（1-6年级小家庭教育）留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-县级优课(001).docx

1、 我们虽留守，安全伴我行 教学简析：留守儿童的家庭教育初识这一专题教育，我感觉有些 高、 大、 尚， 这应该是教育家研究的问题， 并且是讲给学生家长听的， 怎么给孩子们讲呢？深入再想，我们农村留守孩子很多，家长忙着在 外打工，留守孩子的家庭教育问题实际还需学校来解决很多：孩子放 学不回家人生安全出现隐患；小点零食随便买；在家爷爷、奶奶回家 晚，自己做饭、看电视用电也出现不安全于是想以安全伴我行， 普及一下交通安全知识。 教学目标： 1、引导学生认识基本的交通标志，在生活中能区分交通标志，明白 所代表的的意思。 2、充分认识到安全教育的重要性，能在无父母监护的情况遵守交通 规则。 3、教育学生养

2、成良好的遵守交通规则的习惯。 教学重点：明白交通规则 教学难点：交通标志所代表的意思 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 教学过程： 谈话导入，引入课题 孩子们，你们知道 3 月 26 日是什么日子吗?是的，3 月 26 日是 安全教育日。（课件展示） 孩子们，我们大部分是留守儿童，没有父母在身边时刻提醒，我 们应该注意哪些安全呢？ 学生自由畅说。 是呀，我们身边要注意的安全可多了，孩子们已经发现了，你们 真棒。今天让我们一起看下面的故事，你会学到更多的知识。 视频一：放学路上不游戏，提示倾听要求： （1） 在故事中，老师提出了什么问题？ （2） 听了老师的讲解，你知道走路

3、有哪些学问吗？ 学生观看视频后，回答问题。 问题（1）：东东和小胖在马路上游戏有危险，东东被骑自行 车的叔叔撞倒了。 问题（2）：走路学问多 一、不在道路上玩耍。 二、横穿道路多留心，做到： a、横穿道路要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行” b、在有人行横道线的地方，要走人行横道线；在有过街天桥或 过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 在没有人行横道的马路上，应先看左边，再看右边，确认没有机 动车通过时，才可以穿越马路。 C、横穿道路要走直线，不能迂回穿行。不能为了走捷径，翻越 道路中央的安全护栏和隔离墩。 d、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤时或 自己要乘坐的公共汽

4、车进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 e、当走在路中间发现有车开来时，应站着不动，不要突然改变 行走路线，突然猛跑，突然往后退，以免来车驾驶员措手不及，发生 危险。 f、让特种车辆先行 孩子们，你们听得可真仔细，原来走路还有这么多的学问，回家 一定要讲给你的爷爷、奶奶听，让他们也要在走路时注意安全。 在马路上行走，可不止这些学问呢,瞧瞧，这又是什么知识呢？ 视频二：交通标志 交通知识有趣竞答 活动一:交通标志我来认 课件展示各种交通标志 现在，假如你是道路上的小交警，你会指挥吗？ 活动二：交通知识记心上 1、交通信号灯中，黄灯表示（ ） A、可以通行 B、禁止通行 C、没有意义 D、警示

5、2、非机动车是指（ ） A、自行车、人力车、残疾人专用车 B、公共汽车 C、轻便摩托车 3、交通标志中蓝底白字的（ ）标志 A、指示 B、禁令 C、警告 D、辅助 4、下列哪些行为是正确的（ ） A、不在道路上玩滑板 B、追车、抛物击车 C、在道路上学骑自行车 D、在车行道内坐卧、停留、嬉闹 5、驾驶自行车必须年满（ ） A、9 周岁 B、10 周岁 C、11 周岁 D、12 周岁 6 横穿道路要遵守交通规则，做到（ ） A 红灯停，绿灯行 B 红灯行，绿灯停 C 黄灯行，绿灯 停 7、横过道路时应当加速通过或忽前忽后避让车辆，这种说法不对。 （ ） 8、放学路上，遇见熟人，我们不可以扒车、强

6、行拦车。（ ） 9、在道路上，走累了可以依坐在隔离设施上休息。（ ） 10、行人在道路上通行，可以 3 人以上并行（ ） 孩子们，今天我们认识了有关交通安全的小知识，希望以后在生活中 我们能自觉遵守，当然，安全教育还有很多 活动三：今天我是小交警 课件展示有关违反道路交通规则的图片， 指名学生说说假如你是小交 警，你会怎么说。 图片一：有人翻越防护栏 图片二：有人闯红灯 图片三：不满十二岁的孩子在马路上骑自行车 图片四：有人在马路上边走边看书。 图片五：有人在公路上玩耍。 小交警同志，您辛苦了，能不能谈谈你今天的感受。 活动四：交通安全歌 小朋友，莫大意，交通安全要牢记。 过马路，左右看。要走人行横道线。 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 看标志，听指挥，交通规则要遵守。 交通安全记心中，平安快乐伴我行。