(1-6年级小家庭教育)留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-市级优课(009).docx
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1、 让孩子爱上阅读 家长一生最划算的教育投资 一、一、指导思想指导思想 2012 小学语文新课程标准(最新修订版)总目标中明确 提到:学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。 有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受 和理解能力。 能阅读日常的书报杂志, 能初步鉴赏文学作品, 丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年 课外阅读总量应在 400 万字以上。近几年,我校课程改革的 重中之重就是学生经典诵读与阅读能力的培养。在学校里, 阅读的氛围已经有了一定的改善,但放假回家,大部分的孩 子更迷恋电视和网络,当网络游戏、视频取代了书籍阅读, 当孩子对课外阅读越来越不感兴趣
2、的时候,教师和家长、学 校和家庭要齐心协力,为培养孩子课外阅读的持续兴趣而努 力。 二、二、教学目标教学目标 通过理论与实践结合,由远及近,列举大量真实而富有 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚 现金!快来 看看吧 说服力的事例与数据去说明阅读的重要性,让家长明白 培养孩子阅读习惯的重要性。 通过分组讨论与家长的现身说法给在座家长提供一个 很好的借鉴,更让他们为培养孩子的阅读兴趣打下了强心 针。 通过讲解与实例指导家长如何帮助孩子养成良好的阅 读习惯。 三、三、学员情况:学员情况: 本次学员主要是三年级家长,家长受教育程度普遍较 高,对孩子阅读习惯的培养是有认识的,并且有部分家长一 直在努力
3、,但是具体如何培养及其如何挑选合适孩子阅读的 书籍却未必科学,所以本次授课的教学重点和难点就是帮助 家长采取科学的方法培养孩子的阅读习惯。 四、四、教学重难点教学重难点 指导家长掌握一定的帮助孩子养成良好的阅读习惯的 方法,并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。 五、五、教学方式教学方式 互动探究 六、六、教学准备教学准备 1、进行相关的调查及数据统计 2、制作部分微课 3、请做得比较好的家长作简单的 3 分钟以内的经验分享。 4、制作好多媒体课件。 七、七、教学过程:教学过程: 引语引语:尊敬的各位家长,大家晚上好!我是文昌阁学校 的杨秀芳, 很高兴能见到在座的家长中有几位是父亲。 确实,
4、 在孩子的成长道路上少不了爸爸的陪伴。我提议大家用掌声 为这几位优秀的爸爸点赞。非常感谢大家百忙之中能抽时间 来参加今天的交流会,之所以称其为交流会,是因为今天我 既是以教师的身份同时也是以两个孩子的妈妈的身份和大 家一起探讨这个话题:让孩子爱上阅读,家长一生最划算的 教育投资。 (一)问题启思,切入主题 1、高考改革政策与阅读能力培养。 首先我们来看看一个现实问题,高考。这场考试,可谓是 决定命运的一场考试。历年来,千千万万的莘莘学子在这场 高考中,争取到了自己进入社会的第一把钥匙。但是大家知 道吗?这场决定命运的考试,已经在发生变化。(PPT 出示 高考改革变化微课) (教育部最新公布,从
5、幼升小到高考要全面改革,高考 不再分文理科;数学命题要大幅度降低难度;提高语文考试 难度; 外语可以分两次参考, 取成绩最高分计入高考总成绩。 中考、高考将没有考试大纲,也就是说在小学学习的内容也 是必考内容,哪个学生的知识越宽广,体系越健全,哪个学 生就越容易在高考战中胜出。总的来说,在以后,想要靠单 独强项科目拉开高考成绩,是比较难的,除了语文。除了语文。外语有 两次机会考试,取最高分计入高考总分,所以考差一次不要 紧,至少还有一次补救机会。数学命题也会大幅度降低,也 不能成为区分成绩的主要科目。 唯独语文的广度、 难度提升,唯独语文的广度、 难度提升, 因此语文将成为高考总分中拉开差距的
6、最主要科目。可谓 是,得语文者得高考得语文者得高考。语文为王时代已经不是口号,而是真 的来临了!今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。 不仅是语文试卷增加了阅读量,其他科目都增加了!原来可 能所有的考题题面只有 2000 多字,以后的题面阅读量也许 会有 5000 多字甚至更多。阅读、语文水平欠佳,做题速度、 理解水平等都会受到很大影响,有的考生甚至连题都没时间 做完。) 高考改革的大幕已经开启。得语文者得高考。语文的提 高, 需要长期的积累和培养。 等到高中再关注肯定来不及的。 初中生还有效,而小学生,正当时。得语文者得高考,得阅 读者得语文,要想拿下语文,关键点就是拥有较强的阅读理 解
7、能力。所以我们说,让孩子爱上阅读,是家长一生最划算 的教育投资。 2、认识董卿 再给大家谈谈一个人物,大家应该都很熟悉,她就是董 卿。董卿的成功可以说与她的文学修养是分不开的。在 17 年主持的中国诗词大会,更是让观众见识了她深厚的文 化底蕴,圈粉无数。网友们感叹,董卿真是气质美如兰,一 颦一笑,一字一句都散发着魅力。其实,董卿的文学修养离 不开父母的培养。据说,她父母从识字起,就让她每天抄成 语和古诗,并且大声朗读背诵下来,稍大一点又开始抄写古 文,每年寒暑假,父母会给董卿开列名著书单,中华文化自 小就渗透进她的骨子里,也养成了董卿爱读书的习惯,直到 现在董卿还保持每天睡前读书一小时的习惯,
8、几乎雷打不 动。 董卿在接受采访时说,“一定要教会孩子的就是阅读的 习惯,这是最起码的一点。” 因为,阅读不仅仅关系到孩子高考,阅读能让孩子得到 更多的知识,阅读能让孩子语言表达能力更强,阅读能让孩 子具有更强大的分析和思维能力,阅读能让孩子记忆力更强, 注意力更集中,阅读能让孩子更会写作文。更重要的是爱阅 读的孩子更快乐,更善良,更自信,更勇敢,更聪明! 问题来了,阅读如此重要,我们的孩子爱阅读吗? (二)问题剖析 1、调查研究结果分析 我曾经选择我们学校五年级两个班的学生共计 120 人, 就相关情况作了一个问卷调查,调查问卷我也给各位分发了 一份,大家看看结果。(多媒体展示:65%的孩子
9、对阅读的 兴趣不大;30%的孩子更喜欢看电视或上网;50%的孩子认为 如果比和看电视上网比,更喜欢看书的话,要看看的是什么 书;) 2、自查自纠 由此可见,我们学校的大部分孩子不爱阅读。孩子不爱 阅读,谁之责任呢?孩子的?学校的? 接下来我想问问大家几个问题: PPT 展示问题: 你的孩子爱读书吗? 你希望孩子爱读书吗? 你觉得孩子为什么不读书呢? 作为父母,你空闲的时候会读书吗? 为了培养孩子的读书习惯,你做了什么努力? 如果做父母的不爱读书,你觉得孩子会爱上读书吗? 孩子不喜欢读书,你觉得自己有责任吗? 通过刚才的回答,大家可能已经对自己孩子不爱读书的 原因有了思考。我们的调查结果显示,9
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