(部编版语文)小升初专题训练 句法句式-修辞及答案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(部编版语文)小升初专题训练 句法句式-修辞及答案.docx》由用户(Rabit)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版语文 【部编版语文】小升初专题训练 句法句式-修辞及答案 部编版 语文 小升初 专题 训练 句法 句式 修辞 答案 下载 _小升初复习资料_小升初复习_语文_小学
- 资源描述:
-
1、2019- 2020学年度人教版部编版六年级下册小升初专题训练学年度人教版部编版六年级下册小升初专题训练20 句法句式句法句式-修辞修辞 评卷人 得分 一、语言表达(题型注释)一、语言表达(题型注释) 1.用句中加点的词造句。 (1)花开了,就像花睡醒了。 _ (2)只是天空蓝蓝的,又高又远。 _ 2.照样子写句子,用上加点的词。 (1)每块石头都锋利得像刀子。 _ (2)旺嘉一步一步往上爬,终于爬到雪山顶。 _ 3.仿写句子,用上加点的词。 (1)波涛或迎着旭日,或驮着晓月,一排排向岸边扑来。 _ (2)湖水永远清澈透明,如云,如梦,如诗。 _ (3)它不是海,却海一样辽阔,海一样磅礴。 _
2、 (4)只要有一点枯枝腐叶,都会被水流、巨浪抛上岸去。 _ 4.照例子写句子 例:后来,朋友一大堆,并排走在路上,就像一长溜栅栏。 _ 5.我会照样子,将下面的句子说得更具体,然后读一读,比一比。 例:花儿开了。 花儿张开了笑脸。 (1)小溪里的水淙淙地流着。 _。 (2)月亮被乌云遮住了。 _。 (3)太阳升起来了。 _。 6.仿名句、创“佳句” 例句:书是钥匙、能开启智慧之门。书是阶梯、帮助人们登上理想的高峰。 书是_ 书是_ 7.照样子,读一读,写一写。 (1)大象并不是那么大,只是看上去很大。 _并不_,只是_。 (2)大象有一个宝贵的生命,蚂蚁也有一个宝贵的生命。 _有_ ,_也有_
3、 。 8.我会说句子,还能写一写。 例:圆圆的月亮像玉盘。 (1)闪闪的星星像_。 (2)圆圆的西瓜像_。 (3)_像_。 9.我会照样子,写一写。 例:妈妈是家里的太阳。 (1) 我是_。 (2) 老师是_。 (3) _是_。 10.我会写。 (1) 例:弯弯的月儿像小船。 _像_。 (2) 例:秋天到了,一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。 小明一会儿_,一会儿_。 11.我会说。 例:月牙弯弯,像条小船。 (1) 月牙弯弯,像_。 (2) 月牙弯弯,像_。 12.读三月桃花水在文中找出与下列句子写法相同的句子。 (1) 三月的桃花水,是春天的明镜。 _ (2) 比
4、金子还贵啊,三月桃花水! _ (3) 河水拍打着岸边的石块,丁零,丁零,像大路上马车驶过的铃铛声。 _ 13.把句子补充完整,使它成为一个拟人句。 (1)风儿_,唤醒了沉睡的大地。 (2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上_。 (3)船头飞溅起的浪花,_。 (4)柳树_,慢慢长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 14.我会读读写写, 读:她的眼睛像泉水一样清亮,笑容像芒果一样甜蜜。 写: (1)她的眼睛像_明亮,笑容像_一样美丽。 (2)她的眼睛像水晶一样_,笑容像美酒一样_。 15.我会照样子写一写。 漂亮极了 _极了 _极了 _极了 自言自语 _ _ _ 来来往往 _ _ _ 16.指出下列句子运用的修辞手法,并
5、模仿造句。 (1) 太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去。 修辞:_ 仿句:_ (2) 那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱, 像风吹杨柳 修辞:_ 仿句:_ (3) 太阳还没有出来,但在那天与海的交界处已是一片绯红,像镶嵌了一道红边。 修辞:_ 仿句:_ 17.我会照样子写句子。 例:月亮姑娘像小姑娘的眉毛。 (1)迎春花像_。 (2)妹妹的眼睛像_。 (3)明亮的月亮就像_。 18.我会照样子,写句子。 例:下课了,小学生蹦蹦跳跳来到大树下,有的跳舞,有的摔跤,还有的做游戏。 (1)大扫除时,同学们热火朝天地劳动起来,有的_,有的_, 还有的_。 (2)_,_ ,有的_,
