（1-6年级小家庭教育）留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-县级优课(002).docx

1、孝敬父母孝敬父母 心怀感恩教学设计心怀感恩教学设计 一、课程名称：少先队主题活动课 二、授课题目： 孝敬父母 心怀感恩 教学目标：教学目标： 知识技能： 让学生感受父母之爱，父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学 生懂得为什么要孝敬父母和怎样去孝敬父母。 过程与方法： 通过朗诵，观看视频、讲真爱 、 写孝心卡， 唱歌、参与活动 让学生了解父母的辛苦，体谅、尊敬父母。 3 情感态度： 让学生学会如何去理解父母、孝敬父母、体谅关心父母，与 父母和谐相处，从现在做起从点滴做起以实际的行动来回报父母. 教学重点：教学重点： 通过本活动了解父母的辛苦， 懂得要孝敬父母的道理 让学生学 会如何去理解、尊敬、

2、关心父母，与父母和谐相处。 教学难点：教学难点： 让学生能从现在做起，从点滴做起，以实际的行动去孝敬父母。 课前准备课前准备 ： 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1. 出旗曲 退旗曲 少年先锋队队歌 感恩的心 2.配乐母亲 雪之梦 3.搜集与父母之间的小故事。 教学方法教学方法 ： 以“孝敬父母”为主题，通过学生交流发言，歌曲欣赏，观看视 频动画，讲故事等多种形式，让学生广泛参与，从而达到寓教于乐， 真正实现以实际行动孝敬父母的目标。 一、活动仪式一、活动仪式 1、中队长：中队长整队，各小组报告人数。小队长跑到中队长 面前，互相敬队礼后，报告人数。 2、中队长报告辅导员

3、 ：敬队礼： “报告辅导员， 五二中队原 有队员30人， 实到30人， 我们准备召开 孝敬父母 心怀感恩 主题队会，请批准。 ”辅导员： “接受你的报告，允许召开本次主题队 会，并预祝队会圆满成功！ ” 3、 中队长： 第一项 ： “全体起立！ ” 出旗， 奏乐 敬队礼。 （礼毕） 第二项：唱队歌，由请指挥。 （请坐）第三项：请主持人上场。 活动过程活动过程: : 主持人主持人: : 女：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 男：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶 送来了她的关怀。 女：琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 男 ：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 女 ：像高

4、山似大海，他包容这一切。 男 ：多么宽容的爱，多么博大的襟怀。 女：尊敬的老师 ： 男 ：亲爱的同学们 ： 合 ：午井镇中心小学五（2）中队孝敬父母 心怀感恩主题 队会现在开始。 一：诗歌朗诵，学会感激一：诗歌朗诵，学会感激 女 ：在生活中父亲永远给我们挡风雨。 男 ：母亲永远牵着我们的手。 女 ：我们最感恩的人是父母。 合 ：请欣赏诗歌朗诵有一个词语最动听 感恩父母 二二 ：观看感恩父母视频故事：观看感恩父母视频故事 女 ：父母为我们生病熬过多少个不眠之夜 ；父母为我们读书升 学花了多少心血：父母的爱如绵绵春雨，滋润着我们的心田。这种比 天高比地厚的恩情，我们又能体会多少，请欣赏 感恩父母视

5、频 故事。 师 ：同学们，从我们呱呱坠地的那天起，我们的一举一动都牵 着父母的心。 跌倒了， 是他们用强有力的臂膀将我们扶起 ： 成功了， 是他们最早送给我们掌声 ：生病了，她们恨不能替我们承受所有的 病痛。与父母相处的日子虽然平凡，但回首往事，总有一些事让我们 刻骨铭心，至今仍心存感动。 三：讲故事三：讲故事 颂真情颂真情 男 ： 父母的爱如一盏长久不灭的明灯， 面对我们一次次的任性， 厌烦，甚至反抗，他们依然无怨无悔地为我们付出，或许这些你并未 留意，那么请同学们静静地回想父母对你的爱，分享爱的故事，并谈 感受。 四四 ：填写孝心卡：填写孝心卡 男 ：拿起手中笔，写出心中爱，小小孝心卡，情

6、意万万千。请 每位队员在孝心卡上书写你最想对父母说的话，并分享孝心卡内容。 （贴在黑板上） 男：卡片虽小情意真，小小年纪知感恩。回家后请大家将孝心卡 送给父母，传达孝心。 五五 ：宣誓：宣誓 男：我们的父母不求回报，无怨无悔地为我们付出。然而在日常 生活中，我们总会与父母发生分歧，还经常埋怨父母，惹他们生气。 下面我提议，由中队长带领我们向亲爱的爸爸妈妈庄严宣誓。亲爱的 爸爸妈妈， 我们在这里庄严宣誓： 从现在起， 在思想上让你们安心 ： 在学习上让你开门放心 ：在生活上让你们省心：我们绝不辜负父母 心。 男 ：千言万语都无法表达我们对父母的感激 ：千歌万曲都无法 抒写我们对父母的爱。请大家齐

