人教部编版五年级下册《语文》第二十课 金字塔 第二课时ppt课件.pptx

1、语文人教版五年级下,第二课时,第二十课 金字塔,一 复习巩固,复习字词,译名 不愧 遐想 幽思 黏着 泛滥 淤泥 精湛 陵墓 铸成 耀眼 豪迈 肥沃 遗址 埃及 不由自主 令人难忘 熠熠发光,复习课文,本文介绍了金字塔外观宏伟、结结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民杰出的智慧。,课文主要内容,二 品读课文,品读课文,埃及金字塔作为世界一大奇观，它究竟蕴藏着怎样的魅力呢？仔细阅读课文，找到并理解魅力所在。,思 考 问 题,1,品读课文,感悟金字塔的“美丽、耀眼”。,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。,

2、品读课文,远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！,感悟金字塔的“宏伟、精巧”。,2,3,品读课文,感悟金字塔的“神秘、古老”。,“从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。”,3,品读课文,感悟金字塔的“神秘、古老”。,“当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。”,3,品读课文,感悟金字塔的“神秘、古老”。,“我不知道金字塔这个汉文译名，最早是怎么得来的。究竟是出于象形，还是会意？”,3,品读课文,感悟金字塔的“神秘、古老”。,“几千

3、年来在世界历史上，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝。”,“不可思议”,如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？,了解金字塔的建造过程，感悟埃及人民的勤劳和智慧。,“不可思议”,默读课文二，第2、3小节写了建造金字塔过程中的哪两个方面？ 从中你体会到了什么？,运石,勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。,运石,他们是怎样运石的？你从中感受到了什么？ 勤劳与聪明 你从哪里感受到的？,运石,木橇,运石,运石,修石路：这样可以减少木橇与地面之间的摩擦力。 为减少木撬与地面的摩擦力

4、，人们还会在石路上抛洒尼罗河的湿泥或涂抹某种油脂，起到润滑的作用。,垒石块,运石的问题解决了，当时没有起重机，怎样把那么多巨大的石块垒起来呢？,垒石块,开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。,垒石块,建造过程看似很简单，其实非常艰巨，这是古埃及人民在劳动中摸索出来的方法，可见他们是多么的聪明、智慧。,其他令人惊叹的建筑成就,成就,“在埃菲尔铁塔建成以前，金字塔是世界上最高的建筑物。”,其他令人惊叹的建筑成就,成就,“共用230万块石头建成，重6000万吨，塔高相当于50层楼，面积52000平方米，体积258万立方米。”,其他令人惊叹的建筑成就,成就,“塔身是由石头叠加而成的，中间没有任何黏着物，刀刃很难插入石块间的缝隙。”,其他令人惊叹的建筑成就,成就,“塔高的10亿倍正好是地球到太阳的距离。从塔底的正中间画一条延长线，可以把地球上的陆地、海洋平分。”,三 布置作业,品读课文,请同学们自己收集一些有关长城的资料，仿照本课写法，写一篇介绍长城的短文。,谢 谢,