6、有的_,还有的 _。 19.你能写出几个比喻句吗? _像_ _像_ 20. 改为夸张句。 小明家的房屋很小。 _ 21. 仿写一个打比方的句子。 他们望着对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去。 _ 评卷人 得分 二、信息匹配(题型注释)二、信息匹配(题型注释) 22.找规律,选句子。 例 1:两岸高山梦里笑。 例 2:星星落到江心来洗澡。 例 3:天黑了,山睡了,一片江水静悄悄。 小草从光秃秃的土地里_。 (1)慢慢地长出来。 (2)悄悄地探出脑袋。 评卷人 得分 三、句型转换(题型注释)三、句型转换(题型注释) 23.按要求写句子。 (1)我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。 “把”
7、字句:_ “被”字句:_ (2)但我突然看到了两道及其古怪的目光:像是绝望,像是祈求,更像是对我的蔑 视和抗议。(仿写,用上加点的词) _ 24.按要求改写句子。 (1) 小树随风摇摆。, 改为拟人句:_ (2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。 改为感叹句:_ (3) 我问外公:“你也回祖国去吗?” 改为第三人称转述:_ (4)穿过嘉陵江大桥,可以走到花卉园。 改为疑问句:_ 改为反问句:_ 25.把下面的反问句改为陈述句。 (1)那都是老百姓的血汗钱,我怎么能拿它去讨好上司呢? _ (2)我们做事怎么能半途而废呢? _ 26.给下面句子换一换说法,句意不变。 这就是美丽的南沙群岛。
8、_ 27.把句子改成反问句。 人人都需要掌声。 _ 28. 改为陈述句。 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? _ 29. 将下面的句子变为反问句。 电影是门伟大的综合技术。 _ 评卷人 得分 四、判断题(题型注释)四、判断题(题型注释) 30.在比喻句后面的括号里“”。 (1)远看长城,像一条长龙。( ) (2)艾迪依旧像以前一样跟他玩耍。( ) (3)古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。( ) 31.在比喻句后面打“”。 (1)三五成群的黑白花牛,有的低头吃草,有的站立不动,仿佛在思考什么。( ) (2)母牛的模样像贵妇人,仪态端庄。( ) (3)四周全是碧绿的丝绒般的草地
9、和黑白两色的花牛。( ) (4)黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。( ) 32.读一读,在比喻句后面画“”。 (1)我们好像一下子就有了友谊。 ( ) (2)朋友并排走在路上,就像一长溜栅栏。 ( ) (3)这事像是注定要经过一些风雨的。 ( ) (4)我穿马路她也穿,就这么像条影子。 ( ) (5)这支笔好像是我的。 ( ) 33.判断下面的句子是否是比喻句,是的打“”。 (1)小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,花瓣上闪着晶莹的露珠。( ) (2)牵牛花有鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只鲜艳的小喇叭。( ) (3)我仿佛在哪儿见过他。( ) (4)节日的广场成了花的海洋。( )
10、 评卷人 得分 五、现代文阅读五、现代文阅读 深入理解课文,突破重难点。 他下令,以最快速度对准吉野号前进。霎时,致远号似一条发怒的火龙,直向敌 舰冲去。吉野号上的日本兵被中国官兵的行动惊呆了,有的士兵吓得狂叫着跳水逃命。 34.“最快的速度”意味着_。 35.画横线的句子是_句,写出了_。 36.加点字衬托了_。 课内语段赏析 我很喜欢我的房间。那是一间 的房子,有 , 有 ,有 ,有 和 。还有 别人不知道的收 藏: , , , 37.在横线上填上合适的词或短语。 38.仿写,用上“有有有有还有” _ _ 39.文中的“”是省略号。省略号用法主要有:a.引文的省略;b.列举的省略;c.说话
