小学1-6年级安全教育:预防和应对意外道路交通伤害事故-教案、教学设计-市级优课(021).docx
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1、一路平安教学设计一路平安教学设计 教学目标 1让学生了解基本的交通标志和交通警察手势。 2学会过斑马线和红路灯。 3知道生命的可贵,遵守交通安全的重要性 。 教学重点、难点: 1学会过斑马线和红路灯。 2知道生命的可贵,遵守交通安全的重要性教学过程 一、激发兴趣,小品引入 (一)同学们你们今天是怎样来上学的? (二)演一演 (三)引出课题“一路平安” 师小结:同学们可真棒,是的我们每个人不禁要学会走路要看红 绿灯还要学会看交通标志牌和看警察叔叔的手势, 从而来了解交通规 则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯,这样惨剧发生的几率就会 很小。我们每个人才会 一路平安 的回到家里。 二 、新授 1.
2、同学们瞧!我们的美羊羊朋友要去熊大家里做客,可她迷路了, 精 品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 你们愿意帮助她吗?好的, 有了咱一年级一班同学们的帮助我相 信美洋洋一定能一路平安的到达熊大家里。 2.看美洋洋经过了绿草地,来到了车多人多的马路上,这时你需 要提醒美洋洋注意什么呢? (1.过马路注意左右看看,注意车辆。提醒的真有必要。2.过马 路走人行横道。你了解的交通知识真多。3.过马路看红绿灯,是的学 会看红绿灯很有必要。4.过马路不能乱跑) 师小结:带着你们的提醒美洋洋安全的过了马路,哪?这个交通 指示标志有代表什意思呢?谁知道?(指说人行横道交通标志-齐 说),在生活
3、中我们过马路的时候一定也要走(指说 2 人) 师:这是人行横道吗?这是吗?对这就是人行横道,他还有另外 一个美丽的名字叫?(指说斑马线,看!去这些横线像斑马身上的白 斑纹,因而人们称它为斑马线。司机驾驶汽车看到这条条白线时,会 自动减速缓行或停下,让行人安全通过。斑马线至今在街道上仍然随 处可见。) 3.学习认识过人行横道 师:我们一起告诉们美洋洋,交通指示牌听醒你:走斑马线。 4.美洋洋安全的又过了一个路口,她走啊走啊,又碰到难题了? 这个交通标志她也不认识?哪个同学帮帮他?(指说 3 人:信号灯, 美洋洋这是信号灯,说话真完整。男生说 女生说) 5.信号灯有哪三种颜色?对 红 红 绿?呢这
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