(部编版语文)小升初专题训练 积累运用及答案.docx
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1、2019- 2020学年度人教版部编版六年级下册小升初专题训练学年度人教版部编版六年级下册小升初专题训练29 积累运用积累运用 评卷人 得分 一、语言表达(题型注释)一、语言表达(题型注释) 1.深入理解课文,感悟文中哲理。 (1)“有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。以椎毁之,钟铿然有音。恐人闻之而夺 己也,遽掩其耳。”这则寓言告诉我们的道理是: _ _ _ (2)“或日:以子之矛,陷子之盾,何如?,其人弗能应也。,联系上下文,这句 话告诉我们一个事实: _ _ _ 2.课内语段赏析 “小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,“深巷卖樱桃,雨余红更娇”,儿时读的诗句, 在高楼日益增多,小巷、水巷渐渐
2、减少的今天,越来越值得吟诵与留恋了。 (1)片段中引用诗歌有什么作用? _ (2)发挥你的想象,说说为什么小巷和水巷会日益减少? _ 评卷人 得分 二、填空题二、填空题 3.深入理解课文,突破重难点 (1)“平时,一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时农家用灯是很节约的。”“一路的灯 光指引着我,使我顺利到了那个求医的人家。”这两个句子中的“漆黑一片”与“一路的 灯光”形成_,体现了农民们_的精神,使人感到_。 (2)“但是,我绝不感到孤独,那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样,我浑身充满温 暖和力量。”这句话写出了“我”不感到“孤独”并感到“温暖和力量”是因为 _。 4.根据课文内容填空。 (1)“我
3、低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我 浑身都松快了”运用了(_)的修辞手法,把(_)比作 (_),形象地表现了“我”(_),衬托了(_)的心情。 (2)“啊!终于和你相见!”一句运用(_),传神地表达出(_)。 5.根据课文内容填空。 (1)这篇的课文的体裁是_,作者运用了大量_的方法, 这样写的好处是_,全文抒发了_。 (2)如果祖国是一棵大树,我就是_;如果祖国是一条长河,我 就是_。 6.读一读,把下面的对联补充完整。 生意兴隆(_)财源茂盛(_) 风调雨顺(_)国泰民安(_) 7.按顺序将十二生肖补写完整,并将自己和家人生肖写出来。 (_)(_)(_)兔(
4、_)(_) (_)羊(_)(_)(_)(_) _的生肖是_, _的生肖是_, _的生肖是_, _的生肖是_。 8.名人知多少。 望天门山是(_)代诗人(_)所作,人称(_), 他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有(_) 、 (_) 。 9.我知道这些历史名人。 例:毛毛泽东中华人民共和国开国主席,著名的政治家、军事家。 秦(_)(_)。 李(_)(_)。 10.巧填花名。 正月(_)开满林,二月(_)白如银。 三月(_)红喷喷,四月(_)满墙红。 五月(_)红盈盈,六月(_)结莲心。 七月(_)结籽青,八月(_)香阵阵。 九月(_)黄似金,十月(_)小阳春。 十一月(_)盆里青,十二月(
5、_)报岁春。 11.点七彩色。填空后别忘了读一读。 (1)一枝_杏出墙来。 (2)千里_云白日曛。 (3) 春来江水绿如_。 (4)_云生处有人家。 (5)野径云俱_。 (6)春风又_江南岸。 (7)_河之水天上来。 (8)日照香炉生_烟。 12.多彩的诗句。 (1)(_)日依山尽,(_)河入海流。 (2)(_)豆生南国,春来发几枝? (3)月(_)见渔灯,孤光一点莹。 (4)(_)发三千丈,缘愁似个长。 (5)春色满园关不住,一枝(_)杏出墙来。 13.将下列带有鸟字的诗句补充完整。 感时花溅泪,(_)。 (_),处处闻啼鸟。 14.课内语段赏析 默写江雪,再填空。 _ _,_ _,_ 这首
6、诗的作者是_代诗人_。诗中有两组近义词,分别是_和 _、_和_。“簔笠翁”的意思是_,全诗描绘了 一幅冷清、寂静、凄凉的画面,表达了作者_的心情。 15.我会结合情境填古诗句。 (1)每当中秋节、春节等节日来临,我们思念远方亲人时,常常会想到“ _ , _”这两句唐诗。 (2)当好朋友满怀深情地为你送别,你会不由自主地想起这样两句唐诗:_ , _ 。 16.我能将诗句补充完整。 江 上 渔 者 风 宋 范 仲 淹 唐 李 峤 往 来 人 , 落 叶 , 但 爱 美 。 能 二 月 。 一 叶 , 过 江 , 出 没 。 入 竹 。 17.回忆课文内容,完成练习。 (1)本文写秋天迷人的景色,作
7、者主要写了秋天的_、_、 _、_。 (2)课文中有一过渡句,把它写下来。 _。 (3)课文最后一自然段是对全文的_,蕴含着作者 _。 18.回忆课文,填一填。 (1)千锤万凿出深山,烈火焚烧_,粉身碎骨全不怕,要留_。 这首诗的诗名是_,它是于谦人品的_。 (2)于谦做官时深受老百姓爱戴,是因为他为官_。给我们印象最深的是 他进京接受考查时给上司的礼物居然是_。 19.先补充下列诗句并将相应的植物名称写出来。 (1)千磨万击还坚劲,_。(_) (2)_,春风吹又生。 (_) (3)_,我花开后百花杀。(_) (4)已是悬崖百丈冰,_。(_) 20.把诗句补充完整。 (_)无声(_)细流,(_)