11、 断断续续。文中的省略号作用是(_)。 阅读课文片断,完成练习。 我们狒狒喜欢背靠树,坐在那里睡觉。我们不需要床,也不要被子。 我是蝙蝠,一向倒挂着睡觉。可是,在房间的天花板上,找不到地方 倒挂,弄得我无法睡觉。 40.从这两个自然段中,我知道 是 睡觉, 是 睡觉。 41.我会仿写句子。 我们不需要床,也不要被子。 不 ,也不 。 42.你还知道哪些动物的睡觉方法? 我知道_ 阅读片断,完成练习。 月亮是个小小的摇篮,里面睡着一颗星星。云给它盖被,风在摇着它。小星星睡 着了,它做了一个清晨的梦梦见太阳是个红红的大气球,挂在天边。 43.我会填。 一(_)星星 一(_)梦 44.用“ ”画出文
12、中的一个比喻句。 这句话把( )比喻成( )。 阅读短文,回答问题。 啄木鸟的嘴直而有力,很像木匠使用的凿子。它在树木上一面攀登,一面以嘴叩 树,速度非常快,一旦察觉树干内有虫子,就会伸进舌头,将它勾出来吃掉。 45.想一想啄木鸟的嘴是什么样的,像什么。 _ 46.说一说啄木鸟找虫、吃虫的过程。 _ 深入理解课文突破重难点 你会从那小玻璃上面的一( )星、一( )云,想象到无数闪闪烁烁可 爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的 一( )黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是霸气十 足的猫头鹰总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 47
13、.在括号内填入恰当的量词。 48.文中破折号的作用是( )。 A. 解释说明 B. 用于话题的转折 C. 用于声音的延长 49.用“也许也许”写一句话。 _ 50.本段运用了_和_的修辞手法,描绘了 _。 我会阅读课文片断,完成练习。 听了大家的发言,一直沉默的大树说话了:“我给大家提供清洁的空气,能不能 当清洁师呢?” 能 当然能 大猩猩说 你们都是很好的清洁师 有了你们 地球才会理干净 更 美丽 51.给第二自然段加上标点符号。 52.多音字组词。(先写上拼音,再组词。) 发( )( ) ( )( ) 空( )( ) ( )( ) 53.文中的第一个“大家”是指 、 、 。 文中的“清洁师
14、”是指 、 、 、 。 阅读课文片断,完成练习。 慢慢地,绿藤上开出了一朵朵五颜六色的小花:红的、白的、蓝的蝴蝶飞来 跳舞,蜜蜂飞来唱歌。绿窗帘变成了花窗帘! 54.我会照样子写出带有数字的成语。 例:五颜六色 _ _ _ _ 55.蝴蝶飞来跳舞,蜜蜂飞来唱歌。 这句话把_和_当做_来写。 仿写这样的句子:_ 56.这段话中表示颜色的词有:_。 阅读课文片断,完成练习。 呀!眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗,稻穗泛起金黄的波浪,棉 花吐出朵朵白云,葡萄像串串紫色的玛瑙多美啊!是彩霞姑娘的花篮里撒下来的 吗?是太阳公公的神笔画出来的吗? 57.这段话一共有 句话,是围绕第 句话写的。写
15、了 、 、 、 四个景物。 58.我会照样子写一写。 一面面 朵朵白云 59.我会照样子写句子。 例:葡萄像串串紫色的玛瑙。 _ 课内语段赏析 我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的小俘虏,想伸手去摸摸它。但我 突然看到了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是乞求,更像是对我的蔑视和抗议。 60.写近义词。 极其( )乞求( )蔑视( )抗议( ) 61.“我”很开心,是因为_。 62.如果这只小松鼠会说话,你想它此刻可能会说些什么?想一想,再写下来。 _ _ 我会阅读课文片断,完成练习。 雪停了,太阳出来了,白雪在太阳的照射下,发出耀眼的光芒。街上铺了一层厚 厚的雪,路旁的松树上挂满了雪球,亮晶
展开阅读全文