新教科版三年级科学下册《1.6 比较相同时间内运动的快慢》优质课件.pptx
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1、1.6 比较相同时间内 运动的快慢,科学科教版 三年级下册,新课聚焦,在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。,龟兔赛跑,新课聚焦,如果不同物体的运动时间是相同的,怎样比较它们的快慢?,猎豹是世界上在陆地上奔跑速度最快的动物,它的时速可以达到115千米,也就是说按照它最快的速度奔跑的话,跑100米大概只需要3秒左右。,可以分别测出两个物体运动的距离,运动的距离越远,说明物体运动的 越快。比如上图中的羚羊和猎豹,在相同时间内,只有羚羊跑的足够远, 才能避免被猎豹捕杀。,世界上速度最快的十种动物,知识拓展,观 看 视 频,科学探索,按照运动的快慢,将下面6种交通工具排序,科学探索,交
2、通工具1小时内通过的距离和名次记录表,喷气式客机通过的距离最远,是第一名。自行车通过的距离最近,是最后一名。 按从快到慢的顺序排名:喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。,结论:在相同时间内,可以根据不同物体的运动距离来比较运动的快慢。 运动的距离越短,运动的越慢;运动的距离越长,运动的越快。,科学探索,从不同地点同时沿直线出发,比较两名同学运动的快慢。,(1)两同学听口令从不同地点同时沿直线出 发,听到第2次口令停止走动。 (2)用软尺分别测量运动的距离,记录下来 运动的快慢。,实验步骤:,科学探索,实验记录:,实验分析:同时出发,运动的时间相同,运动的距离 远说明运动的快。同学甲
3、的行走距离是2米,同学乙的 行走距离是2.2米,所以同学乙运动的较快。,实验结论:从不同地点同时沿直线出发,相同时间内,行走距离越远,速度越快。,科学探索,从不同地点不同时间沿直线出发,比较两名同学运动的快慢。,实验准备:两名同学、两名计时员、软尺、秒表,科学探索,(1)分组进行实验,每组一名同学、一名计时员兼测距员。各组分别在不同地点进行实验。,实验步骤,(2)各组同学按自己所在位置进行直线行走,计时员发令、计时10秒最终分 别记录同学10秒后行走的距离。同学依然采取脚跟接脚尖的方法来行走。,(3)测距员将实验数据记录在表格中。,(4)小组讨论如何比较两名同学运动的快慢,说出判断依据,最终得
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