和完美上。” 斯特娜夫人说得十分

5、透彻：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母 亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教 育的影响的结果。” 做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形 成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率， 和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 学生陈美雨 陈晓龙反面例 正面例。在河南省的一个小山村，林氏三兄弟相继成了博士研究生。他们来自 农民家庭，家境贫困。他们成功的秘诀在哪里呢？在于父母的以身作则、言传 身教。林氏夫妇在 3 个儿子入学前和求学历程中，用自己好学的行为来影响他 们，两代人每天挑灯共学的读书氛围一直延

6、续到 3 个儿子都上大学。更为高明 的是：他们当年那么穷困，都长期订文学杂志和世界名著。使 3 个儿子都读了 数遍，还讨论了数回；还在一贫如洗的四壁上，贴满了各种纸条，上面写着做 人的名言和警句等。3 个儿子就是在这样贫困却格调高尚的氛围中长大，这对 他们的文化修养、人生感悟、人格升华，都产生了极其深刻又深远的影响。 林氏夫妇教子的感人之处，并非是培养出 3 个博士，而是其在 贫困中坚忍不拔、自强不息、勤奋好学的精神。这种精神深深感染每一个儿子， 铸就了他们不缺不挠的性格，促进他们奋发向上，充分发挥各自的学习潜能。 （2）、注重教子做人 中国传统家教的精华是注重教子做人。 美国钢铁大王卡内基在

7、总结自己的成功之道时说，成功依靠的是 15%的专业知 识加上 85%的公共关系。 情商就是为个处世与人人交往等方面的优秀品质。指人在情感、意志、耐受挫 折等方面的品质。情商高的比如，社交能力强，外向而愉快，对事业较投入， 为人正直，富于同情心，情感生活较丰富 1、培养孩子的耐挫力 “溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一 点。” 爷爷奶奶太呵护，留守儿童十个九个变坏，赚了钱孩子前程去掉。听得进表扬， 却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有 必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并 鼓励他自己克服。 有的家长对孩

8、子提出的任何要求都予以满足，出手给孩子的钱很大方，让孩子 从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难， 纨绔子弟少伟男”。 我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。其实让孩子吃点 苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和 不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这 就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一 面之词，要全面了解清楚，不要养成孩子左哄右骗的不良习惯的的养成，孩子 毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力， 千万不要在孩子面前流露出对别的

9、孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。 2、培养孩子的“肚量” 。打架事多，因为鸡毛蒜皮小事，男孩肚量特小。 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病， 常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自 己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去 一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子 3、教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育 孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严， 在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教 育显得极不耐

10、烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师 最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利 于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽 容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的 健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。 例子：不孝-和看门老头单挑。不敬-教室里面都后座。不善 -故意捣蛋影 响别人学习 3、做一个心胸开阔的人，教育孩子要正直、单纯，不要斤斤计较。有些同学平 时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了 一系列问题。 3、家长你应该做的，你能做到的 -用心教，不是用文化来教

11、 （1）帮助孩子设计未来-学习目的性主动性教育 树立远大的理想和目标，想上什么大学和学什么专业，将来干哪一行。甚至对 整个人生都有一个清晰的设计。 （2）给孩子成功的信心，每个人都有巨大的潜能，只要真正用心，目标都可以 实现。鼓励表扬 找找孩子有哪些优点和长处，有的搜肠刮肚才挤出一两条，也有的干脆说没有 任何优点，但说起缺点、错误倒是滔滔不绝。因此，他们对孩子总是批评多表 扬少，甚至是只有批评没有表扬。而成功的父母都有这样的特点，就是能够及 时发现孩子的优点、进步，并且及时地予以表扬和鼓励。尤其是在孩子考得不 好，最需要鼓励的时候，批评、指责、挖苦甚至打骂，形成恶性循环。而成功 的父母往往不是

12、很看重分数，他们认为重要的是学得好而不是考得好（尤其是 非升学考试）。在孩子考得好时给予表扬，在孩子考得不好时除了帮助分析原 因以外，仍然“看到”孩子曾经的成功，并以此鼓励孩子。 3、关心、过问，与老师电话联系 经常与孩子亲近，创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。关心孩子的思想和学习， 善于和孩子交流和沟通思想感情；很多家长与孩子的交流太少。他们不了解孩 子，也就无法沟通（有的根本没想到需要沟通），难以理解孩子，所以经常发 生矛盾。而优秀学生和父母的交流都非常多，父母能及时了解孩子的情况，也 能通过交流、共同探讨，互相启发，给孩子以适当的参考意见和建议。 多与教师进行交流。“只有教师和家长协调一致，

13、才能形成教育的合力” 要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现， 以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往 不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。比如徐其豪， 说老师不让他上课。 所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多 的和我们的教师进行交流。你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话 进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表 现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。 4、检查学习，做一个监督型的家长。 作业上的监督；习惯上的监督；周六周日作息时

14、间安排上也要监督。 抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教 育。 抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确, 不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 例如伍春辉“装装样子也好” 按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求；制定学习时间和学习计划， 家庭在有明确的“公约”，使孩子有规可循； 有了目标和具体任务还要有详细的时间表，几点时间表制定的注意事 项： 1. 重要的事情要先完成 2. 不同的内容交叉安排 3. 考虑时间段 的长短避免中途打断 4. 利用好零碎时间。制定好计划和时间表之后，最重 要的就是严格按照计划进行学习。父母要和孩子一起检查计划

15、完成的情况。 5、给孩子一点事做。要求孩子在家干一定数量的家务，家长尽量不要把孩子 的一切事物都包办。定下家庭学习计划，养成说到做到的习惯。家长要鼓励孩 子多运动或多参加农田劳动。 打扫教室、包干区，经常学生不认真做。四 个人扫两个人是在看。实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫， 何以扫天下？”责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从 小事到大事，从少到多的原则 。要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的 衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做清洁卫生不能偷奸 耍滑。（很多孩子拖地板，或洗碗，或洗衣服。如吴金泽、侄儿）还有，教育 孩子要为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任 推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养 孩子责任心的重要内容。 三、互动 四、反馈 1、每周你都问一问孩子学校老师同学的事情了吗？ 2、半学期以来，你与老师电话联系过几回？或向他的同学了解过情况吗？因为 哪些事情你与老师或同学联系过？ 3、你创造了一个良好的家庭学习氛围了吗？不吵不闹少看电视，不打麻将，自 己不到处玩，做到了吗？ 4、你检查了孩子的作业几次？每周至少一次了吗？ 5、你帮助孩子制订了学习时间表了并督促完成了吗？ 6、你给孩子做了哪些家务和田里的事务？做得怎样？