8、照水爱(_)。 小荷(_)露(_),(_)有蜻蜓(_)。 21.把古诗补充完整,并解释画横线的词。 送春 宋王 令 三月残花(_), (_)日日(_)。 子规夜半(_), 不信(_)唤不回。 子规:_ 不信:_ 22.把诗句补充完整,并试着解释画横线的词。 咏柳 唐贺知章 碧玉(_)一树高, 万条垂下(_)。 (_)谁裁出, (_)春风似(_)。 裁:_ 似:_ 23.填成语,连成诗句,答题。 一穷二( ) 一( )三秋 唇齿相( ) 稳如泰( ) 山穷水( ) ( )梁一梦 口若悬( ) ( )木三分 ( )枯石烂 ( )连忘返 穷奢极( ) ( )宾黩武 一泻( )里 千( )迢迢 一(
9、)了然 ( )待何时 扶摇直( ) ( )丝不苟 ( )出不穷 海市蜃( ) 这首诗的题目是 ,作者 。 24.我会填空。 我站在铁索桥上作者(_),(_)代作家,作品多反映 (_)。其代表作品有(_)(_) (_)(_)等。 25.古人在诗词中常常吟咏梅、兰、竹、菊。请在下列诗句的括号 里分别填上适当的 花名,然后读一读,体会作者的匠心独运。 (1) 待到重阳日,还来就(_)。 (2) 借问酒家何处有,牧童遥指(_)村。 (3) 雪压(_)白,春归柳色青。 (4) 人闲(_)落,夜静春山空。 26.深入理解课文,突破重难点。 陈思讲的故事是一个“引子”,引发同学们争先恐后地谈起各自的奇思妙想
10、。同学 们的发言各抒己见,表达方法也各不相同:“我想让书包像金箍棒似的能大能小。”这 是采用_的手法;“外出旅行,旅客手提沉重的旅行袋,过天桥,下地道,大 汗淋漓:要是旅行袋像气球一样,能悬在空中就好了。”这里则采用了_的表 达方法。 27.深入理解课文,突破重难点。 (1)“老牛还没弄清是怎么回事,就跟着喊:“那我就第二名吧。”这句话中破折 号的作用是_,表现了老牛_的心理。 (2)“猫信以为真,蒙头酣睡起来。醒来后又美美地吃了一顿,才慢悠悠地走出家 门。”这一句体现了猫_的性格。 (3)“好一个刁钻的尖嘴东西,受你骗了!”这句话运用了借代的手法。用 _代指_,更好地体现出猫当时的_和对老鼠
11、的 _之情。 28.根据黄山松的课文内容填空。 (1)本文作者_,曾用名_、 _、_、号_、字_。 我国现代_、_、_家、_家。 (2)本课体裁是_,是按_结构来写的,从_几方面来 介绍黄山松的。 (3)黄山是享有盛名的旅游胜地,它以_、_、_、_ “四绝”闻名于 世。 29.填空。 五色:( )、( )、( )、( )、( )。 五味:( )、( )、( )、( )、( )。 六畜:( )、( )、( )、( )、( )、( )。 六谷:( )、( )、( )、( )、( )、( )。 30.想一想,做一做。 (1)早发白帝城是唐代诗人_写的,“千里江陵一日还”和“轻 舟已过万重山”这两句诗
12、我们可以感受到诗人获得自由后 _的心情。 (2)每当朗诵望庐山瀑布这首诗时,我就仿佛看到了庐山的瀑布像 _。 31.根据课文填空。 (1)郑板桥字_,号_,又号_,是_主要代表。以 _ _、 _闻名于世的_家、 _家。 (2)郑板桥具有竹子_ _ _一样的品质。 (3)从_一件事中我看出郑板桥是一个_的人。 32.根据课文内容填空。 (1)“子曰”的“子”指的是_,名_,字_, _时期 _ 国的人,是我国 _,是 _的创始人。 (2)本文中孔子认为应虚心求教、博采众长的句子是_。 33.孔子是我国古代最杰出的(_)、(_),我知道他有很多治学名言: (1)学而不思则罔,(_)。 (2)知之为知
13、之,(_),(_)。 (3)(_),可以为师矣。 (4)(_)。 34.按草船借箭课文内容填空,并回答问题。 (1)课文是按照事情发展顺序写的,先写了_,接着写了_, 着重写了 _,最后写了 _。 (2)草船借箭这篇课文选自我国名著 _,作者是 _。 (3)请你写出一条与“草船借箭”这个故事有关的歇后语。 _ (4)结合课文内容说说诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。 _ 35.猜谜语。 (1)一位小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。 打一种植物(_) (2)一个在左边,一个在右边,声音都听见,到老不相见。 打一人体器官(_) 36.请在括号里填一个成语,作为歇后语的后半部分。 螃蟹过街
14、(_) 一手拿针一手拿线(_) 水上的浮萍(_) 木匠戴木枷(_) 月亮里的桂树(_) 泥菩萨过河(_) 37.补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。 (1)(_) ,老大徒伤悲。 (2)(_),一日之计在于晨。 38.读一读,在横线上填上合适的歇后语。 (1)形容日子越过越好: _ (2)形容不怀好意的问候:_ 39.补全下列与动物有关的歇后语。 (1)(_)口拔牙胆子大 (2)(_)捞月空欢喜 40.温馨记忆,快乐答题。 (1)某人从小就离开了家乡,老了回家乡后人们不认识他。这时候你可以用 (_)诗句来表示 。 (2)用伞当帆使船前进,你学过这样的诗句是(_) 。 41.读读记记唐宋诗词之最。
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