7、唱 感恩的心 。 女 ：请辅导员讲话 ： 六六 ：辅导员讲话：辅导员讲话 ： 亲爱的队员，在我们成长的道路上，除了父母需要我们感恩外， 还有许许多多的人需要我们感恩：感恩老师的教育之恩，感恩同学的 帮助之恩，感恩朋友的鼓励之恩。常怀感恩之心的人生活最幸福，常 怀感恩之情的人最美丽。队员们，让我们行动起来，说感恩之话，怀 感恩之情，做感恩之事。感恩所有帮助过我们的人，让我们也将这感 恩之心传递，让更多的人得到爱。 合 ：午井镇中心小学五二中队孝敬父母 心怀感恩主题队 会到此结束。 女 ：请中队长 （主持人与中队长互敬队礼） 中队长 ：请辅导员带领我们呼号。 辅导员 ： （举右拳）准备着为共产主义

8、事业而奋斗。生： （举 右拳）时刻准备着。 中队长：全体立正，退旗 奏乐 敬礼。 作业：作业： 给父母写一封信，表达感激之情。 板书设计：板书设计： 孝 心 敬 怀 父 感 母 恩 反思反思 ： “孝道”是中华民族的传统美德。但现如今的小学生，他们一来到世上就被父母当成掌中 宝呵护着，认为父母给自己所做的一切天经地义，理所应当，不明白 ，不理解父母。他们 总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题， 不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对 学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。因此，根据教育大纲的要求，本节课围绕

9、着一个“孝”字展开教学，从引导学生发现父母的爱，再用心体会爱，到最后的表达对父母 的爱。整个过程流畅并逐步递增，把教育化作春风细雨，润物于无声。现对本次教学作如下 反思： 一：创设情境 激发孝心 在刚开始我让学生配乐朗诵，激发情感，紧接着让学生观看视频 感恩父母激发学 生对父母的感激之情和对父母的孝敬之情。 学生静静的联想到这一切都是父母给予的， 没有 父母，我们就没有一切，这里希望能够唤起孩子们内心的感恩之心。孩子们在真切的生活点 滴中感受到父母对自己的爱。明白孝敬是一件不能等待，也是不需要等待的事情。让学生在 观看视频的情境中， 初步感知孝敬父母是中华民族传统美德， 是每个子女应有的责任和

10、义务， 不论自己成年与否，孝敬都是一件不能等待的事情，观看完视频，全班都沉浸在沉思中，他 们都觉得要感恩自己的父母。而在那一刻，我被他们感动了。正所谓“树欲静而风不止,子 欲养而亲不待” 。为整堂课奠定了情感基础，也为下面的成功打开了闸门。 二：发现爱 践行爱 通过以上环节我趁热打铁，让学生讲爱的故事 （与父母之间的小故事）并谈感想。 由于时间关系，只是让部分学生来说，学生讲着父母对自己的爱，不知不觉热泪盈眶，个别 同学几度哽咽，而我被他们所感动了。那一刻，我觉得他们真正学会了感恩父母，学会了理 解父母。在课中，我始终以事实说明道理，把教育与生活联系起来，避免说教式的教学。利 用生活中的点滴事

11、例引导学生体会，感受父母的爱，从而懂得表达自己对父母的爱。 三 ：用心传递中华美德，让孝道落地生根 通过读承诺书写孝心卡，让大家都行动起来。希望学生能将平时对父母羞于表达的爱 心写在孝心卡上，并贴在黑班上。也是对父母的一种祝愿。用小小笔头记住父母为我们做的 事，学会感恩；用小小行动孝敬我们父母长辈，学会孝敬；用爱心存满我们的幸福储蓄卡。 最后在歌曲感恩的心中结束了本课。学生聆听音乐，齐唱歌曲，在包含深情的声音中回 想背后感人故事， 回想父母对我们的爱， 对我们无怨无悔的付出， 让学生在情感上产生共鸣。 使情感得到升华。 总体而言，这节课达到了预期效果。不仅学生的心灵受到了触动，我们的内心也受到了触 动。我不是被自己讲课触动，而是被这些孩子的真情流露触动。我已经知道他们怀着自己对 父母深深的爱，面对自己与父母的矛盾、冲突，会多去理解一下父母。太多太多的感动。而 我也被班上由于一些家庭因素有着特殊的 “爱”的孩子而感动着，我相信他们一定能坚强 地走下去。 在对学生进行思想教育的时候,我认为不能忽视音乐感染和震撼的力量,可以说在 某些时候老师的千言万语往往比不上一首好的歌曲。 本教案中多次用了歌曲， 其目的也在此。 这节课如果能邀请到更多的家长参加我们的活动课， 让家长与孩子面对面地的沟通， 感触这 份浓浓的亲情，也许效果会更加的好。